是其中一个，

为了革 命，他不谓艰险，面

赞颂顽强不屈

对敌人，

他大义凛然，

表现了革命者无 所

的精神，从而

< br>畏惧的崇高品德，

李大钊是中国共产党的

引出文中主角< /p>

创始人之一。

新文化运动和“五四”爱 国

李大钊同志。

< br>运动的直接组织者和领导者。

对中国早期

马克思主义的传播起过重要作用。

2.

介绍 作

师：

本课是革命先驱李大钊烈士的女儿李

者和写作

星华在

1943

年写的， 这年正值李大钊同

背景。

志遇难

16

周年──李大钊烈士牺牲于

1927< /p>

年，所以文章题目叫《十六年前的

回忆》

。板书课题。李大钊的女儿李星华

同志，

在父亲遇难十六周年所 写的回忆录

中，把我们带到那腥风血雨的年代。

活动二：

初读课

文，整体

感知

1.

朗读

课 文，扫

除字词障

碍。

2.

理解新

词。

1.

朗读课文：

自由朗读课文，

把课文读得正确流利。

遇

< br>到不理解的词语，

通过看注释、

查词典等

方式弄懂。

2.

词语学习：

⑴交流自己已懂的词语。

⑵认读生字新词。

埋头、军阀、避免 、皮靴、尖锐、抽屉、

恐怖、粗暴、魔鬼、苦刑、严峻、残暴、

匪徒、拘留、啃窝头、绞刑、捡起。

（

3

）理解词语。

含糊：不明确；不清晰。

军阀：指拥有武装部队，割据一方，

自成派系的人。

局势：

泛指

[

政治、

军事等

]

一个时

期内的发展情况

轻易：本课指十分容易随随便便。

恐怖：惊慌、害怕。

一拥而入：形容很多人同时闯进门

来。

严峻：严肃而厉害。

会意：领会别人没有明确表达的意

思。

绞刑：死刑的一种，用绳子勒死。

沉着：冷静，镇静，从容，不慌不忙

的样子。

掌握积累

词语的方法，

逐步养成主动

积累和运用词

语的习惯。

活动三：

默读课

文，理清

结构

1.

作者

回 忆的是

一件什么

事情？

2.

读第

1

自然段，

说说自己

知道了什

么？

3.

作者回

忆了十六

年前的哪

些事情？

分别是哪

1.

标注自然段。

（共

33