诗歌基本知识
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诗歌基本知识
目的、要求：
了解诗歌基本知识
重点、难点：
掌握诗歌欣赏的基本要求
教学过程
一、文体特点
1
）概括性：用高度凝炼的语言集中反映社会生活；
2
）形象性：形象生动感人，抒发作者情感。
3
）抒情怀：充分表达作者主观感受及联想
4
）音乐性：具有一定的节奏感和音乐美。
二、分类
1
、按表达形式：抒情诗、叙事诗、说理诗
2
< br>、按语言形式：旧体诗（旧诗包括词、曲）、亲诗（现代诗）
< br>3
、按有无格律：格律诗、自由诗（包括散文诗）
4
、按作者身份：文人创作、民歌民谣
5
、按题材：山水诗、田园诗、讽喻诗、赞美诗
6
、按年代：古代诗歌（诗经、楚辞、乐府诗、古体
诗、近体诗、词、曲、赋）、现代诗歌
1
）《诗经》
2
）《楚辞》
3
）《乐府诗》
4
）《古体诗》（古风、古诗）
名称始于唐，后人诏用唐人说法，将唐以前的乐府民歌文人诗以及唐以后文人仿作的诗，全称
为“古体诗”
其特点是形式自由，如四言的曹操的《观沧海》
、五言的孟郊“慈母手中线”七言的曹丕《燕歌行》杂言的李白《梦
吟离别》
押韵自由如《卖炭翁》
5
）近体诗（格律诗、今体诗）
分为：（
1
）、律诗（五律、七律、长律<
/p>
[
排律
]
）两句
一联八句为首颔颈尾四联
（
2
）、绝句（五绝、七绝）
格律：篇有定句，句有定字，字有定声，韵有定位，联有定对。
押韵：偶句押韵，只押平声韵，不能中途换韵不有用相同的字押韵（习惯
1
、
2
、
4
、
6
、
8
句末押韵）
平仄：诗中每一个字都
有一定的声调，平声字指一、二声调的字，仄声字指三、四声调的字，看来很复杂，其实基本
有一点“平仄相间”以求及声高的抑扬顿挫。五言律诗的平仄，可以看成是在“平平—仄仄”或“仄仄—平平 ”的基
加上一个章节形成的。
（甲）仄仄—平平—仄
（乙）平平—仄仄—平
（丙）平平—平—仄仄
（丁）仄仄—仄—平平
这四手中句式
可以称为近体诗的四种基本句式七言的不过是在前面加上相反的平仄。
（甲）平平仄仄平平仄
（乙）仄仄平平仄仄平
（丙）仄仄平平平仄仄
（丁）平平仄仄仄平平
这四种句式的交错就构成不同格式的律诗。
A
：仄起仄收，（七言为平起仄收）
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
杜甫《旅夜书怀》
细草微风岸，危墙独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，寂应老病休。
飘飘何所似？天地一沙鸥。（拉力口）
B
：平起仄收式（七言为仄起仄收）
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
王维《山居秋暝》
空山新西后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可由。
C
：仄起平收式（七言为平起平收）
仄仄仄平平，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
D
：平起平收式（七律为仄起平收式）
平平仄仄平，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。