(完整版)小学三年级数学复习提纲大全
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三年级上册数学复习提纲
第一单元
时、分、秒
1.
< br>计量很短的时间，常用
秒
。秒是比分更小的时间单位。<
/p>
2.
秒针<
/p>
走
1
小格是
1
秒，走
1
大格是
5
秒，走一圈是
60
秒，也就
是
1
分钟。
1
分钟
=60
秒
3.
分针
走
1
小格是
1
分钟，走
1
大格是
5
分钟，走一圈是
60
分钟，
也就是
1
小时。
1
小时
=6
0
分
4.
时针
走
1
大格
是
1
小时
。走一圈是
< br>12
小时
。
5.
钟面上有
3
根针，它们是
时针
、
分针
、
秒针
，其中走得最快的是
秒针
，走得最慢的是
时针
。
6.
钟面上有
1
2
个数字，
12
个大格，
60
个小格；每两个数间是
1
个
大格，也就是
5
个小格。
7.
时针从一个数走到下一个数是
1
小时
。分针从一个数走到下一个
数是
5
分钟
。秒针从一个数
走到下一个数是
5
秒钟
。
8.
钟面上时针和分针正好成直角的时间有：<
/p>
3
点整
、
9
点整
9.
公式
。
（每两个相邻的时间单位之间的进率是
60
< br>）
1
小时
=6
0
分
半时
=30
分
小时
分
60
秒
1
分
=60
秒
半分钟
=30
秒
10
.
解决问题求经过时间：
（
1
）可以用钟面的数格计数法，
（
2
）
用算式：经过时间＝结束时间－开始时间
60
练习巩固
1.
秒针走
1
小格是
（
< br>
）
秒，
走
1
大格是
（
）
秒，
走一圈是
（
）
秒，也就是（
）分钟。
2.
分针走
1
小格是（
）分钟，走
1
大格是（
）分钟，走一圈是
（
）分钟，也就是（
）小时。
3. 180
秒＝（
）分
240
分＝（
）小时
2
小时＝（
）分
<
/p>
4.
在○里填上“＞”
“＜”或“＝”<
/p>
。
90
秒
○
2
分钟
6
小时
○
600<
/p>
分钟
100
秒
○
1
分钟
180
分
钟
○
3
小时
5.
填写合适的单位。
①一节课是
40
（
）
。
②运动会上，赵伟用
13
（
）跑完
50
米。
③
脉搏跳
8
下用了
6
（
）
。
④兰兰做
30
道口算题用了
3
（
）
。
6.
同学们去博物馆参观，要坐
45
分钟的车，他们
8
：
30
分准时到达，
请问他们是什么时候出发的？
7
．一列火车本应
10
：
50
分到南京站，现在晚点
25
分钟，火车将在
几点到达？
第三单元
测量
1.
量比较
短
的物体的长度或者要求
比较精
确
时，可以用
毫米（
mm
）
作单位。
在生活中，
量物
体的长度有时也用
分米
(dm)
做单位
；
量比较
长的物体，
常用
米
（
m
）
< br>做单位；
计量比较长的路程，
通常用
千米
（
km
）
做单位，千米也叫
公里
。
2. 1
厘米中有
10
个小格，每小格的长度
相等
，都是
1
毫米。
3. 1
枚
1
分的硬币、身份证、银行卡、尺子的厚度大约是
1
毫米
。
4.
在计算长度时，
只有
换算成
相同的长度单位才能相加减。
5
.
进率
100
10
千米
1000
米
米
10
分米
厘米
10
毫米
1000
100
1
米
=10
分米
1
分米
=10
厘米
1
厘米
=1
0
毫米
1
米
=100
厘米
1
分米
=1
00
毫米
1
千米
=1000
米
1
米
=1000
毫米
2
米
8
分米
=
（
28
）分米
45
厘米
=
（
4
）分米（
5
）厘米
20
分米
40
厘米
5
厘米
6.
计量较重的或大宗物品的质量，通常用
< br>吨
作单位。吨可以用符号
“
t<
/p>
”来表示。
1000
1000
7
.
质
量单位：
吨（
t)
千克
(kg)
克
(g)
1
吨
=1000
千克
1
千克
=1
000
克
注意：
称
较轻的物品时，如称一个鸡蛋，可以用
克
做单位；
称一般的物品时，如一袋大米，可以用
千克
作单位；
称较重的物品时，如称一卡车石头，就要用
< br>吨
作单位
。
练习巩固
1.
比一比，然后在○里填上“＞”
“＜”或“＝”
。
（单位相同直接计算或比较数字大小，
单位不
同换成相同单位再计算
或比较。
）
<
/p>
30
分米
○
13
米
1999
克
○
2
千克
<
/p>
9900
千克
○
9
吨
600
米
○
6
千米
2.
填一填。
37
吨－
6000
千克＝（
）吨
4
千米＋
7000
米＝
（
）千米
600
克＋
2
千克＝（
）克
8
分米－
43
厘米＝（
）厘米
3
米＝（
）分米
70
毫米＝（
）厘米
8
千米＝（
）米
5069
米＝（
）千米（
）米
4
厘米
8
毫米＝（
）毫米
8
吨＝（
）千克
7621
克＝（
）千克（
）克
3.
不从
0
刻度开始测量物品，
或者断
尺量物品，
就用终点刻度减起点
刻度。
4.
有关路程的问题要注意“往返”
、
“出
门后又返回”的情况。
（
1
）兰兰家距图书馆
800
米，她出门前往图书馆
借书，走了
100
米
后发现忘了带借书
证，
连忙回家拿借书证再去图书馆。
兰兰这段时间
走了多远？
（
2
）小梅
家离学校
250
米，小梅每分钟走
50
米，如果她步行往返学
校，要用多长时间？
4
、填上合适的单位
远洋轮船的载重量大约是
3000
（
< br>
）
。
日照到济南的距离大约
400
（
< br>
）
。
北京到武汉的铁路全长约
5398
（
）
。
南京长江大桥全长
6772
（
）
。
世界上最高峰珠穆朗玛峰的海拔约是
8844
（
）
。
一只老
虎约重
250
千克，
4
只这样的老虎约重
1
（
）
。
一个女同学体重约
25
千克，
40
名这样的女同学约重
1
（
）
。
第二、四单元
万以内的加法和减法（一、二）
1.
加法：
（方法）
相同数位对齐；
从个位加起；
个位相加满十，
要向前一位进一。<
/p>
注意
：两个三位数相加的和
:
可能是三位数，也有可能是四位数。
2.
减法：
（方法）
相同数位对齐；
< br>从个位减起；
个位不够减时，要向前一位退一
当十。
笔算加减法时
：
相同数位要对齐；
从个位算起；哪一位上的数相加满
10
，
就向前一位进
1
；
哪一位上的数不够减，
就从前一位退
1
当作
10
，
加本位再减；如果前一位是
0
，则再从
前一位退
1
。
(
在做题时，我们要注意中间
的
0
，因为是连续退位的，所以从百
位
退
1
到十位当
10
后，还要从十位退
1
当
10
，借给个位，那么十位
只剩下
9
，而不是
10
。如：
100
-48=52 405-86=319)
3.
求一个数的近似数。
看这个数在数轴上最接近哪个几百几十数，或整百整千数。
<
/p>
如：
473
≈
4
70 825
≈
830
961
≈
960
997
≈
1000
4.
加减法中的估算：
把算式中的数分别看作与它接近的整百数或几百几十数，再进行计
算。
（算出的最后结果都是几百几十数，或整百整千数）
1
257+342
≈（
）
565+273
≈（
）
623-486
≈（
）
○
5.
验算
⑴
加法公
式：加数
+
另一个加数
=
和
加法的验算：①交换两个加数的位置再算一遍。
②和
-
另一个加数
=
加数
⑵
减法公式：被减数
-
减数
=
差
减法验算
:
①差
+
减数
=
被减数
< br>
②减数
+
差
=
被减数
③被减数
-
差
=<
/p>
减数
6.
最大的几位数和最小的几位数
最大的一位数是
9
，
< br>
最小的一位数是
0.
< br>最大的二位数是
99
，
最小的二位数是
10
最大的三位数
是
999
，
最小的三位数是
100
最大的四位数
是
9999
，
最小的四位数是
1000
最大的五
位数是
99999
，
最小的五位数是
10000
最大
的三位数比最小的四位数小
1
。
练习巩固
列竖式计算并验算
203
－
48
＝
500
－
137
＝
683+279 =
1000-308 =
436+578 =
480+560 =
2.
游乐园上午有游客
< br>563
人，
中午有
328
人离去，
下午又来了
469
< br>人。
下午园内有游客多少人？全天一共有游客多少人？
3.
孵化
场共用
1200
只鸭蛋孵化小鸭子，上午孵出
< br>566
只，下午比上
午少孵出
9
8
只。
（
1
）下午孵出小鸭子多少只？
（
2
）全天共孵出小鸭子多少只？
< br>
（
3
）还剩下多少只鸭蛋没孵
出小鸭子？
4.<
/p>
小明家、小丽家和学校在同一条直线上。小明家距学校
588
米，小
丽家距学校
329
< br>米。小丽家距小明家多少米？会有几种情况呢？
第五单元
倍的认识
1
．倍的意义：一个数里面有几个另一个数，就说一个数的是另一个
数的几倍。
2
．求一个数是另一个数的几倍的解题方法
；
一个数÷另一个数
（
“倍”不是单位，表示的是两个数之间的一种
关系
，所以得数后面不加单位）
3
．求一
个数的几倍是多少的解题方法：这个数乘几。
第六单元
多位数乘一位数
一、口算乘法
1.
整十数、整百数乘一位数：
先把整十数、整百数
“
0
”前面的数与一位数相乘，算出积后，再看
乘数末
尾有几个
0
，就在积的末尾添上几个“
0
”
。
2.
两位数乘一位数（不进位）
把两位数
分解成整十数和一位数，
先算整十数乘一位数的积，
再算一
位数乘一位数的积，最后把两次乘得的积相加。
3.
估算：
把因数中的两位数或三位数看成
整十数或整百数
，再与一位数相
乘，
口算出近似数。
二、笔算乘法
1.
多位数乘一位数（不进位）
用竖式计算多位数乘一位数时，一位数要与多位数的个位
对齐，
用一位数分别去乘多位数的每一位数，
与哪一位相乘，<
/p>
积就写在那一
位的下面。
2.
多位数乘一位数（进位）
用竖式计算多位数乘一位数时，
一位
数要与多位数的个位对齐，
从个位算起，
哪一位上乘得的积满几
十，就要向前一位进几
。
3.
多位数乘一位数（连续进位）
<
/p>
相同数位对齐，从个位乘起，用一位数分别去乘多位数的每一位
数
，
哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几
。
4.
一个因数是
0
的乘法：
0
和任何数相乘都得
0
。
5.
< br>一个因数中间有
0
的乘法
相同数位对齐，从个位乘起，用一位数分别去乘多位数的每一位
数，
在与中间的
0
相乘时，
如果没有进位数，
要在那一位上
写
0
占位
，
如果有进位数必须加上。
6.
一个因数末尾有
0
的乘法
可以先用一位数去
乘
0
前面的数，再看因数的末尾有几个
0
，就
在积的末尾添上几个
0
。
三、解决问题
<
/p>
1.
归一问题：先求出单一量，再根据题目要求计算。
2.
归总问题：先求出总数量，再根据题目要求
计算。
练习巩固
1
．直接写得数。
< br>52
×
6
≈
97
×
4
≈
296
×
8
≈
910
×
4
≈
77
×
5
≈<
/p>
30×8=
63×3=
25×4=
24×5= 28×4=
300
×
400=
6+50
×
0=
2
、列竖式计算
720×8= 294×6= 108×7=
216×4=
402
×
3=
230
×
40=
345
×
7=
23
×
8=
3.
脱式计算：
80
×
9-120
300
×
4+1890
< br>（
452-389
）÷
7
105-0
×
8 59
3-
（
327+136
）
54
÷
9
×
340
4.
填空。
（
1
）
42<
/p>
个十乘
3
是（
）个十，是（
）
。
（
2
）
620
的末尾
有（
）个
0
< br>，它的积是（
）位数。
（
3
）要使□
34
×
4
的积是三位数，□里最大能填
（
）
。