六

什么是关爱？这就是关爱

500

字

人 与人之间有父爱、

母爱、

友爱、

陌生的 爱，

还有关爱……

孙中山先生曾经说过人与人之间要博爱、

关爱，

要互相爱护。

而孙中山先生

就是一个这样的人！

孙中山先生曾经当过一次临时大总统。< /p>

有一天，

孙中山先生忽然有一个紧急

而又 十分重要的会议要到参议院出席。

有一个看门的卫兵看到了一个穿着随便的

人走过来，

卫兵拦住了这个人，

并大声地说道：

“这可是一个重要而又紧急的讨

论会，孙中山先生看到你穿着这么随 便，一定会非常生气的！”那个人笑了笑，

问道：“呵呵呵呵……你怎么知道孙中山先生 会非常生气？”卫兵大声说道：

“你到底是什么人？快拿出证件！

”那个人笑眯眯地拿出了自己的证件：

啊！

原

来这个人就是临时大总统——孙中山先生！

卫兵看到手里的证件惊呆了，

真不敢

相信这个穿着随便的人竟然是孙中山先生啊！

< br>卫兵跪地求饶，

孙中山先生立刻把

卫兵扶了起来，笑着说 道：“你不要害怕，我不会打你的！”卫兵低下了头小声

说道：“孙中山先生，真是对不 起！我这是有眼无珠，实在对不起！”说完，卫

兵深深地对孙中山先生鞠了一躬，

表表示歉意。

“记住，

以后办事要处处留心啊 ！

不要盲目地办事情。

”说完，

孙中山 先生也深深地对卫兵深深地鞠了一躬，

然后

走了。卫兵感动万分 ，一直看着孙中山先生走进参议院，才才回过神来。

孙中山先生就是一个博爱、关爱别人的人！

什么是关爱？这就是关爱！

马台街小学五

1100

字

《傅雷家书》是将我国着名文学

翻 译家、

文艺评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子，

摘 编了傅雷先生

1954

年至

1966< /p>

年

8

月的

186

封书信。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期

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望，以及对国家和世界的高尚情感。

整整三天，

我一直沉浸在这本书中。

不 是这本书的语言有多么精彩，

也不是

这本书的情节有多么动人，

而是这本书的浓浓父爱深深地吸引了我。

其实刚开始

我并不觉得这本书多有意思，

看着没趣。

可当我将我的这番感想告诉给了正

在打工的姐姐时，

我姐很是恼火，

她先狠狠地训我一顿，

在语重心长地为 我开导。

当我的心灵雪峰被她的那轮暖暖太阳融化时，

我再看这 本书时，

我骤然才发现我

以前那缺少远离家乡的经历的精神麻木 。

一封封书信，

最短的一两百字，

最长 的

七千多字，但是无论长短，每封信中都能透露出作为父亲对孩子的期盼与热爱。

傅雷给大儿子傅聪的一封封信，

让我深刻体会到“多年父子成兄弟”这句谚

语的涵义。一封封书 信传递的不仅仅是单纯的嘘寒问暖，还有作为父亲的职责。

正如傅雷所说的那样，他给儿 子写的信有好几种作用：一、讨论艺术；二、激发

青年人的感想；三、训练傅聪的文笔和 思想；四、做一面忠实的“镜子”。信中

的内容，

除了生活琐事 之外，

更多的是谈论艺术与人生，

灌输一个艺术家应有的

高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格

卓越的艺术家”。

傅雷并不把儿子看作“天真的孩子”，

他把傅聪看作成自己讨

论学术的对象，甚至可以说是位“知己”总是会与其讨论书籍、 乐谱、学术、技

巧、

作家的品质等等问题及感想，

所以常常会与傅聪产生看法的分歧。

但傅雷也

会把自 己作为“长者”，

以自己的经验，

时时刻刻教导着傅聪种种事情 。

傅聪在

他的引导下，也成为一位成功的着名钢琴大师。

傅雷给小儿子傅敏的书信虽远远 不如给傅聪的多，

寥寥三四封却也给予着深

沉的父爱。

当傅敏这位“娇嫩”的初出茅庐的小生在刻苦的环境中工作时，

父亲

的开导与鼓励最终使他逐渐走出困扰。

傅敏能够在北京第一女中这种 名校成为一

名英语特级教师。我想父亲傅雷的那几封书信的功劳是必不可少的啊！

傅雷在给媳妇弥拉的信里，

包含了对凌霄的思念，

包含了对傅聪的担忧，

以

及对弥拉的开导。

傅雷在给弥拉的信里并没有过训词，

而是如慈父般的耐心的语

重心长的讲话。

傅 雷给予弥拉足够的信心与支持，

使弥拉能够平衡自己整个家庭。

当看完这本书时，

我感慨颇深 ，

联想到了我的父亲。

其实我的父亲也是这般

< br>慈爱的啊！

我与父亲近些年来似乎也如“多年父子成兄弟”般，

< br>有过矛盾，

但也

可谈得来，似乎比以前少了许多隔阂。作 为“教子篇”的《傅雷家书》其实也诠

释了父爱的真理。

父爱在 此书中如山间潺潺清泉，

碧空中舒卷的白云，

其感情之

纯真、质朴，真是令人动容啊！

！

父爱浓如血水，父爱高如俊山，父爱深如桑海，父爱大 如宇宙，父爱隐如轻

风——这就是父爱啊！

厦门市诗坂中学初三：月台离别

我 醒悟拉，

原来这就是爱啊

350

字

熏了一个学期的书香气，

终于可以 在这会

儿停止脚步。暑假来了，快乐来了，轻松的心情回来了。

白色的天空，

白色的窗帘，< /p>

透过似水的窗帘一道金色偷偷跑进房间，

我深深

< br>的呼吸一下，立刻又倒头睡去。

窗帘，飘动，似一个轻盈的女子舞动着她欲飘的身躯。

“蓝蓝，起床拉！妈妈扯破嗓子喊。

“啊，不要嘛，再一会儿就吃到拉！似乎还未从梦中醒来。

“吃什么吃，太阳都晒到屁股拉！

哎，母亲大人的话怎敢不听，乖乖起床才是明智之举。

“蓝蓝，今天中午吃吃完再一定要好好做作业哦！

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“好好好我我耳边飞过一只苍蝇，突然觉得好象妈妈。

妈妈走后，家里的老大就是我拉！哈哈！

我看到窗外的太阳发出璀璨的光芒，

< br>忽然，

我觉得太阳好辛苦，

每天都不知

< br>疲倦的上班下班。

假如太阳有一天停止了工作，

那人类该 如何学习，

工作，

生存。

又想到了妈妈，

她就是我的太 阳，

她每天尽心尽力的照顾我，

比无微不止还

< br>无微不至，她不需要任何回报，连勤劳的蜜蜂也比不上她。

古人云；慈母手中线，游子身上衣。

是啊，母爱是伟大的，但也要珍惜啊！

窗外，阳光明媚，鲜花沉浸在爱河中，枝头的鸟儿唧唧 喳喳的歌唱，一片勃

勃生机，妈妈好象笑了。啊，多美好的一天！

这就是母爱

600

字

去年的“五？一”长假，

我与爸爸同几位 叔叔阿姨到山上

野炊。

那天早晨，天气非常好，是个出游的好时光。微风吹拂着我们的面颊，柔和

< br>的阳光照着色彩明艳的山野。

我们边走边采摘着路旁红彤彤的野草莓，

愉快。没想到，当我们到山顶不久，刚做好喷香的饭菜时，天空突 然乌云密布，

下起了倾盆大雨。我们只好挤到山上一户村民的小房间里吃饭。

饭后，雨渐渐小了，我便打着伞到外 边走走，看看雨中山间的景色。

< br>当我走到一棵小橘树下时，

看到了这样一幕：

一只鸡妈妈 安详地一动不动地

半蹲在地上，

微微张开着翅膀。

在它的翅膀底下，

几只毛茸茸的小鸡唧唧喳喳地

嬉戏 打闹着。

它们一会儿藏在妈妈的身子底下，

一会儿又从妈妈的翅 膀里伸出那

圆圆的小脑袋，

好奇地瞅着外面。

< br>等被雨点打着了，

它才受惊似的急忙把小脑袋

缩回妈妈的 怀里……我看得正入神，

雨又大起来了。

雨点穿过橘树枝叶的缝 隙重

重地打在鸡妈妈的背上，

可是它身体依然保持原来的姿势。

而小鸡们在鸡妈妈的

庇护下闹得更欢。

看样子，

鸡妈妈似乎没有到屋 檐底下避雨的意思。

我怕鸡妈妈淋雨感冒，

打

< br>算把它们赶到屋檐下。于是，我试探着上前去，冲着母鸡使劲地跺了一下脚。出

乎 我的意料，一向胆小怕事的鸡妈妈此时不但没有惊慌逃窜，只是惊叫了一下，

仰着头，大 胆地与我对视，身体仍然不动。此刻，我愣住了，敬畏地打量着鸡妈

妈那双小而有神的眼 睛。

从鸡妈妈的眼睛里，

我不但感受到无畏，

< br>还感受到怜爱，

乞求。

它好像在乞求我不要打断它孩子们 的嬉戏，

不要影响它分享它孩子们的快

乐。忽然间，我明白了， 平凡而无私的母爱并不是人类所独有，动物间的母爱同

样感人。

我深深地被鸡妈妈感动了，

悄 悄地把手中的伞移了过去，

为它们遮雨，

默默

< br>地分享它们的快乐和温馨。

这就是爱《开学第一课》 有感

450

字

《开学第一课：我爱你，中国！

》是一

堂让我受益一生 的“第一课”

09

开学第一课观后感

< /p>

在祖国即将迎来六十华诞之际，

中央台和教育部组织我们观看了最 牛的开学

第一课《我爱你，中国》

长城脚下，名人班级，演绎了一曲爱国主义的经典。看了这一课，我们受到

了深深的爱国主义教育。

长城是我们中华民族自强不息的象征，

巍峨的长城，

让我油然而生敬意。

我

们就是要用爱，来建设新时期的长城。< /p>

在王小丫班主任、于丹老师 的带领下，喜羊羊班长，杨利伟同学、邓亚萍同

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