跳舞呢！兴许是玩太久的缘故吧，脸涨得通红。渐渐地，大地亮了起

来， 天际云朵被照得闪闪发光。

我托着头倚在栏杆边，观看我从未见过的这美妙的景象。不知不觉

中 ，耳边出现烦躁的声音。不！不是烦躁，是动听！阵阵蝉鸣声回荡

在我耳边，编成一曲美 妙的歌。我既沉迷于耳边的天籁，又陶醉于眼

前的美景。

时间长了，脖子也因此酸痛了，不 觉向下甩甩脖子，透过云雾，看

见一个小小的黑影在湖面上徘徊。定目细视，原来是只小 船在湖面上

徘徊。定目细看，原来是只小船在湖面上摇曳。船上的人似乎也是看

日出的，我盯着他们，只见他们眺望东方观看美妙的日出景象，一声

不吭 ，

生怕打破这寂静的早晨，

除了阐明，

它是背景音乐，

缺其不可。

金红的阳光还不刺眼，还是那样柔和 ，他们的脸是红色的的，湖面是

跳跃的红色，而塔顶是闪耀的红色

日出的美令人难忘，大自然所给予的美令人惊叹。

写景状物作文（三）

凉爽的空气中带着一点淡淡的露水味，天空阴阴的，时不时会 随风

飘来几阵蒙蒙的

细雨，这样的天我和朋友相约一起到九溪玩。

下了车，撑着伞，漫步在龙井村上 。看着天空飘下来的雨滴，我忍

不住抛开伞，仰起头喝起雨滴来。雨滴滴到我的舌苔上， 带有丝丝的

甜意，瞬间让我感受到了夏天的味道，心里头也随之变得美滋滋的。

抬头看看两旁绿 色的竹林，偶尔听到风儿吹过竹叶沙沙声，渐渐地

我被带入到了大自然中，让我忘却了城 市的喧哗，忍不住停下脚步，

细细品味幽静的感觉。

继续往前走，花儿、草儿、大树经 过雨水的洗礼，都变得格外的生

机勃勃，

蜻蜓、

鸟儿都被吸引过来。

鸟儿停在树梢上欢快的唱起歌谣，

蜻蜓扑闪着一对蓝紫相间的翅膀，在碧绿的草丛中翩翩起舞。我拿起

相机拍了下来，迫不 及待的记录下生动唯美的瞬间。走呀走呀，终于

走到了十八涧的入口，我迫不及待的向那 里跑去，把脚放入溪水中，

立刻冰冰凉凉的感觉从脚底传到我身体的任何一个地方，踩着 溪水，

让我不知不觉的赶走了夏季的烦躁。溪水中偶尔还有几条小鱼游过

来，我停止踩水，生怕惊动了小鱼悠闲自得的玩耍，静静等待鱼儿从

我脚边游过 。

雨点 越来越大，更多更密的雨从天而将，拉成了一股线。抬头看看

远处的山和茶园，被一层白 蒙蒙的雨雾笼罩起来，宛如缥缈的素纱。

此时山似乎变成了仙境，多么美丽，多么迷人， 让我流连忘返。静静

的站在雨中，置身于这人间仙境中

也不知道站了多久，雨停了，雨后 的九溪处处透着清香，花花草草

就如亭亭玉立的女子，显示出优雅的姿态。

不知什么时候，雨又犹如一串断了线的珠链，落了下来。

【篇二：四年级状物类作文】

四年级状物类作文

【动物奇观】

世界上的动物有上百万种，它们都和我们人类有着密切的关系

,

使我

们的世界充满生机。

研究动物的特点，观察动物的生活，可以训练 我们的观察和写作能

力。要写好动物类的状物文，就要做到以下几点：

< br>

一、观察要认真仔细，描写要具体细致。

同学们进行观察的时候，一定要认真仔细，对任何细小的地方 都不

能放过，要进行多次观察，了解动物的习性和特征。比如说我们观察

一只猫，对猫的大小、颜色、形貌，要有大体上的认识，再观察它的

头、耳朵、 眼睛、鼻子、嘴有什么特点，它的叫声有无变化？它在来

生人、

外出、

进食、

睡觉时，

又是什么样子的 ？它对主人的态度如何？

与其他动物的关系如何？它什么时候可爱？什么时候闹脾气？等 等，

这些都是我们要注意的地方。

在描写的时候，

就要对观察得来的材料，

根据文章内容需要进行选择，把最生动具体，最有用 的材料写进文章

里。二、要抓住动物特征，带着感情去写。

< /p>

观察动物不同的特点，

写出这种动物同其他动物不同的地方。比如 说有的动物是人类的好朋

友，有的动物是人类的敌人；有的动物美丽，有的动物丑陋；有 的动

物蠢笨，

有的动物动作灵巧；

有的 动物声音悦耳，

有的动物声音刺耳；

有的善跑

< br>;

有的善跳；有的能飞翔，有的能游泳。总而言之，一种动物

有一种动物的特点，我们或者喜欢它，或者憎恨它，在写的时候

,

< br>就要

把自己的感情表现出来，如果只是描写细致具体，而看不出作者感情