高中语文的诗词鉴赏_练习题
-
早梅
齐己
万木冻欲折,孤根暖独回。前村深雪里,昨夜一枝开。
风递幽香出,禽窥素艳来。明年如应律,先发望春台。
(
1
)
你觉得颔联中哪一个字用得最好,为什么?
(
2
)诗人早年曾热心于功名,颇有抱负,然而科
举失利,时有怀才不遇之感。尾联语意双关,
望春台
既指京城,又似有望春的含义。诗人这样写,含蓄地表达了什么样的意愿?
答:
(
1
)
一
p>
字用得最好。梅花开于百花之先,已见其
<
/p>
早
;而
一枝
又先于众梅,就更显示
出此梅不同寻常,就更加突出了题中
早
字。
(
2
)含蓄地表达了他不甘寂寞孤独,希望能在明年(他年)应时而发,在望春台上独占鳌
头。
43
、阅读下面这首唐诗,回答
问题。(
6
分)
凉州词
王之涣
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
<
/p>
①首句写诗人眺望黄河的特殊感受。
这一句的观察顺序是____
;
使画面具有动感的关键词是_
_;第二句写塞上
孤城
及环境。从表现
孤城
的角度看,这一
句运用了_的手法。
②这首诗如一幅画卷。如果说
孤城
是
< br>
画卷
的主体部分,那么首句与<
/p>
孤城
是什么关系
?
③请用简洁的语言概括这首诗的意境。
答:①
自
下而上
或
由近
及远
;上;反衬。
(3
分
)
②首句是
孤城
的背景画面。(
1
分)
③意境雄阔,悲壮苍凉,表现了盛唐诗人广阔的胸襟。(
2
p>
分)
44
、阅读
下面一首宋诗,然后回答问题。(
6
分)
客中初夏
司马光
< br>四月清和雨乍睛,南山当户转分明。更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾。
(
1
)这首诗主要描写的内容是
________________________
(不超过
5
个字)(
1
分);初夏天
气
的总体特点是
_____________________
____
(不超过
4
个字)(
1
分)
(
2
)散文创作有
形散神不
散
之说,请用这个说法分析《客中初夏》的
散
与
p>
不散
。(
4
)
答:(
p>
1
)①初夏的风光(或
初夏的景物
);②清和
清新、和暖
)。(各
1<
/p>
分)
(
2
p>
)这首诗的
散
p>
与
不散
:就天气情况说,有雨景,有晴景;就距离情况说,有远景(南山),
有近
景(柳树、葵花);就自然情况说,有清风,有阳光。(
2
分)
而诗人的情怀可谓
不散
:前
二句虽然写雨写晴,但侧重点在
< br>分明
的晴景上;后二句虽然写柳树写葵花,但侧重点在<
/p>
向日
的葵花上,
由此,诗人对晴朗风物的喜悦心情使上下文联系起来,形成一体。(
2
< br>分)
45
、阅读下面的古诗,
然后回答问题。(
6
分)
庆庵寺桃花
[
南宋<
/p>
]
谢枋得
寻得桃源好避秦,桃红又是一年春。花飞莫遣随流水,怕有渔郎来问津。
[
注
]
谢枋得,南宋人,宋亡后,仍以江东提刑、江西招渝使知信州的身份抗击元兵,兵败后潜入山
中,隐居达十二年之久,拒不出仕。后被强迫北行,至元都燕京,绝食而死。
此诗即写于隐居期
间。
大林寺桃花
白居易
< br>人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来。
①谢诗
寻
和白诗
觅
的对象分别是:
_________
,
___________
。
两诗主要运用的表现手法分
别是:
____________
,
_
________
。(
4
分)
②请从两首诗中选出一首,说说你喜欢的理由。要侧重一个角度,结合
诗句。(
2
分)
答:①桃源,即避元之所;春(春天、春光)。用典;对比
(拟人)。(
4
分,每空
1
分)
②此题属于开放性试题,
< br>言之成理即可。
但是在鉴赏时应侧重于某一角度、
集中于
某一点具体来谈,
不可谈得过于散乱。(
2
分)
46
、阅读下面宋诗,完成(
1
)
-
(
2
)题(
6
分)
北斋雨后①
文
同
小庭幽圃绝清佳,爱此常教放吏衙。雨后双
禽来占竹,深秋一蝶下寻花。
唤人扫壁开吴画,留客临轩试越茶。野性渐多公事少,宛如当日在山家。
[
注
]
此诗为
文同任兴元府知府时所作;文同是苏轼的表兄,北斋是他庭院中的书斋。
(
1
)
对这首诗的赏析,不恰当的两项是
[ ][ ]
A
.中国诗与中国画本来密不可分,细读文同的《
北斋雨后》,可见一斑。
B
.庭小圃幽清嘉可人,令文同陶醉,于是他常将下属请到北斋处理公务。
C
.北斋可赏奇,诗人曾在雨后看枝头好鸟,待到
深秋还可赏玩彩蝶戏花。
D
.有禽有蝶增添了生气;
双禽
p>
、
一蝶
乃为对仗所造,数词不必实解。
E
.北斋雨后之景与品茗赏画之乐予人
野
性
,更令诗人思慕出仕前的生活。
(
2
)从
你所认定的第(
1
)题的答案中任选一项,说说它为什么
不恰当
?
答:(
1
)
B
C
(共
4
分,选对一项得
2
分)
(
2
)第二句中的
放吏衙
,是说免了下属的例行参见(恋北斋而推委公事),故
B
项不恰当。第
三、四两中的
雨后
与
深秋
互文见义,诗人观鸟看蝶是同时(深秋雨
后),故
C
项不恰当。
(只
就其中一项回答。意思对即可。)
47
、阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(
6
分)
雨过山村
王建
雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去,闲着中庭栀子花。
注:浴蚕,指古代时用盐水选蚕种。
前人这样评论这首诗的末句:“心思之巧,词句之秀,最易启人聪颖。”你同意这种说法
吗?
为什么?请作简要赏析。(
80
字
左右)
答:要点:(
1
)侧面落笔,以“闲”写忙,兴味尤绕。(
2
)牵入栀子花,丰富了诗意。雨浥
栀子,意象甚美。(
3
)含蓄不发,摇曳生姿。
< br>48
、阅读下面一首诗,然后回答问题(
6
分)
九日齐山登高
杜牧
江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。
但将酩酊酬佳节,不用登临恨落晖。古往今来只如此
,牛山何必独沾衣?
注:春
秋时,齐景公游于牛山,北望国都临淄流泪说:“若何滂滂去此而死乎!”
(
1
)这首诗反映的是我国传统节日
___________
节的情
景。(
2
分)
(
2
)有人认为这首诗是将“抑郁之思以旷达出之”。你同意这种看法吗?试说明你的理由。
答:(
1
)重阳(
2
)不同意。从诗中的确可以看出情怀的郁结,但诗
人不是故意用旷达的话来
表现他的苦闷,而是在登高时交织着抑郁和欣喜两种情绪。
p>
(或者另一种回答:同意。诗人在登高
时交织着抑郁和欣喜的情绪,
但诗人在最后借用齐景公上牛山的典故,
表达出淡然的心境,<
/p>
显示了
旷达的情怀。)
49
、阅读下面一首唐诗,回答问题。(
6
分)
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前
朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
(
< br>1
)《赤壁》是一首怀古咏史之作,是诗人经过赤壁这个古战场,有感于三国时代
的英雄成败而
写下的。诗是由什么引发“怀古之幽情”的?
<
/p>
(
2
)有人认为这首诗的第四句可改为“
国破人亡在此朝”,你怎么看?
答:(
1
)一件古物兴起对前朝人物和事迹的感慨。(在那次大战中,遗留下来的一支折断了
的铁
戟,
沉没在水底沙中,
经过了六百
多年还没有时光消蚀掉,经过自己一番磨洗,
鉴定了它的确是赤
壁之战的遗物,不禁引发了“怀古之幽情”。)前两句写兴感之由。
< br>(
2
)若改为“国破人亡在此朝”意思自然没错,但点诗
味也没有了。用形象思维观察生活,别出
心裁的反映生活,
乃是
诗的生命。
杜牧运用“铜雀春深锁二乔”这一富于形象性的诗句,
即小见大,
正是此诗艺术处理上独特的成功之处。此小题考生只要言之有理即可。
p>
50
、阅读下面一首唐诗,然后回答问题
。(
6
分)
江南春
杜牧
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗
风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
明代杨慎在《升庵诗
话》中说:“千里莺啼,谁人听得?千里绿映红,谁人见得?若作十里,莺啼
绿红之景,
村郭、楼台、僧寺、酒旗,皆在其中矣。”因此,他主张将“千里”改为“十里”。要
不
要将“千里”改为“十里”?为什么?请结合诗题和全诗内容作简要说明。