小学教师个人读书心得体会3篇(完整版)
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小学教师个人读书心得体会
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篇
小学教师个人读书心得体会
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篇
小学教师个人读书心得体会范
文
1
：
《班主任大全》读书心得
学生是学习
的主人，是学科课堂的主人。学生是班级的主人，他
们也应该是班级管理的主人。班主任
管理班级时，他们在班级管理中
应该扮演什么样的角色呢
?
就像学科教学一样，班主任不应该成为管理
的主力，而应该是班级管
理的引导者，监督者。从班级管理的实践来
看，一个几十人的小学班级，仅靠一个或几个
教师管理是不行的，关
键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个学生做到既是被管理
的
对象，又是实施管理的主体，达到
管是为了不管
的目的。
这学期，我就是把班级的工
作重点放在培养学生的自主管理能力
方面。培养学生的自我管理能力，首先就是从培养学
生管自己能力开
始的。《班主任大全》一书中就指出：
现在的学生大多数是独生子女，他们对成人的依赖性很强。由于
家长的
溺爱，这些
小太阳
们在家庭中失去了培养独立性的机会，他
们更多的依赖成人的帮助和照料。对于
学生自我管理能力的培养主要
从三个方面着手：
第一方面，利用晨会、班会、队会等，向学生正面宣传
自己能做
的事自己做
，让学生从认识上加深对独立性的理解。第二方面，在班
级中安排
人人岗位责任制
，使每
个学生都有自己的岗位，对自己的
岗位负责。第三方面，联系学生的家长，取得家长的配
合，培养学生
在家的自我管理。
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其次就是培养一支班干部队伍。利用管理班级的机会培养学生的
自我管理能力，班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，
同时要精心培养小干
部。第一，帮助小干部树立威信。对于学生自己
选出来的班干部，要尊重他们的权利。每
天的值日先由卫生委员负责
评比，然后，由我发表自己的意见和建议供他们参考。第
二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法。第
三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律以身
作则，力求
从各方面给全班起到模范带头作用，亦即
以点带面
。第
四，培养干部团结协作的精神，
要能够通过干部这个小集体建立
正确、健全的舆论，带动整个班级体开展批评与自我批评
，形成集体
的组织性、纪律性和进取心，以即
以面带面
。同时也要注意及时召
开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，
使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
同时，还要求他们注
意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股
绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创
造机会，锻炼和培养他们的
能力。
这
样培养的方法，所有采取的措施，其目的不在于人人都能管
人，而在于人人都能管自己，
培养学生对自己、班级、家庭的责任意
识。
< br>确实，《班主任大全》一书，在班级管理这个方面给了我很大的
启发，让我对班级
管理有了新的认识
!
小学教师个人读书心得体会范文
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《给教师的一百条建议》读书心得
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年，前苏联著名的教育理论家和实践家苏霍姆林斯基写成《
给
教师的一百条建议》，这本书里所传达的真知灼见，到今天仍值得我
< br>们细细品味。每部分都有许多的精华，给我很大的振动，在这里，我
想摘出几句来
，让我们一起细细地品读。
一、教师要做自己的主人
教师首先是
一个完整的人，他们应该有自己的精神空间，他们也
要享受生活
这样的观点就把教师从
圣人
的位置上拉了下来。教师不
可能人人成为
圣人
，也没有那个必要。要做一个成
功的教师，必须
首先学会做一个成功的普通人。做自己的主人绝不仅限于做自己肉身
的主人，而是指以下一个完整的过程：
一
是认识自己，对自己的专长和优缺点要心知肚明，那有做自己
主人却不认识自己的
?
特别是我们这些年轻教师，更应该明白自己的优
缺点。二是要自己选择，如果教师这个行当是你自己选择的，就要无
怨无悔的做下去
，而且要尽自己的努力做得更好。三是按自己的方式
教书，本来就
教无定法
的，只要你守着教学的
基本规范，剩下的空
间都是你的，在完成教学目标任务的前提下，你可以这样教也可以那
样教，教出你
自己
来。四是自己评价自己，自己教
的好不好自己要
总结，只有善于总结才会去学习提高。
二、教师要继续学习
以前总是说要想
给学生一杯水，教师必须有一桶水，可按现在的
局面来看，一桶水是远远不够用的。一个
教师如果不继续学习，他将
不能胜任教师这个工作。对于这一点，我深有体会，以前很少
有专业
知识方面的学习，近来常有紧迫感，总觉得知识欠缺，
书到用时方恨
少
。近一年来，在学习这一块有了大进步，便觉得自己充实了许多，
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自信也增强了许多。教育改革的发展指出了继续学习的迫切性。学校
的发展也体现了继续学习的迫切性。随家庭择校就读也同样指出了继
续学习的迫切性
。现代教育提出了
终身学习
的观念，教师要求学生
具有
终身学习
的观念，自己首先要以身作则。所谓：
其身正，不令而从
;
其身不正，虽令不从。所以教师必须要养
成继
续学习的好习惯，给学生树立学习的榜样。
三、爱惜自己的每一根羽毛
金杯银杯不如口碑
刚开始看到这句话
觉得有些荒诞，不是说事实
胜于雄辩吗，而且现在基本招工单位不是一律看简历、荣誉吗
。但读
完这一段话，静心细想，确实如此，一位教师是否优秀怎么能凭几节
作秀的公开课或论文的篇数来断定呢。如果你的上司、你的同事、你
的学生、
你的学生的家长们都
口口相传
地美你、敬重你，你有着很
好的口碑，你的工作肯定也很出色。而要
想做一个
口碑
很好的教
师，郑校长说的第一条真的很重要，如果没有丰富的知识你终将被时
代淘汰。我觉得今后的生活应该把学习摆在第一位，
爱惜自己的每一
根羽毛
，让自己活得美丽而开心。
四、
欣赏缺憾
古人说得好：
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
，人生
存在着许多美好，也有许多
的缺憾，就看我们有没有能力去直面它，欣赏它。作者认为<
/p>
欣赏缺憾
的人生是追求幸福的人的一种
能力，这种能力来自于对生活的深刻理
解，和因为理解了生活而升腾起的对生活的挚爱<
/p>
。虽说我们所从事的
教育事业是一份崇
高的职业，可经历中仍难免有一些不令人愉悦的回
忆，甚至是心底涌起的阵阵苦痛，但这
些不是生活的全部，只要我们
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足够热爱生活，投入生活越多，就
能去体验生命中的每一点感动，哪
怕这感动并不是美好的。可以这么说：
有着缺憾的人生，才是完整的人生，懂得欣赏缺憾的人生，才是
美丽的人生。
五、永不放弃
优秀学生是相似的，
差生
却各有各的
差法
。在这篇文章中，
作者告诉我们每个老师：
那些特别的孩子正是通过
犯各种各样的错误来学习正确的
;
我们永
远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们或许很有希望。
照亮
学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师
道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作
为无辜
生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯，我们不放弃，绝不放弃。
让我们专著的神情告诉所有
人，我们没有放弃。
从这些话中我深深地
感受到用爱心去开启学生心灵的窗户
,
走进学生的心灵世界
，成为他们
的良师益友的重要性。而且在幼儿园不用成绩去评价孩子的优劣，所
以每个孩子都是祖国的希望。对于这些尚未开放的花朵，我们就应该
倾注
更多的耐心，倾注更多的温暖，特别的爱给特别的他们，百花齐
放才能迎来满园的春色<
/p>
!
六、
学会倾听不容易
倾听
与
听
是两个不同的概念。听是入耳，一
种生理游戏，但不
一定入心，别人说话你听到了，仅仅是一种声波和信号，是人的一种<
/p>
本能而已。而倾听呢，是一种身心两方面的活动，既入耳又入心，需
要注意力的高度集中。学会倾听是非常重要的，倾听不仅是一种交往
艺术，更是一种美
德。教师当然需要倾听，乌申斯基说：
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如果教育者希望从一切方面去教育人，那么就必须从一切方面去
了解人。
真正的教育必然是从心与心的对话开始的，而心与心
的对话
又是从真诚的倾听开始的。教师善于倾听才能理解孩子，才能反思自
己的教育教学，从而提高自己的水平。工作之余，善于倾听又会让你
交到知心
朋友，拥有和谐融洽的家庭关系。因此，学会倾听真的很重
要，通过它会让你学到更多的
东西，也会让你得到许多东西。
以上是我读了本书后的点滴想
法，读着著作中的每个建议，就像
登上了每一个台阶，我就感到了我们职业的光明，对自
己的职业有了
更新的认识，我会因此更从容的走好自己的未来之路。
小学教师个人读书心得体会范文
3
：
《做一个聪明的教师》读书心得
我读完了《做一个聪明的教师》。这本书通过点评一个个教育案
例，传达着王晓春老师的思想，传播着他的理念，我有机会读到他的
书的真是受益匪浅，
改变自己的教育教学行为，甚至能在很大程度上
改变原有的思维方式。我边读边思考，有
很多句子印象深刻。
要做一个聪明的老师。
这是我读后感
触最深的一点
!
王晓春老师
的《做一个
聪明的老师》给我们这些在教育一线苦苦摸索的教师们送
来了一剂沁人心脾的良药。这句
话看似简单。其实要做到不容易。有
时候，我们老师常会好心办坏事，造成这种情况其实
还是我们工作的
不细致，想的不周全。鼓励孩子的方法有很多种，尤其是对行为偏差
生上的鼓励老师更应该多想想办法，多从这些孩子的角度来考虑，带
着一些宽容的心态去面对这些孩子。不能用一把尺子去丈量所有的孩
子。不妨多动动脑筋
，想一些既有效又能让孩子、家长都能接受的好
办法。
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聪明的人其实就是善于思考的人，他们往往有良好的思维方式，
思维方式对于一个教师太重要了。由于教师面对的是学生，是孩子。
老师在孩子们面前有
年龄优势、经验优势、知识优势、权力优势，面
对很多问题时省却了思考，所以，思维定
势的影响了教师的创造性思
维。所以，我们应先改变自己的思维，不断更新教育理念，改
变积淀
在头脑中的陈旧的教育模式和教育方法，努力使自己成为聪明的教
师。
书中一个个案例解开了深藏在我心中的困惑。我
曾因为学生的问
题而烦恼，我也曾因为学生的调皮而头疼，然而这一切都是教育过程
中必须面临的正常问题，不要让自己的烦恼扩大，让我们坦然去面
对
，因为学生的生命存在着差异，我们不是要所有的孩子都长得一样
高、一样强壮、一样美
丽，而是与学生的原有基础相比，让每个学生
的生命有所发展，而老师应该引领着我们的
孩子体会自我的发展，教
会学生懂得生活，拥有健康的心理和体魄，拥有积极向上的心态
，拥
有生活、求知的能力。
细细读完
《做一个聪明的老师》发现，原来老师可以这样做，这
本书集中展示了作者王晓春的教育
教学思想、艺术和科学的思维方
式。作者的教育表达朴实、诗意、形象而充满激情，他擅
长把理性的
思考倾注于可读性较强的教育案例中，在一个个曲折动人的故事里，
作者的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感
全都融会其中，发
人深省，撼人心魄。
我想我会积极的乐于请教，勇于思考，广于阅读，善于积累，勤
于写作，努力去理解厚积薄发的深刻含义。我也认为只要今天的我比
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昨天有进步，长此以往，必然将越来越好，从而尽可能达到自己所可
以达到的最好程度，同时也就为教育事业做了自己最大的贡献。
看过小学教师个人读书心得体会。
附送：
小学教师代表发言
小学教师代表发言
我叫
xx
，是来自
xx
中学的一名普通教师。
在第
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个教师节到来之际，我作为优秀教师代表在这里发言，心
< br>情特别激动。这是镇党委、政府，校领导对我工作的肯定，我想也是
对我们全镇教
师、教育工作者的肯定。面对这一份荣誉，我真的很高
兴，高兴的是我们平凡的工作得到
党委政府、领导同事的理解、支持
和肯定。我们只是做了我们该做的事，这些平凡的事，
我相信在座的
各位教师都做得很好。在此，我惟有表达我最真诚的谢意，并以此为
新的起点，立足本职，努力工作
,
争创一流业
绩！
身为教师，我们任重而道远。“师者，传道、授业、解惑
也。”
教师不仅是人类文明的传递者，是人类科学文化的传播者、开拓者、
研究者，而且是人类灵魂的工程师。社会的进步和科技的创新给我们
的教育注
入了前所未有的压力。教师不是伟人，但教师的身上凝聚着
学生的目光，一双双求知若渴
的眼睛，就是我们抗拒压力教书育人的
理由。在给学生传道、授业、解惑的过程中，我们
感受到了无比的快
乐。身为教师，我们任重道远，但我们乐在其中。
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