西游记读书笔记20篇
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西游记读书笔记
20
篇
【篇一：西游记读书笔记
100
字
10
篇】
读书笔记
100
字
10
篇
《玫瑰与教育》记录的是
“
玫瑰
”<
/p>
的教育生命
一次次花开的轨迹，抒写的是
“
玫瑰
”
对教育的一片真情，对生活的
热爱，对事业、家庭、爱情的体悟，记录了她作为一名教师、作为
一名家长、作为一名专家对教育显现的种种反思，活生生的记录她
对教育的无奈与困惑
，记录了她对教育教学的积极的态度。这都让
我们觉得他是那么的贴近的。走进《玫瑰与
教育》，我感受到的不
仅仅是她对教育事业的挚爱，对教育理想的追求，对教育人生的塑
造，更多的则是感受到窦老师的独立思考、独家发现和独特表达等
个性特征的彰显。这本书中我想提及最多的词语就是
“
读书<
/p>
”
二字。
“
读书
-
思考
-
实践
”
是这个时代的老师应当静下心来要做的一件事，这
也是要成为一个有专业尊重的教师的必由之路，作为学生要读书，
作为教师
更要读书，我理解学生读书贵在培养兴趣，所以只要是健
康的积极向上的即可。教师多读
专业书籍固然是应当的，但更应当
多读一些名著、专著等等，
“
修身养性、净化心灵
”
不敢说！但多多
少少可以丰富我们的知识，培养我们的爱好。从窦老师的这本书中
我理解，教师应当是要培养读书的习惯的。
从《玫瑰与教育》中我体会到读书的重要，作为教师更应做好
“
读书
-
思考
-
实践
”
。窦老师是一名语文教师，书中写的都是她教
学生活中
的随笔和感想，从书中我看到了她那淳朴、自然的人格魅力，心中
盛满阳光，怀着一颗感恩心为人处事的窦老师。这本书中，窦桂梅
并没有讲大
道理，也没有罗列出许多原则和规律，而是选择了一个
新的视角：从研究教学活动中的<
/p>
“
细节
”
入手，
从一些我们常常熟视
无睹的
“
小事
”
入手，以小见大，见微知著，让读者自己去悟出
< br>“
规
律
”
读了《玫瑰与教育》后，我想至少有一点是可以肯定的，那就
是：勤奋地阅读成就了
她的美丽和深刻。请看她是怎样看待阅读
的：
“
读书，使精神高贵而丰富，亦使生
命深刻而阔远；读书，让我在限
的从教时间内，实现自身的无限。
” “
读书，是我心灵的振翅；读
书，是我精神的呼吸。
”
“
读书虽不能改变人生的物象，但可以改变人生的气象。
” “
外在的
形貌基于遗传，是难于改变的，但人的精神却可因读书而蓬勃葱
茏、气象万千。
”
“
读书是最高档的营养品、最名牌的
抗衰老剂
??
一个人，只有在读
书中才
能体验生命的滋味。在读书中身体自然得到运动，大脑自然
得到运转，心灵自然被酬劳。
”
读书让
我们有专业的知识，思考让我们有了独立的思维，实践是将
我们的思考实施于课堂教学之
中，这样的实践我想一定是具有教师
独立特色的教学活动，窦老师强调教师应该具有一定
的个性，教学
活动应当有自己的特色，反思自己在每次外出听课之时，所获得的
那些老师们表扬、鼓励的技巧，调动情绪的方法。回来以后便照葫
芦画瓢
用到自己的课堂教学之中，现在想起来在课堂我们反而失去
了自己。作为一名语文老师，
我常常为自己语文课堂缺乏生动、灵
性、激情、思想
??
而苦恼、烦忧、惭愧、自责。或许这就是我不断
买书读书的最重要原因
之一吧，是的，
“
唯有读书
”
才能让自己长
“
高
”<
/p>
啊！人，读书与不读书肯定是不同的。身为教师，读书与不读
书，
就更不一样了，这可以在你的学生那里得到验证。就让我们在
这读书的季节里，来开始我
们自己的阅读吧，相信在阅读中，我们
也一定会变得美丽、优雅。教师的一生或许就是一
个不断翻阅书
籍，行走于学生中间以及文字之间的生命过程吧！篇二：
< br>10
篇读书
笔记
100
字
10
篇读书笔记
100
字
第四十回
刘表病死，蔡瑁立幼子刘琮
为荆州之主。蒯越等人劝刘琮
投降曹操，曹操因此得到了荆州。刘备用诸葛亮之谋，弃城
而走，
火烧新野，击退曹仁部队。
第四十一回
刘备带领新野、樊城两地
百姓来到襄阳城下，但蔡瑁不
准刘备入城。刘备带领百姓前往江陵，在长坂坡遭到曹操夜
袭，刘
备与部将、家眷失散。赵云在长坂坡舍命救出刘备家眷，斩杀曹营
名将五十余员。
第四十二回
张飞在长坂桥一声大喝，
惊退曹操百万大军。事后，曹
操率兵追袭刘备败军，路遇关羽率领的江夏士兵，击退曹军
。刘备
率残兵来到江夏，诸葛亮自告奋勇前去东吴联合
孙权抗曹。
第四十三回
诸葛亮跟随鲁肃来到江东
，面见江东众谋士，诸葛亮和
众人展开舌辩，驳得众人无话可答。诸葛亮用激将法使孙权
坚定抗
曹的决心，但孙权最终还是犹豫不决，只得将周瑜从柴桑取回商议
对策。
第四十四回
诸葛亮巧妙地改动了《铜
雀台赋》中
“
二乔
”
< br>二字的含
义，使得周瑜决定迎战曹操。周瑜向孙权陈说利害，使得孙权决定
破曹。周瑜认为诸葛亮的才能对东吴构成了威胁，派诸葛瑾前去劝
降诸
葛亮，却无功而返。
第四十五回
周瑜夜探曹操水寨，决定
用计除掉曹营水军都督蔡瑁、
张允。曹操派蒋干前来说降周瑜，周瑜邀蒋干共榻而寝，故
意让蒋
干看见伪造的蔡瑁、张允与东吴结连的书信。蒋干回到江北，将书
信献给曹操，曹操下令处斩蔡瑁、张允。
第四十六回
周瑜欲害诸葛亮，故意让
诸葛亮在三日内造出十万支
箭。诸葛亮算定三日后有大雾，乘草船带鲁肃前去曹营水寨，
曹操
下令放箭，十万支箭全部射在了草船上。黄盖为了周瑜火攻之计成
< br>功，决定用苦肉计骗过曹营细作，然后前去诈降。
第四十七回
阚泽受黄盖之命前去曹营
献诈降书，曹操派蒋干前去探
听虚实。周瑜把蒋干
****
在西山，蒋干夜访庞统，庞统向曹操献了
“
连环计
”
，使得曹操将全部战船钉在一起，为周瑜火攻成功创造
了
条件。
第四十八回
曹操面对长江，横槊赋诗
，刘馥指出曹操诗中不吉之
处，曹操大怒，杀了刘馥。曹操开连环战船与东吴交战，部将
焦
触、张南自告奋勇前去挑战，却被吴将韩当、周泰所杀。
第四十九回
诸葛亮为了治愈周瑜的心病，称自己能够借来东南风，
在七星坛上祭拜整日，终于刮起
了东南风。周瑜派黄盖开火船前去
烧曹操战船，曹操八十三万大军损伤大半。
第五十回
曹操从赤壁
逃
脱，诸葛亮在路上布下数路伏兵，使得曹操部下士兵又折伤大半。
曹操中了诸葛亮
“
虚虚实实
”
之计，率兵走华容道，却遭遇关羽的伏
兵，曹操向关羽求情，关羽念
在曹操往日的恩情上放走了曹操。篇
三：西游记读书笔记九十一回到一百回答案西游记读
书笔记答案
（七）
——
第九十一回到一百回
第九十一回：
1
< br>、唐僧师徒来到慈云寺，方丈挽留他们看元宵灯会。后来悟空发现
金灯桥三盏金灯
是被住在青龙山玄英洞的
辟寒大王、辟暑大王、辟
尘大王
<
/p>
三个妖精吹灭的。三妖怪还吸干了酥合香油，卷走了唐
僧
。
第九十二回：
1
、悟空等与妖怪相斗，结果，
八戒和
沙僧
被捉进洞中。悟空只
好上天求救。太白金星指点悟空去
实际是捣药杵。
第九十八回：
1
、来到灵山脚下，玉真观
金顶
大仙来迎接唐僧师徒。
2
、师徒欲过凌云渡，接引佛祖划着无底船来接众人。唐僧也脱了凡
胎。<
/p>
3
、如来命阿傩、伽叶引师徒入宝阁选经。不料，二尊
真经，共
五千零四十八
卷。
第九十九回：
1
、谨记唐僧难数清：金蝉遭贬第一难，出城逢虎
第五难，凌云渡
脱胎
八十难。
2
、师徒到达通天河西岸，当年送他们过河的白鼋
在那等候。快到
东岸时，他问唐僧可曾帮他问如来他什么时候可修炼成人身
的事
，
唐僧忘问不答，结果，他一
生气沉入水中，师徒四人连
同经书都浸湿了。这是第八十一难。
第一百回：
1
、八大金刚命师徒一行回西天受封。原来，唐僧是如
说中成就最高的一部作品，有真实的历史，即唐贞观年间玄奘
远出
西域取经的事件。
唐僧取经的故事就是经民间演出后成为小说素材
的。
一、分析师徒四人的人物形象：
唐僧崇信佛法、严守戒律；心地善良；取经路上不
孙悟空
桀
骜不驯、敢作敢当、敢于反抗；爱憎分明、嫉恶如仇；勇
敢机智、不畏艰难，同妖魔顽强
斗争；幽默；喜欢
“
戴高帽
”
、好胜
心强、喜欢搞点恶作剧
八戒一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明，爱
占小
便宜、贪恋女色；另一方面又不失
沙僧
忠
厚老实
,
任劳任怨，正直无私、谨守佛门戒律，一心一意保
唐僧取经。二、简要复述下列故事，每个故事字数大约在
100
—
150
字。
1
、官封弼马温
悟空向东海龙王讨得（定海神针）如意金箍棒。在幽冥界勾掉
猴属
在生死簿上的姓名。龙王和阎王表奏玉帝，请伏妖猴。玉帝知其厉
< br>害，便假意招安，派太白金星赴花果山招安悟空。将其封为弼马
温。
后来悟空得知这只是养马的小官后，大怒下打出天门，返回花
果山，竖起了
“
齐天大圣
”
大旗。