新人教版一年级语文下册课内阅读专项突破训练
-
新人教版一年级语文下册课内阅读专项突破训练
1.
句子品析。
五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶
炼。炼
了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端
到天边，对准那个
大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好
了。
（
1
）用横线画出表示女娲动作的词语
。
（
2
）请
你也用一连串动作写几句话。
2.
阅读课文片段，回答问题。
20
世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？
靠的是现代科学技
术。在
20
世纪一百
年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、
出乎意料的发现和发明。正是
这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改
变的程度（超过
超越）了人类历史上百万年的总和。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有
电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用
“
千里眼
”“
顺
风耳
”
和腾云驾雾的神仙，来
(
寄托
托付
)
自己的美好愿望。我们的祖先大概谁
也没有料到，在最近的一百年中，他们的
那么多幻想纷纷变成了现实。
20
世纪
的
(
成果
成就
)
，真可以用
“
< br>忽如一夜春风来，千树万树梨花开
”
来形容。
（
1
）选出短文括号中
不恰当的词。
（
2
< br>）根据意思写词语。
①经过研究、探索等，看到或找到
前人没有看到的事物或规律。
______
②创造出的新事物或新方法。
______
< br>（
3
）举现代科学实例来说明
“
千里眼
”“
顺风耳
”
。
千里眼：
______
顺风耳：
______
（
4
）
“
那时没有电灯，<
/p>
……”“
那时
”
是指
(
)
（
5
）
“
我的祖先大概谁也没有
料到
”
，
“
大
概
”
在文中的意思
(
)
（
6
）
“
忽如一夜春风来，千树万树梨花开
”
原形容纷纷大雪好似梨花盛开，文中
引用的作用是
(
)
3.
课内阅读。
秋天的雨，（甲）了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔
来树
枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地
睡大觉。松柏（
乙）厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子（丙）树妈妈
的脚下。它们都在准备过冬
了。
（
1
）
给文中甲、乙、丙三处选填恰当的词语。（填序号）
A.
飘到
B.
吹起
C.
穿上
甲
：
______
乙：
______
丙：
______
（
2
）根据文段的内容连一连。
小喜鹊
______
挖洞
小松鼠
______
造房子
小青蛙
______
找松果
（
3
）这段话的主要内容是（
）。
4.
阅读短文，完成练习。
一天清早，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，十分美丽。燕子
< br>就请它的朋友快来看。
过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时，太阳也升起来
了。大家说
：
“
啊
!
在阳
光下小水珠更加美丽了
!
”
又过了一会儿，美丽的小水珠不见了。小草非常难过。
（
1
）短文中写小草颜色的一个词是
______
。写小水珠美丽的词是
_____
_
。
（
2
）燕子请来的朋友有
______
。<
/p>
（
3
）小草身
上的小水珠不见了，是因为
______
。
（
4
）读读下面的句子，判断正误。
中午，燕子发现小草上有小水珠。
______
小草上的小水珠是太阳给的，所以它要拿回去。
______
小草上的小水珠是月亮带来的。
______
小草上的小水珠叫露
(lù
)
珠。
______
5.
和大人一起读《倒影》，完成练习。
每当我看到水中，那个家伙头朝下，就忍不住冲他笑哈哈，但我本不该笑话
他。
也许在另一个
世界，另一个时间，另一个小镇，稳稳站着的是他，而我才是
大头朝下。
（
1
）读一读，选一选。<
/p>
(
填序号
)
我看到
(
)
一个家伙头朝下。
①镜子中
②水中
（
2
）到底谁才是头朝下呢
?
和大人说一说
。
6.
读一读，回答问题。
山坡上，真热闹，大家在做广播操：
一二三四伸伸腰，二二三四踢踢脚。
天天锻炼身体好。
（
1
）找出一个学过的三拼音节抄写在下面。
______
（
2
< br>）找出两个学过的整体认读音节抄写在下面
______
______
（<
/p>
3
）大家在
______
做
______
。
(
填序号
)
①广播操
②山坡上
③草地上
7.
读一读，回答问题。
，
他对青蛙说：
“
我是
< br>
。
”
，
他鞠着躬说：
“
我是
< br>
。
”
（
1
）背一背，把选文补充完整。
(
填序号
)
①夏天
②秋天
③荷叶圆圆
④谷穗弯弯
（
2
）照样子，写词语。
例：荷叶圆圆
谷穗弯弯
花儿
______
树叶
______
（
3
）仿照课文写一写。
__
____
，
______
说：
“
我是
______
。
”
8.
我能按照一定顺序重新排列下列词语。
喝
跑
摘
跳
喝
做
<
/p>
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里
_______
，从这棵树
_______
到那棵树。它们在树上
_______
窝，
_______
果实，
_______
露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。
（
1
）在括号里填写恰当的动词。
（
2
）这段话主要介绍了松鼠
_______
特点，使我们感受到它的
___
____
。
(
)
9.
阅读下列短文，按要求叫答问题。
有趣的动物园
星期六下午，妈妈带我到动物园看动物。
动物园有各种各样的动物。有顽皮的猴子、美丽的孔雀
，有笨重的黑熊、可
怕的蟒蛇，还有凶恶的狼。猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大
笑。最吸
引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好像在和我们比<
/p>
美。
（
1
）短文共有
______
个自然段。
（
2
）第二自然段
主要围绕哪一句话来写的？请在文中找出来。
（
3
）根据短文内容连一连。
（
4
）最吸引
“
我
”<
/p>
的动物是
______
。
（
5
）根据短文内容，判断
下列说法的对错。
①星期一上午，妈妈带
“
我
”
去动物园看动物。
②动物园里的蟒蛇最淘气，总是跳来跳去。
③孔雀的羽毛展开了，像一把大扇子，非常美丽。
（
6
）动物园里还有哪些动物呢？请你再写两个。
10.
读一读，回答问题。
一
______(yì
y
ī
yí<
/p>
)
群大雁往南飞，一
______(yì
y
ī
yí<
/p>
)
会儿排成个
“
人
”
字，一
会儿排成个
“
一
______(yì
y
ī
yí
)
”
字。
（
1
）给加下划线的字选择正确的读音
。
（
2
）大
雁排成了什么样的队形
?
看图写出生字。
（
3
）联系全文，想一想大雁为什么要往南飞。
(
)(
填序号
)
①秋天来了，南方比北方暖和。
②秋天来了，北方比南方暖和。
11.
课内阅读。
蝙蝠是在夜里飞行的
____
_____
还能捕捉飞蛾和蚊子
_________
而且无论怎么
飞
_________
从来没见过它跟什么东西相
撞
_________<
/p>
即使一根极细的电线
_________
它也能灵巧地避开
_________
难道它的眼睛特别敏锐<
/p>
_________
能在漆
黑的夜里看清
楚所有的东西吗
_________
（
1
）在选段的横线上填上合适的标点符号。
（
2
）科学家做了
_____
_
次实验
,
最终证明
< br>,
蝙蝠在夜里飞行
,
靠的不是<
/p>
______,
而是
______
。
（
3
）雷达的研制成功是受到了
______
的启发。
（
4
）蝙蝠
飞行给你留下了怎样的印象
?
12.
阅读课文片段，回答问题。
王母娘娘派了好些天兵天降到
人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家
里，跟牛郎做了夫妻。一天，她亲自到牛郎
家里，可巧牛郎在地里干活，她就
一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲
地拉着妈妈走，就跑过
来拉住妈妈的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着
织女一齐飞
起来。织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一<
/p>
句：
“
快去找爸爸！
”
（
1
）写出下列词语的近义词。
察访
——
______
可巧
——
______
（
2
）从
______
、
______
这两个词中表现出王母娘娘
要带走织女的决心。
（
3
）对文中画线句子理解正确的一项是（
）
（
4
）下面对王母的说法错误的一项是（
）
（
5
）你喜欢王母娘娘吗？为什么？
13.
读一读，回答问题。
咚咚咚咚咚，小兔学打鼓。
小鼓气呼呼，瞪眼问小兔：打我几声鼓
?
小兔忙回答：一二三四五。
（
1
）用横线画出文中的数字。
（
2
）
______
学打鼓，
______
气呼呼。
(
选一选
)
①小鼓
②小兔
14.
读短文，完成练习。
云的本领真大，它会变出各种样子。看，有时变成一匹
白马，有时变成一只
小狗，有时变成一朵小花，有时变成一个大蘑菇，有时变成一座大雪
山，有时
又变成一只小花鹿。可真有意思！
< br>（
1
）短文共有
______<
/p>
句话。
（
2<
/p>
）天上的云会变成什么？请用横线在文中画出来。
（
3
）我知道天上的云还会变成
______
和
______
。<
/p>
15.
课内阅读。
炎帝之少女，
________
女娃。女娃游于
_______
_
，
________
，故为精卫，常
________
，以堙于东海。
<
/p>
（
1
）按原文填空。
（
2
）精卫代表的是什么样的精
神？请你写一写。
（
3
）在生活中，你在哪些人的身上看到过这种精神？
（
4
）读完这个神话故事后，你有什么感想和体会
?
16.
读一读，回答问题。
妈妈生下我，就有你我他。
同在蓝天下，我们是一家。
我帮你，你帮我，
分不开的你我他，你我他。
（
1
）
“
我们是一家<
/p>
”
中的
“
我们<
/p>
”
指的是（
）。
(
填序号
)
①你我他
②妈妈
（
2
）
“
你我他
”
应该怎样相处
?
用横线画出相关句子。
17.
阅读练习。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，
快点
儿慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：
“
六月六，看谷秀。
”
又说
:
“<
/p>
处
暑不出头，割谷喂老牛。
”
农作物到了该长得时候不长，或是长得太慢，就没有
收成的希望。人也是一
样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
（
1
）这段话说明了
______
也在长的道理。
（
2
）根据课文理解
“
处暑不出头，割谷喂老牛
”
的意思。
（
3
）这段话是告诉人们要
______
，
______
地长。否则就成了
______
了。
18.
下面是故事的结尾部分，请读一读，做一做。
①于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的
中间，
“
这下好了，
我总算找到了一根
够长的绳子。
”
②胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼镜
店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派了许多用处，
已经不是那
么长了，就挂在他的肩膀上。胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买
眼镜。