2020部编版一年级语文下册课外阅读专项强化训练
-
2020
部编版一年级语文下册课外阅读专项
强化训练
1.
阅读文段，回答问题。
（一）
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠
绿的，翅
膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
（
1
）把文中表示颜色的词语找出来，并画上横线。
（
2
）这段话是对翠鸟的
______
描写，重点写了羽毛、
_
_____
和
______
。
（
3
）从这段话中我
体会到了作者
______
之情。
2.
读小伙伴的习作，学方法。（二）
茉莉花开得越多越大，香味
也就越浓郁。微风吹拂，飘来阵阵清香。我总喜
欢摘下几朵茉莉花放在床头，让阵阵清香
伴我入睡。
（
1
）请把文中描写荣莉花的香味的句子画上横线。
（
2
）读了这段习作，我知道观察事物，除观察形状和颜色以外，还可以
观察
______
。
3.
课外阅读。
人类的很多发明来自于对动物的观察和启发。人看见蝙蝠能在夜间飞行，就
发明
了雷达。看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔，就发明了飞机。海豚（
tú
n
）
是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的
眼睛能分（①）飞来的是敌
人还是朋友，人造的监控器也能监（②）飞机和导弹。狗鼻子
最好使，人就造
出了电子鼻，能检（查、察）出地下煤气管道是不是漏气。
（
1
）给这段话加上一个
标题（
）
< br>（
2
）给文中括号选择正确的字填上。
< br>
①
A
．辩
B
．辨（
）
②
A
．视
B
．试（
）
（
3
）选择下面加线字在词语中的正确读音
①模（
A
．
m
ó
B
．
m
ú
）样（
）
②飞行（
A
．
xí
ng
B
．
há
ng
）（
）
③导弹（
A
．
dà
n B
．
tá
n
）（
）
（
4
）这段共
________
句话，是围绕
________
来写的。<
/p>
(
)
（
5
）短文中写了
________
项
有趣的发明，分别是
________
。（
）
4.
阅读下列短文，并回答问题。
狮子和蚂蚁
一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒
(y
ǎ
ng)
又疼。
狮子愤怒地啊
(h
ǒ
< br>u)
叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋
(j
ī
n)
疲
(pí
)
力竭
(jié
)
的仍无济于事。
小兔古利特蹲
(d
ū
< br>n)
在一边
“
哧哧
”
地笑。
狮子羞怒地咆
(pá
o)
哮
(xià
o):
“
笑什么
?
这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不
是
?
”
古利特嘻
(x
ī
)
嘻地笑着说
:
“
如果他们叮在我身上，我就跳进水里去
!
”
一句话
提醒了狮子，他纵身跳进溪
(x
ī
)<
/p>
流里，溪流立把蚂蚁漂走了。
古利特在岸上对狮子说
:
“
懂了吗
?
即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮
(má
n)
力。
”
（
1
）
照样子，写词语。
又痒又疼
______
______
累得筋疲力竭
冷得
______
笑得
______
（
2
）文中有一对表示生气的近义词，请找出来并再写两个
:
______
——
______
表示生气的词语还有
______
——
______
______
——
______
（<
/p>
3
）补充词语。
______
地吼叫
______
地咆哮
______
的东西
______
的问题
（
4
）这个故事告诉我们什么道理
?
请在文中用横线画出来。
5.
我会阅读，会思考。
小雪人
北风吹，雪花飘，堆个雪人个子高。
头上戴个小水桶，身上插把笤帚苗。
安上扣子做眼睛，我们的雪人堆好了。
围着雪人蹦又跳，冬天的乐趣真不少。
（
1
）我会照样子写词语。
例：蹦又跳、
______
、
______
（
2
）我知道
堆雪人的季节是：
______
。
<
/p>
（
3
）我知道，儿歌中雪人的帽子是
______
，眼睛是
______
。
（
4
）我知道，冬天的乐趣还有：
______
。
6.
读儿歌，完成练习。
学画画
小黑板，白墙挂，
我跟老师学画画。
画个苹果圆又大，
画只小兔短尾巴，
再画鸭子水中游，
老师夸我学会啦！
（
1
）从儿歌中找出下面字的反义词，再写下来。