小学五年级语文教学工作总结【5篇】
跋扈乖戾-
--WORD
格式
-
可
编辑
--
---------------------------------
精选公文范文
--------------------------
小学五年级语文教学工作总结【
5
篇】
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
一篇；
一个学期的教育教学工作已经
结束了，回顾这一学期以来，我们五年级在各科任
老师和家长的积极配合和耐心帮助下；
圆满地完成了教育教学工作任务，我从各方面严格要
求自己，积极向老教师请教，结合本
校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，
使教学工作有计划，有组织，有
步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更
大的进步，现对本学期教学工
作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继
往开来，现将具体工作总结
如下：
一、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节
的学习上都积极征求其
他老师的意见，
学习他们的方法，
1
----------------
精选公文范文
----------------
--
--WORD
格式
-
可编辑
--
---------------------------------
精选公文范文
--------------------------
同时，多听老师的课，做到
边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请
其他老师来听课，征求他们的
意见，改进工作。
二、真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。为了做到这点，
我常常到各大书店去搜
集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效
果。同时对学生的作
业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出
现的问题作出分类
总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放
矢。
三、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材
内容及学生的实际，设
计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学
过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认
真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂
课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸
引学生注意力的有趣教具，课后及时对该
课
----------------
精选公文范文
----------------
--
2
--W
ORD
格式
-
可编辑
< br>--
---------------------------------
精选公文范文
--------------------------
作出总结，写好教学后记，
并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
四、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理
化，准确化，条理化，
准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层
次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注
意调动学生的积极性，加强师生交流，充
分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，
学得愉快；注意精讲精练，在课堂上
老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一
堂课上都充分考虑每一个层次的
学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现
在学生普遍反映喜欢上语文
课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
五、做好课后辅导工作，注意分层
教学。在课后，为不同层次的学生进行
相应的辅导，以满足不同层次的学生的
需求，避免了一刀切的弊端，同时加大
了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，
并不限于学习知识性的辅导，更重要的
3
----------------
精选公文范文
----------------
--
--WORD
格式
-
< br>可编辑
--
---------------------------------
精选公文范文
--------------------------
是学习思想的辅导，要提高
后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性
和必要性，使之对学习
萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到
学习并不是一项任
务，
也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把
身心投放到
学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉
的求知上来。使
学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法
，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这
些都是后进生转化过程中
的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，
要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断
层补充完
整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、狠抓学风。我是班主任而且教语文，学生比较重视该科，上课的时候比
较
认真，大部分学生都能专心听讲，
4
----------------
精选公文范文
----------------
--
-
-WORD
格式
-
可编辑
--
---------------------------------
精选公文范文
--------------------------
课后也能认真完成作业。但有为数不少
的学生，因为怕班主任责备，学习上存
在的问题不敢问老师，作业也因为怕分
数低而找别人的来抄，这样就严重影响
了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在
班级里提倡一种认真、求实的学风，严
厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为
了提高同学的学习积极性，开展了学习
竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶
的学习风气，后进生基础太差，考试成
绩都很差，有些同学是经常不及格，我
找来差生，了解原因，分析原因，鼓励
他们不要害怕失败，要给自己信心，并
且要在平时多读多练，
多问几个为什么。
同时，一有进步，即使很小，我也及时
地表扬他们。经过一个学期，绝大部分
的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成
了良好的学风。
七、取得了较好的成
绩。本学期每次月考我班都取得了全年级第一的好成绩。
在校内阅读竞赛中梁绘婷获得第
二名
,
吴廷锋获得第四名。存在的不足是，
----------------
精选公文范文
----------------
--
5
--
WORD
格式
-
可编辑
--
---------------------------------
精选公文范文
--------------------------
学生的知识结构还不是很完
整，小学的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以
后改进
.
二篇；
时光荏苒，一学期的
教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点
滴作法涌上心头，存在的问
题还需努力解决。谨记于下，权作经验教训的总结。一、狠抓基础
知识和基本技能由于我
班学生外来子弟较多，学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础
知识和基本技能，
我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。
比如，在书
写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，如：
拜字右
边该四横而非三横等，类似的问题我进行了大力纠正。又如，对修辞手法的判断运用，
对
各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐
一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能
6
----------------
精选公文范文
----------------
--
--WORD
格式
-
< br>可编辑
--
---------------------------------
精选公文范文
--------------------------
力。二、灵活机动处理教学
方法根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、
合作。因此我在教学中往往
根据学生的学习情况灵活调整课程内
容，以求学生能尽兴地表
达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要使学生始终
保持一种旺盛的学习劲
头，教师也必须对自己的教学方法加以探
究，不断更新自己的
教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，
自主感悟；时而
鼓励学生各抒已见，尽情发表自己的看法；时而采用一些别开生面的方式方
法来调动学生
的学习积极性，收到了显著的教学效果。三、做好学习方法的指导俗话说，磨
刀不误砍柴
功。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习
成绩是有
很大的好处
的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是
为什么呢？首先，我强调上课专心听
讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人
说，聪明与否，
7
----------------
精选公文范文
----------------
--
--WORD
格式
-
可编辑
--
---------------------------------
精选公文范文
--------------------------
在于是否思考，这是很关键
的，因此我着重指导学生学会思考。课前进行有效的预习，睡前回
顾当天所学，都是良好
的学习方法。这些方法适用、易行、便于操作，我每天要做的就是督促
学生坚持，让学生
养成良好的学习习惯。为了让学生养成良好的读书习惯，早自习我都坚持下
班进行指导和
检查，同时在课后开展读书吧阅读活动，每天坚持，从不间断。经过一学期的努
力，学生
良好的阅读习惯基本养成。学生在课后阅读了比较多的书籍，如《鲁迅文集》
、
《昆虫记》等，也经常和我交流读书的体会。学生的大语文观也在逐步
养成，这对学生学习语
文是有很大的帮助的。四、做好扶优转差工作学习基础较好的学生
，在学习中往往感到吃不饱，
而成绩差的学生又常常吃不了。这就给我们教学提出了一个
难题，必须保证优生够吃，潜能生
能吃。不然，都会有意见的。我常常用的方法，在作业
中使用自助餐的形式，要求必须全面完
成的基础上，优生
8
----------------
精选公文范文
----------------
--
--WORD
格式
-
可编辑
--
---------------------------------
精选公文范文
--------------------------
可以自选一些题，使之能够有所为。我
还鼓励优生学生采用多种形式美化和丰
富自己的家庭作业，
期末进行作业评比，
大大提高了学生完成作业的积极性。通
过一学期的实践，我觉得这方法十分有
效，来期还将大力推广应用。五、突出
章节过关本期的教学内容，分为八个单
元。在每个单元的教学任务完成之后，
我都进行检测，针对学生存在的知识点
问题，及时解决。对确实困难的学生进
行耐心细致的个别教育，使之掌握，并
能运用。由于抓好了章节过关，学生的
学习成绩得到稳步提升。六、拓展知识
视野语文教学必须重视积累运用，只有
学生对知识有了一定积累之后，才能运
用。为了拓展学生的知识视野，我开展
了一系列的语文活动。
1
、优秀文段朗读。
通过学生自主收寻优秀文段，使学生主
动进行课外阅读，学生的阅读量增加的
同时，学生必然收获了许多东西。
坚持每日一积累。一方面进行各种词汇
收集：如
AAB
式，
ABB
式，
AABB
式，
----------------
精选公文范文
----------------
--
2
、。
9
--WORD
格式
< br>-
可编辑
--
---------------------------------
精选公文范文
--------------------------
ABAB
式，
ABAC
式，
ABCC
式，
AABC
式，以及符合各种要求
的词汇，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。
另一方面坚持每天
在百草园、三味屋中写下一句名言警句，学生每天将它们记录在家庭作业本
上，日积月累
，丰富学生的知识。
3
、开展各种语文游戏。如词语转换，如
大海学校，学生可
通过大海上海上学学校的两次转换来达到目的，在限时比赛中，比的是
学生的反应和机敏，学
生在活动中增长了知识，训练了动脑的能力。
4
、举行讲演比赛。班级讲演比赛中，鼓励学生
大胆上台
，提出自己的观点，时间不在长短，关键是勇于参与。
5
、开
展语文综合实践活动。
在主题家乡的变化的综合实践活动中，指导学生运用上网、调查采
访、查阅图书资料等方法收
集整理资料，学生兴致盎然，很多学生做了非常精美的资料夹
，有的根据收集的资料写出的赞
美家乡的优美习作，收到了很好的效果。在这个学期中，
学生们学习语文的
10
----------------
精选公文范文
----------------
--
--WORD
格式
-
可编辑
--
---------------------------------
精选公文范文
--------------------------
兴趣得到了极大的提高，这
和经常开展这些学生喜闻乐见的语文活动形式是有直接关系
的。
在本期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文能
力得到了增强，为来期的学习打下了基础
三篇；
任时光飞逝，我辛勤工作，蓦
回首，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教
学工作，我感叹良多，点滴作法涌上
心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作经验
教训的总结。
一、完成教育教学情况：
、认
真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计
课的类型，拟
定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真
写好教案。
每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引
学生注意
力的有趣教具，课后及时对该课作出
11
----------------
精选公文范文
----------------
--
-
-WORD
格式
-
可编辑
--
---------------------------------
精选公文范文
--------------------------
总结，写好教学后记，并认
真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
、增强上课技能，提
高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确
化，情感化，生动化，做到
线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调
动学生的积极性，加强
师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得
愉快；注意精讲精
练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课
上都充分考虑
每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学
生普遍反
映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
、虚心请教其他老师。在教学上，
有疑必问。在各个章节的学习上都积极
征求其他老师的意见，
学习他们的方法，
同时，多听老师的课，做到边听边讲，
学习别人的优点，克服自己的不足，并
常常邀请其他老师来听课，征求他们的
12
----------------
精选公文范文
----------------
--
--WORD
格式
-
可编辑
--
---------------------------------
精选公文范文
--------------------------
意见，改进工作。
、真批改作业：布
置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这
点，我常常到各大书店去搜集资
料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到
最大的效果。同时对学生的作业批
改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们
在作业过程出现的问题作出分类总结
，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学
方法，做到有的放矢。
二、成功的教学经验：
实
施新的教法，提高教学的实效性第一、在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。识
字和
写字是高年级语
文教学的重点，教学中我坚持多认多写的原则。在识字教学中，充分利用
学生已有的识
字经验和熟识的语言因素，教给学生识字方法，鼓励学生用自己喜爱的方式
去识字，在
识字过程中一定重视写字的指导，不仅要求学生把字写对，还要做到姿势正确
，把字写
好，把识字
----------------
精选公文范文
----------------
--
13
--WORD
格式
-
可编辑
--
---------------------------------
精选公文范文
--------------------------
和写字有机结合起；在识字
过程中加强对已认识的字的复习、巩固工作，防止回生，把
新授与复习结合起来。
第二，在口语交际中，联系实际，创设情境，使学生入情入境地进行
口语交
际，达到有话可说，有话愿说。
第三、在教学策略上，整体关顾，灵活处理。人教新教材以专题形式编排，每个
单元，
从导语到识字课，到课文，到语文园地，乃至语文园地中的阅读短文、口语交际、实
践活
动，都是围绕本单元的专题合理安排的。因此，教学中一定要具有整体教学思路，做到
前
后贯通，整体优化。在每组教学中，什么时候安排什么内容、布置学生进行那些学习准备、
运用什么方法施教，必须心中有数。避免单打独斗，各自为政，临阵磨枪的现象出现。第四、
< br>在教学思想上，要转变方式，实施自主、合作、探究式学习。新课标倡导学习方式的转变，
提倡学生自主、合作、探究性学习。而新教材又十分重视学生学习兴趣和学习能
14
----------------
精选公文范文
----------------
--