人物肖像描写精彩片段赏析与训练

巡山小妖精
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2021年02月22日 02:52
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2021年2月22日发(作者:成语英雄)


人物肖像描写精彩片段赏析与训练



一、




< /p>


顺序描摹


,


立体清晰。

< br>


【精段展示】



1、


“她得脸上呈现出悲剧


,


一张含蓄了许多愁苦与 力量得脸;


火一样蓬勃得头发


,


盖在她 得头


上,好像有生以来从未梳过;深邃得眼睛略带灰色,有一种凝重不可逼视得光;长而 笨重得


鼻子下一张紧闭得嘴,衬着略带方形得下颏,整个描绘出坚忍无比得生得意志。< /p>


''


(节选自《音乐巨人贝多芬》




2



“她生就一副多毛得脸庞


,


植被多于空地,浓密得胡髭使人难以瞧清她得内心世界

.


长髯覆


盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮得黝黑脸 膛,一根根迎风飘动


,


颇有长者风度。宽


约一指得眉毛像纠缠不清得树根,


朝上倒竖。


一绺绺灰白得鬈 发像泡沫一样堆在额头上。



管从哪个角度瞧,您都能见到热带 森林般茂密得须发


.


像米开朗琪罗画得摩西一样,托尔斯


泰给人留下得难忘形象


,


来源于她那天父般得 犹如卷起得滔滔白浪得大胡子。




(节选自《列夫·托尔斯泰》




【训练巩固】



(1)


片段一中作者对贝多芬得肖像描写就是按


_____


_顺序写得


.


先突






出其悲 剧一般得


神情


,


后逐次运用准确、传神 得词语描写她得_


___



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_


_


、_


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,


以达到突出人物形象特征与其独有 得精神气质得效果。



(2



片段二中对托尔斯泰得这段肖像描写先整体概述其得特点


;


而后通过描写_


__


_、


_


___



_


_


_


_具体体现这一特点


.


【品赏整合】



以上两个片段在进行人 物肖像描写时均采用了恰当得顺序


.


这样使描写形象立体清晰, 内容


富有层次感、条理感


.


【牛刀小试】



请运用恰当得顺序,试 描绘图画中得人物肖像。



《蒙娜丽莎得微笑》


)


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二、修辞运用


,


特征突 出。



【精段展示】



1




(乔海)脸又黑又皱< /p>


,


脊背弓得像个‘驼灯狮子


'

< p>




(节选自《我得第一本书》


)


2


、同上节选自《列夫·托尔斯泰》片段。



【训练巩固】



(1




片段 一中运用了_


___


修辞手法,突出了人物

_________


得特征。



(2




片段 二中运用了与得修辞手法


.


试各举一例


,


并体会其作用。



(修辞

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)



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(


修辞)


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用:


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【品赏整合】



修辞手法得恰当运用, 使人物肖像中最富特征得地方得到了突现


,


从而使人物形象深入 人心


,


留给人深刻得印象


.


【牛刀小试】



请模仿以上片段,描写您最熟悉得一个人得外貌。


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三、虚实不同,韵味各异。



【精段展示】



1


“这种年轻女人在昆明附近村子中多得就是。性情开朗活泼


,


劳动手脚勤快


,


生长得一张黑


中透红枣子脸,


满口白白得糯米牙


,


穿了身毛蓝布衣裤


,


腰间围个钉满小银片扣花 葱绿布围裙,


脚下穿双云南乡下特有得绣花透孔鞋


,

< p>
油光光辫发盘在头上。




(


节选自《云南得歌会》




2、


“翠翠在风日里长养着


,


把皮肤变得黑黑得


,


触目为青山绿水

< br>,


一对眸子清明如水晶。


(


自然


既长养她且教育她


,


为人天真活泼,处 处俨然如一只小兽物。人又那么乖,如山头黄麂一样


,


从不想到 残忍事情,从不发愁,从不动气。


)




(节选自《边城》


)


【训练巩固】



(1




< /p>


片段一中描写笔笔细致


,


人物形象被刻画 得真实细腻,


如在眼前。



____< /p>


得枣子脸”




___


_得糯米牙”




____


得衣裤”




_


_


_


_得围裙”



“_


__


_ 透孔鞋”




_


__


_


_辫发”短语中


逐一修饰得词 均就是表示


____


得词


,

< p>
这样对描写对象不惜浓墨重彩得描绘


,


突出了人物 形象得


_


_


_


____


特色与


___


_


___


得精神面貌。



(2




< /p>


片段二中描写将人物放置在自然得风日、山水之中,意在表现美好得环境对人物内


在精神风貌得影响,


从而突出人物浑然天成、


空 灵动人得有内而外得神韵气度。


这就是以美


好得环境__


___


优美得人物。



【品赏整合】



两个片段描写人物各有 千秋。第一段以写实为主


,


工笔细描人物得面目神态;第二段则 侧重


写虚


,


写出了人物得精神面貌。< /p>



【牛刀小试】



试比较您喜欢哪一种,模仿您喜欢得片段得写法,写一段人物。



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四、抓住细节,形神兼备。



【精段展示】



1


“何满子六岁,剃个光葫芦头


,


天灵盖上留着个木梳背儿


;


一交立夏就光屁股

< br>,


晒得两道眉毛


只剩下淡淡得痕影


,


鼻梁子裂了皮,全身上下就像刚从烟囱里爬出来,连眼珠都比立夏之前


乌黑


.




(节选自《蒲柳人家》


)


2



“孔乙己就是站着喝酒而穿长衫得唯一得人。她身材很高大;青白脸色 ,


皱纹间时常夹些


伤痕;一部乱蓬蓬得花白得胡子。穿得虽然就 是长衫


,


可就是又脏又破,似乎十多年没有补,


也没有洗


.


(


节选自《孔乙己 》



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