最新小学语文二年级下册《古诗两首》精编版
-
2
0
2
0
年
小
学
语
文
二
年
级
下
册
《
< br>古
诗
两
首
》
精
编
版
精品好文档，推荐学习交流
苏教版小学语文二年级下册《古诗两首》教学设计
教材分析：
唐朝诗人孟浩然和杜甫笔
下的这两首小诗都是写春天的。读着这样的小
诗，让人不由得陶醉在春的韵律里。
《春雨》（原文《春夜喜雨》，课文节选了其前四句。）是诗史杜甫
的一
首诗歌，主要写了春雨能促进万物生长，是“好雨”。全诗用拟人的手法描绘
了春雨轻柔细密的特点，滋润万物的作用。
《春晓》本诗共四句，第一句写出浓浓春意中诗人熟睡而起，不知不觉天
已大亮，第二句
写处处鸟鸣的景象；第三四句写春雨过后满地落花的情景。动
词与色彩鲜明的词组给人以
鲜明的视觉形象。全诗极为有趣，贴近儿童生活，
学生在学习的过程中，可充分的调动学
生的生活经验。体会到春天的清新明
媚。
教学目标：
1.
学会本课
7
个生字，认识
1
个多音字。
2.
能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
< br>3.
初步理解这两首古诗的意思，感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。<
/p>
4.
激发学生对祖国诗歌的热爱之情。
教学重、难点：
重点：学会本课
7
个生字。有感情的朗读课文、背诵课
文。
难点：初步理解这两首古诗的意思，感受作者热爱春天、
热爱大自然的思想感
情。
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
谢谢
6
精品好文档，推荐学习交流
教学过程：
一、创设情境，感悟春天。
1.
（课件出示春雨图）今天，老师给小朋友带来一幅图片，看到这幅美丽的
图片，你想说点什么呢？
2.
看画面引导学生练习说话。（小草发芽、花儿开放、春雨绵绵）
3.
是呀！春天多么美好。这节课，就让我们一起来学习一首描写春天美丽景
色的古诗。（揭示课题）
今天，我们要学习
的《古诗二首》，就是唐朝两位大诗人写的有关春天的
诗，其中的一位大诗人杜甫和非常
喜欢春雨，于是他就写下了这首诗《春
雨》。
二、学习《春雨》
（一）初读古诗，读通诗文。
l.<
/p>
板书诗题
:
春雨
2.
同学们，你们听说过大诗人杜甫吗？谁能为我们介绍一下？
解题
:
这
首诗是唐朝大诗人杜甫写的。原诗有八句，这里节选其中的前四句，
说的是春雨的特点。
3.
有好多同学都已经会读这首诗了
。谁想来读一读？（出示《春雨》）
4.
师：请大家打开书，自己轻声读一读这首诗，看清拼音，读准字音。
（学生自读古诗）
5.
再读古诗。相机纠正字音：潜、润。
（二）走进古诗，了解诗意。
1.<
/p>
师：请大家再读一读这首诗，然后用笔标出你不理解的词，可以先请字典朋
友帮助，还可以和四人小组内的同学共同讨论一下。
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
谢谢
6