表里的生物教学设计
玛丽莲梦兔
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2021年02月21日 10:29
最佳经验
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语文
s
版六年级语文上册
22*
《表里的生物》
教
学
设
计
1
22*
《表里的生物》教学设计
一课时
教学目标：
1
、借助工具书学会“蝎、蟋、蟀、蝈”
4
个认读生字。
2
、有感情的朗读课文，想想文章主要写了
一件什么事情？
3
、
文中在刻画人物时主要采用了哪些描写人物的方法？找出相关
句子体会人物当时
的内心情感。
4
、
< br>学了这篇课文后你觉得小时候的
“我”
是个怎样的孩子？
激发
学生从小培养自己善于观察，
勤于思考的习惯和不断探索的
精神。
教学重点：
读懂课文内容，
激发学生从小就
要渴求知识，
养成勤于思索的
良好习惯。
教学难点：
抓住课文中人物的语言、
心理活动的描写，
有感情地
朗读课文，
体会人物当时的内心情感。
教具准备：多媒体课件
课时安排：<
/p>
1
课时
教学过程：
一、谈话导入，激发学习兴趣
1
、
（出示表的图片）问：这是什么？（板书：
“表”
）
2
、
问：
表里面有什么东西？
（出示表
内部的图片）
让学生观察图
说出表里面有哪些东西？
2