语文S版五年级语文下学期期中知识点整理复习专项考点练习及答案
-
语文
S
版五年级语文
下学期期中知识点整理复习专项考点练习及答
案
班级：
_____________
姓名：
_____________
拼音集训
1.
看拼音写词语。
ti
ě
ch
ǎ
n
suí
yì
bá
c
ǎ
o
s
ā
n
ɡ
yè
dù
jì
d
ū
d
ū
ché
n
ɡ
fá
sh
ī
sh
ě
2.
看拼音，写词语。
yù
n wè
i
jià
n gé
guà
n
j
ū
n
xí
guà
n
q
ī
n
lü
è
bi
ā
n
ji
ā
ng
3.
看拼音写词语。
l
ǎ
n
duò
fá
ng
à
i
ē
n
huì
h
ū
xià
o
b
ē
ng
t
ā
dià
n
tá
ng
1
/
22
ɡ
uà
n
ɡ<
/p>
ji
ē
k
ǒ
n
ɡ
hè
f
ā
shì
j
ū
shù
f
ē
n fù
x
ī
han
4.
认真拼一拼，把字写漂亮。
lí
ng ló
ng
fá
n
zhí
liá
ng shi
mé
i
tà
n
dì
q
ū
xì
ng shì
q
ī
ng
xiù
d
ā
w
ō
xiá
zh
ǎ
i
mi
ǎ
n
qi
ǎ
ng
5.
读拼音，写词语。
ē
n huì
q
ǐ
tú
di
ǎ
n
l
ǐ
d
ī
ng
zh
ǔ
y
ǐ
n bì
s
ō
ng
sh
ǔ
l
ǐ
ng
lü
è
g
ǔ
lì
yè
mù
lí
mí
ng
词语补充
6.
先补全下面的词语，再按要求完成练习。
一针见（
______
）
一声不（
______
）
肃然起（
______
）
汗如（
______
）
下情不自（
______
）
舍已为（
______
）
1
．类似画“
_____
”格式（一×不×）的词语，我还知道
____________
、
____________
。
<
/p>
2
．画“﹏﹏”词语的近义词是
____
________
。
3
．读句子，选择合适的词语填空。
经历
46
次战役战斗，
26
次立功受奖，曾荣获“华东三级人民英雄”称号，荣
立特等功
2
次，一等功
7
次……看到这些厦历，我们不禁对
93
岁的老英雄
胡兆
2
/
22
富
_
__________________
。
7.
补充四字词语
,
并选择词语填入下面的句子中。
< br>各（
____
）各样
负（
____
）请罪
难以（
____
）信
< br>
（
____
）天动地
（
____
）开
眼笑
玲珑剔（
____
）
心旷神（
___
_
）
迫不（
____
）待
1.
看到李阿姨提了这么多礼品来，赵奶奶高兴得
________
。
2.
平时成绩不算好的
张玲竟然考了全班第一名，我们简直
________
。
3.________
的炮声响起，张连长
带着战士们往山上冲。
4.
林小丽好
不容易得了一张奖状，回到家便
_______
地拿给爸爸看。
8.
把下列词语补充完整，并根据句意选词填空。
①失魂落（
_____
）
②完（
_____
）归赵
③举世闻（
_____
）
④心旷神（
____
_
）
⑤栩栩如（
_____
）
⑥震耳（
_____
）聋
<
/p>
1.
徐悲鸿的骏马画得（
_____
），十分逼真。
2.
敌人被我军打得落花流水，（
_____
）。
3.
演出结束后，会场上爆发出（
_____
）的掌声。
9.
把词语补充完整。
（
____
）（
____
）不已
（
____
）目相（
____
）
才（
____
）
学（
____
）
（
____
）（
____
）不前
（
___
_
）卷残（
____
）
和（
____
）可（
____
）
10.
把下面词语补充完整，并按要求填空。
手（
____
）脚乱
胸有成（
____
）
< br>
半信半（
____
）
一针见（
____
）
情不自（
____
）
养（
____
）处优
1
.
上面画“
______
”词语的近义
词是（
____
），请用这个词语写一句话：
< br>
___________________________________
___________
句子对对碰
11.
按要求写句子。
3
/
22
1
．船快开了，母亲只好狠下心来，
拉着我登上大客轮。（改为双重否定句）
_________________________________
2
．清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。（修改病句）
_________________________________
3
．小胖墩膀大腰粗，一身牛劲，小嘎子搬不动他。（改为反问句）
_________________________________
4
．天气真热。（用生动的语言把天气热的情景写具体）
< br>
_________________________________
12.
按要求写句子。
1
< br>．前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）
< br>_______________________________________________ _____
2
．王丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。（缩
句）
_________________________
___________________________
3
．请用“骄傲”一词的贬义和褒义各写一句话。
贬义：<
/p>
________________________________________
_______
褒义：
_________________
______________________________
4
．它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来
回
摇动。（以燕子为描写对象仿写句子）
_________
___________________________________________
13.
按要求完成句子。
1.
但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句）
______________________________
2.
白鹭是诗。（扩句）
_________________________________________
3.
母亲对我们说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开
辟出来种花
生吧。”（改为转述句）
_________________________________________
4
/
22
4.
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（仿照本句的写法描写一种植
物或动物）<
/p>
_____________________________________
5.
用“骄傲”的不同意思写句子。
表示自豪：
_____________________
表示自满：
____________________
14.
按要求写句子。
1
< br>．成群的喜鹊在天河边上搭起一座桥。
（缩句）
____________
_____________________
。
2
．海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。（改
为转
述句）
___________
___________________________
。
3
．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）
_______________________________
________
。
4
．小鸟肥肥的身子像
_______________
。
（补写成比喻句）
5
．我手中有一本书。我会忘了吃忘了睡。（用关联词合并成一句话）
__________________________
。
15.
按要求变换句子。
1
．有志者断不甘为下流。（用现代汉语翻译这个句子）
_____________________________________ <
/p>
2
．我的书画展只好推迟了。（改为双重否定句）
________________________________ <
/p>
3
．经过老师的细心辅导，我们学习成绩大大增加了。（修改病句
）
____________________________
4
．刘老师拄着拐杖，大声喊着：“你们不要管，我自己来。”（改为转述
句）。
__________________
___________________________
5
/
22
课文内容填空
16.
积累应用。
（
1
）《太阳》是一篇说明文，运用了
_____
、
_____
等说明方法，说明太阳
______
、
_______
、
_______
的特点。
（
2
）《长相思》中描写在外将士对故乡深重
思念的句子是
_______
，
___
___
，
_______
。《己亥杂诗》中最能表现作者热切希望解放人才、变革社会的诗句
是<
/p>
______
，
______
。
（
< br>3
）“
_____________
，穿尽红丝几万条。”写的是我国传统节日
______
的
习
俗，与这个节日有关的是中国四大民间故事中的《牛郎织女》，另外三个中国
民间故事分别是
_____
、
< br>______
和
__________
< br>。我还能写一句与
_____
（节日）
< br>习俗有关的诗句
_____
，
______
。
17.
日积月累。
1
．楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“
_______<
/p>
，
_____
。”又誉其矛曰：
“
______
，
__
___
。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
2
．这学期我们学习了孟郊所写的诗《
_________
》“
_________
，
________
。”
一
句从人到物，写出了母子相依为命的骨肉之情，而“
_____________
，
__________
。”一句则写出了人
的动作和心理，慈母的深笃之情自然流露出
来。
3
．《鸟鸣涧》是唐代诗人
_______
所作的山水诗，“
_____________
，
__________
。”一句写出了桂花飘落、山谷空空荡
荡的景象。
4
．中华文化源远流长，
各个年龄段的别称都不同，你知道吗？
女子十三四岁的年纪：
_________
三十岁：
_________
女子年满十五岁：
_________
七十岁：
_________
5
．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首典型的
_______
，“
_________________
”<
/p>
点明了题目，“
__________
”
不仅再现了暮春时节、繁华之地的迷人景色，还
透露了时代气息。
6
．我积累的谐音歇后语有：孔夫子搬家——
________
；梁山泊的军师——
6
/
22
________
。我喜欢的谐音歇
后语还有
____________
7
．毛主席用“
_________
，
________
。”这两句诗表明心志，让我们看到了一
代伟
人的博大胸怀。
18.
按课文内容填空。
1
．“
__________
”也好，“
__________
”也好，这两个极端的断言有一个共同
< br>的出发点，那就是
___________
。
2
．《父爱之舟》以
_
_______
为线索，
________
次提到了姑爹的小渔船。“父爱
之舟”既是指
______
______
，也是指
____________
，歌颂了
____________________
。
3
．《慈母情深》中的母亲是一
位
_________
的母亲，
___
_______
的母亲，
__________
的母亲，更是一位
__________
的母亲。我是
从
______________________
中感受到她
深沉的母爱的。
4
．当我们想要报答
母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊《游子
吟》中的诗句：
_______________________________
。
5
．面对一道数学题，我绞尽脑汁百思不
得其解，正当我感到
“
__________________
___
”时，爸爸来到我身边，经他一点拨，我恍然大悟，
这可
真是“
________________________
”
啊！
6
．孩子的成长离不开父亲的教
育，《三字经》里提到“
________________
”
。
自古以来有很多母亲为了教育好自己的孩子留下了很多典故，如：
____________
、
___________
。我还知道有关动物的伟大母爱的典故
_________
、
_________
、
__________
。
7
．我觉得诸葛亮的“非澹泊无以明志，
_____________
________
”很适合作为
我的座右铭。
< br>
8
．在国泰民安的和平年代，我们也要谨记魏征的话：
________________________
。
19.
根据课文内容填空。
1
．我们在感恩、回报母爱的时候，经常会想到唐代诗人孟郊的《
______
___
》
7
/
22
中的诗句：
_________
，
__
________
。
2
．古诗中充满着童真童趣。杨万里的“
_______
，
________
”绘声绘色地描写
了儿童以冰为钲的童趣；而雷震的“
__________
，
_________
”生动形象地描写
出儿童天真、调皮的神情。
3
．自古
以来，月亮对于中国人具有独特的含义，常常寄托了中国人的
______
之
情。季羡林先生的记忆中也是“
________
__
”。
4
．《梅花魂》通过写一位身在异国他乡的老华侨对
_________
< br>的挚爱，表现了
他对祖国的
________
之情。
20.
知识回顾。
1
．默而识之，学而不厌，
______________
。<
/p>
2
．《四季之美》一文中，作者认为夏
天最美是
________
，冬天最美是
________
。
3
．“三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？”这句话的意思是
_
____________________
4
．《圆明园的
毁灭》一文中表达了作者对圆明园被毁灭的
___________________<
/p>
之情；《将相和》一文则赞扬了蔺相如
____________
______
的精神。
5
．默写《题临安邸》。
_____________________________
课外阅读
21.
课外阅读。
螳螂
法布尔
螳螂的外表很美丽。它长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。当它
把上半身直立起来的时候，前腿也会前伸，就像正在祈祷一样，模样很像一个
虔
诚的修女。
螳螂虽然很美丽，但性情却非常凶猛。它那像镰刀
一样的大腿是一对捕捉
8
/
22
足，腿上有很多钩刺和锯齿。
它的小腿上也有很多锯齿，甚至比大腿上的还要
多。小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。
记得有一次，我试图抓住一只螳螂。
我一碰到它，就被它的刺牢牢“抓”住了。
螳螂静止的时候，看起来很温和。（
）只要别的昆虫在它面前路过，
（
）是有意还是无意的，它就会立刻把翅膀伸展开，用大腿迅速地把路过此
地的昆虫抓住。然后，它就会用力把钳子夹紧，可怜的昆虫就会立刻被杀死。
有一次，我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥。没等蝗虫靠近，螳螂就立刻
张开翅膀，同时将身体的上端弯曲起来，嘴里还发出像蛇一样的“咝咝”声。
这
是一种心理战术，是利用对方的恐惧心理来打败对方。螳螂的眼睛一直瞪着
蝗虫，可怜的
蝗虫别吓傻了，竟然朝着螳螂走去。
当蝗虫靠近螳螂时，螳螂
一下子把它抓了过来，蝗虫再怎么反抗也逃不出
它的魔爪。接下来，螳螂就开始享用自己
的美餐了。
除此之外，黄蜂也是螳螂的美食。螳螂经常躲在黄
蜂的蜂巢旁边，等待猎
物飞过来。一些粗心的黄蜂常常忽略螳螂的存在，当它们发现螳螂
的时候，已
经来不及逃跑了。
1
．在文中的括号里填上合适的关联词。
2
．文中画横线句子运用了
___________
的修辞手法，写出了螳螂大腿的
________________
。
3
．文中
画“
___________
”句子是一个
____
句，作用是
______
。
4
．螳螂捕食有什么特点？
___________________________________________
__
22.
课外阅读。
怀特森先生教的是六年级
的科学课。在第一堂课上，他给我们讲了一种叫
作凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜行兽，
冰川期中无法适应环境而绝迹了。他
一边说，一边把一个头骨传来传去，我们都作了笔记
，后来又进行了测验。
他把我的试卷还给我时，我惊呆了。我
答的每道题都被打了个大大的红
叉。测验不及格。
一定有什么地方弄错了
!
我是完完全全按照怀特森
先生所说的写的呀
!
接着
9
/
22
我意识到班里的每个人都没及格。发生了什么事
?
很简单，怀特森先生解释道——有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来
的。
这种动物从来没有存在过。所以，我们笔记里记下的那些都是错的。难道
错的答案也能得
分吗
?
不用说，我们都气坏了。这种测验算什么测验
?
这种老师算什么老师
?
我们本该推断出来的，怀特森说道。毕竟，正当传递凯蒂旺普斯的头骨
(
其
实那是猫的头骨
)
时，
他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗
?
怀特
森描述了它惊人的夜间视力，它的皮毛的颜色，还有许多他不可能知道的
事实。他还给这
种动物起了个可笑的名字。可我们一点没有起疑心。
他说我们
试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。他也真这么做
了。
怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。课本和老师都不是一
贯正确的。事实上没有人一贯正确。他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错
了，或是课本上错了，就大胆地说出来。
上怀特森先生的课，
每一次都是不寻常的探险。有些科学课我现在仍然能
够差不多从头至尾地记起来。有一次
他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。
我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过
的驳论。他不肯放过我们，直
到我们证明我们不但知道什么叫生物，且还有坚持真理的毅
力时，他才罢休。
我们把我们这种崭新的怀疑主义带进了所有
课的课堂。这就给那些不习惯
被怀疑的老师带来了问题。我们的历史老师讲着讲着，会有
人清清嗓子，说
道：“凯蒂旺普斯。”
如果要我给我们的学校危机提出个解决办法的话，我一定会提出怀特森先
生。我没做出
过什么重大的科学发现，但我和我的同学们从怀特森先生那里得
到了一种同样重要的东西
，一种正视着某个人的眼睛，告诉他他错了的勇气。
怀特森先生还让我们看到，这么做有
时候是很有趣的。
这里面的价值并非每个人都能觉察到。有一
次我把怀特森先生的事讲给一
位小学老师听，他惊骇极了。“他不该像这样捉弄你们的。
”那小学老师说
道。我正视着他的眼睛，告诉他全错了。
1
．
“班里的每个人都没及格”的表面原因和实质原因分别是什么？
10
/
22
_____________
______________________________________
2
．为什么说对于这个编造出来的故事，我们本该推断出来的？
_______________________________________
_____________
3
．
“我”从怀特森老师那里学到了什么？
_____________________________________________
______
23.
阅读下文，回答问题。
绿色首都——莫斯科（节选）
俄罗斯
首都莫斯科，地处俄罗斯欧洲部分的中心。玉带似的莫斯科河，自
西向东，蜿蜒地经过列
宁山下，向北绕过克里姆林宫南侧，然后折向南方流
去。莫斯科也因河流而得名。
仅次于巴黎的欧洲第二大城市莫斯科，是一座有
800
多年历史的名城。它
________
在
7
个高低起伏的山丘上，整个城市就像一个大蜘蛛
网。莫斯科的街
道呈环形和放射形，一条条林荫大道，一环环自市中心向外延伸。繁华的
大街
两旁和新建的住宅区内，
________
着式样各异、装饰多样的建筑。
克里姆林宫和红场是
全市中心。这所举世闻名的宫殿始建于
1156
年，它是
历代沙皇的皇宫。宫殿中央，
________
着三座有名的天主教堂。光洁的白墙，
协调的比例，俨如古代骑士头盔的圆顶，使这些
建筑物显得雄浑大方。
红场在克里姆林宫的东面。在俄语中，
红场是“美丽的广场”的意思。它
辟于
15
世纪末，本是个贸易市场。后来，沙皇政府经常在此发布政令，召集群
众。
莫斯科气温较低，以前树木很少，曾被称为“沙漠城市”。自
1928
年开始
进行大规模绿化，建立了从市中
心向郊外辐射的
8
条绿色林带。市内有很多大
< br>小公园和街心花园，还在市郊建立了
11
个自然森林区，
过去曾一度绝迹的野鹿
已繁殖到几万头。如今市区绿地面积已占总面积的
40%
，平均每个莫斯科人拥
有绿地
< br>44
平方米。生态环境的改善，美化了市容，调节了气候，使莫斯科摘掉
了“沙漠城市”的帽子，成为绿色首都。
1<
/p>
．选择恰当的词语填在文中的横线上。
建立
林立
矗立
11
/
22