《西游记》阅读备课
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皇城镇中心小学阅读周备课
共读书目
《西游记》
授课人
课型
教学目标
周红
周次
课时
推荐课
大体了解《西游记》
，训练自主做
PP
T
的能力
13
1
一、导入：
1
、播放电视剧《西游记》主题曲
<
/p>
2
、同学们，伴着这熟悉的歌声，我们这一周一起来阅读《西游记
》这本书
二、学生推荐：
学生上台展示自己做的幻灯片，师相机从体态、语言、
PPT
内容上稍加点评。
三、老师推荐：
1
< br>、同学们掌握的知识可真不少，大家读书可真仔细，老师也和同学们一样喜欢《西游记》，
羡慕那些长生不老、上天入地、神通广大的神仙；惊叹那些曲折离奇、妙趣横生的故事，有
些情节至今想来还觉得趣味盎然。请看看老师记忆中的趣人妙事。
2
、
出示图片，
生说对
应书中的哪些情节：
“大闹天宫”
、
“
被压五指山”
、
“偷吃人参果”
、
“猪八戒背媳妇”、“三打白骨精”、“大战红孩儿”、“通天河灵感大王”、“金角银角<
/p>
大王”“三借芭蕉扇”。
3
、介绍本书作者吴承恩的基本资料。
4
、介绍本书的魅力所在：①奇幻瑰丽的想象力。②不畏强权、
反抗暴政的精神。③佛道之
争的深层意义等。
阅
读
计
划
阅
读
笔
记
第（
1
）课时，读（
1
）
-
（
15
）章节
第（
2
）课时，读（
16
）
-
（
30
）章节
第（
3
）课时，读（
31
）
-
（
45
）章节
第（
4
）课时，读（
46
）
-
（
60
）章节
第（
5
）课时，读（
61
）
-
（
75
）章节
第（
6
）课时，读（
76
）
-
（
90
）章节
第（
7
）课时，读（
91
）
-
（
100
）章节
皇城镇中心小学阅读周备课
共读书目
《西游记》
授课人
课型
教学目标
周红
周次
课时
交流课
交流对《西游记》的认识和感受
13
5
一、交流前准备：
生自由读小说，碰到自己喜欢的或者感受较深的地方画下来，在旁边写上批注。
二、正式开始交流：
1
、师出示交流要求：
①可以排情景剧
②自由上台讲故事
③以小组为单位交流问题
2
、小组内选择自己感兴趣的问题，进行交流：
①先自己找一个喜欢的话题，想一想该怎么说。
②组内小对子互相交流，碰撞思想。
③组内四个人共同交流，分好工，知道每个人说什么，怎么说。
（要求：语言要流畅，态度要自然，举止要大方）
3
、小组上台交流，其他同学进行评价补充。
4
、师相机评价补充。
三、交流后总结。
阅
读
计
划
精
彩
瞬
间
第（
1
）课时，读（
1
）
-
（
15
）章节
第（
2
）课时，读（
16
）
-
（
30
）章节
第（
3
）课时，读（
31
）
-
（
45
）章节
第（
4
）课时，读（
46
）
-
（
60
）章节
第（
5
）课时，读（
61
）
-
（
75
）章节
第（
6
）课时，读（
76
）
-
（
90
）章节
第（
7
）课时，读（
91
）
-
（
100
）章节