北师大版六年级分数应用题一
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分数乘除法应用题
一、解题技巧:一抓,二找,三确定,四对应。
1
、一抓:抓住关键句——分率句;
(含几分之几的
句子)
2
、
二找:找准单位“
1
”的量;
(
“的”前“比”后的量)
3
、三确定:确定单位“
1
”是已知还是未知(已知单位
1
用除法,未知单位
1
用乘法)
4
、四对应:找出
相对应的数量与分率,列出算式。
单位“
1
”的量×分率=分率对应量(分率对应量÷分率=单位“
1
”的量)
二、基础练习:
(
< br>1
)寻找单位“
1
”
(
先说出表示单位“
1
”
的量,再说出另一个量所对应的分率
)
1
2
7
、一件衣服降价
3
5
1
1
2
、女生是男生的
8
、看了一本书的
3
3
1
2
3
、男生比女生多
9
、一条路,修了
50
米,还剩
3
5
1
1
4
、女生比男生少
10
、一批青菜,其中
是白菜
3
4
1
2
5
、
一条路修了
11
、
四月份比三月份节约用电
5
5
1
2
6
、
今年比去年增产
12
、
水结冰体积膨胀
11
5
1
、男生是女生的<
/p>
(
2
)寻找分率对应量
< br>
例:看了一本书的
全书的(
1-
1
1
。
全书的(
)和()相对应。
3
3
1
)和()相对应
。
3
①育才小学全校共有学生
1500
人,五年级人数占全校人数的
1
p>
,六年级人数占全校人数的
4
1
,求五、六年级共有学生多少人?
5
②仓库里有若干吨化肥,第一天运
出总数的
1
1
,第二天运出总数的
p>
,还剩
49
吨,仓库
5
10
里原有化肥多少吨?
(
3
)训练
写等量关系式:
常用的等量关系的标志词有:
“是、为、占、相当于、等于、得、比、共
”
4
4
②一班的得分
为
二班的
5
5
1
2
③五年级人数
占
全校人数的
p>
④甲
相当于
乙的
4
5<
/p>
1
1
⑤
a
的
2
倍与
b
的
的和
等于
5
⑥
a
的
2
p>
倍与
b
的
的差
p>
得
5
5
5
①桃树棵数
是
梨树的
1
⑦今年
比
去年增产
1
<
/p>
⑧美术小组和舞蹈小组
共
30
人
4
(
4
)变换单位“
1
”
5
1
①
梨树
48
棵,桃树的棵树是梨树的
< br>
,又是苹果树的
,苹果树有几棵?
6
4
(先写出数量关系式,再按数量关系式列式计算)
3
5
p>
②学校田径队有队员
20
人,是合唱队人数
的
,合唱队人数是舞蹈队的
,舞蹈队
有多少
6
4
人?(先写出数量关系式,
再按数量关系式列式计算)
p>
③食堂有大米
3
3
1
吨,第一天用掉
,是第二天用掉的
,
第二天用掉多少吨?
5
8
6
p>
透彻理解分率句的意义,找出相对应的量与率是解答分数应用题的关键
三、解决问题
(一)量率对应直接解决问题:
1<
/p>
.电视机厂今年生产电视机
36000
台
,相当于去年产量的
2.
电视机厂今
年生产电视机
36000
台,比去年少生产
3.
电视机厂今年生产电视机
3
6000
台,比去年多生产
4.
p>
电视机厂今年生产电视机
36000
台,去
年产量是今年的
5
电视机厂今年生产
电视机
36000
台,去年产量比今年少
6.
电视机厂今年生产电视机
36
000
台,去年产量比今年多
(二)条件转化解决问题
1
、一辆汽车从甲地开往乙地,已经行了全程的
少千米?
< br>
2
、一个书架共有三层存书
,上层存书数占总数的
层存书本数相等。这个书架共存书多少本?
2
1
,去年生产多少台?
4
1
,去年生产多少台?
4
1
,去年生产多少台?
4
1
,去年生产多少台?
4
1
,去年
生产多少台?
4
1
< br>,去年生产多少台
4
1
,离中点还有
25
千米,甲乙两地相距多
p>
3
7
,如果从下层拿
5
本放到上层,这三
24
(三)乘除混合应用题
7
1
7
小时可以榨油
吨,照
这样计算,
小时可以榨油多少吨?
8
4
5
1
2
p>
2
、修一条路,每天修
米,
9
天修完,实际每天修了
米,实际几天修完?
3
5
1
、
(四)易混题
1
、把
5<
/p>
米长的绳子平均分成
10
段,每段是这根
绳子的几分之几?每段长多少米?
6
5
1
米,修了全长的
,修了多少米?<
/p>
8
3
5
1
(
2
)一条路长米
,修了一些后,还剩
,还剩多少米?
8
3
2
、
p>
(
1
)一条路长
(
3
)一条路长
3
、
(
1
)一台织布机
(
2
)一台拖拉机
5
1
米,修了
米后,还剩多少米?
8
3
4
2
小时可以织布
米。
1
小时织布多少米?织
1
米布需要多少小时?
5
3
3
14
小时耕地
公顷。
1
小时耕地多少公顷?耕
1
公顷地需多少小时?
10
15
(五)
根据图意,先写出数量关系式,再列式解答。
(六)实际应用
1.
修路队修一条公路,上午修了
180m,
下午修了
p>
150m,
这时正好占这段公路的
长多少米
?
3
3
,这段公路
5