八年级语文下册作文提纲
-2018假期
八年级语文下册作文提纲
◆第一次作文
：
珍藏的记忆
一、选好事例
1
、
珍藏它是因为那件事太有意义了，
难忘它是因为那件事太让你感动了
。
一个浅浅的微笑，
一次无言的挥手，一个蹒跚的背影……都能
让人感动不已。这微笑、这挥手、
这背影……请
你仔细口味吧，
它对你所具有的意义以及它引发出的你的情感就在其中。
2
、注意事项
：
（
1
）事情叙述要具体，抒发感情要真切，避免毫无真情的空话、套话
。
（
2
）叙
事要完整，
表述过程中要抓住记叙的“六要素”。
（
3
）
避免平铺直叙，语言表述要尽量生动。
最好能够围绕中心穿插适当的
抒情或议论，写
出内心感受。
（
4
）写出生活情景。此类文章最忌讳生编
乱造，能够写出生活情景才能感人。
二、题目：
父爱如山、母爱如水
要求：
1
、最好写成一篇记叙性的散文。
2
、内容要具体，中心要明确，力求
写出自己的真实感受。
3
、结构合理，详略得当，语言通顺，恰当运用议论、抒情等表达方式。
◆
第二次作文
[
放飞想象的翅膀，绽放情感的心花
]
本次作文题目训练，让学生分析，
思考，口头作文，再书面写作。
一、作文
1
、学生
听音乐《春天在哪里》，以“春天，让我看到什么或春天让我听到什么或春天
让我想到什
么”的句式开头，写几句话。
2
、一些春天所特有的景物，如小草
、花……
（展开你丰富的想象力，自由发表看
法及抒发感情）。
3
、想象
和抒情、议论是写“虚”必具的三种能力。
常见方法有：
A
合理想象
B
直抒胸臆
C
在叙述、描写中抒情
D
在叙述、描写或说明中
表明看法
4
、以《
我心目中的春》或《在这个不寻常的春天里》为题写一篇文章。
要求：
1
、合理展开想象，进行抒情、议论。
2
、字数
600
字左右。
◆第三次作文
［安排顺序巧
说明思路清］
一、要点梳理
1
．回顾《苏州园林》和《中国石拱桥》采用了怎样的说明顺序。（
总说和分说）
2
．分说
有哪些不同的说明顺序呢？（时间顺序、空间顺序、程序顺序、逻辑顺序）
3
．四段例文：
（
1
）燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达
120
公里，堪称是鸟类大家庭中
最善于飞翔的成员之一。
燕子又具有高超的飞行特技，
它们一会儿像箭一样贴墙飞行，
一
会
儿又垂直地冲向云天；它们能够倏忽间来个
18O
度的转弯，或者翼不振、翅不摇，干脆在
空中滑翔几分钟。
那么，
燕子为什么会有如此高强的飞
行本领呢？原来，
燕子的身躯成流线型，
两只翅膀
既窄又长，每秒种可以振动
ZO
次，它们的尾巴几乎
是整个身躯长度的
1
／
3
，这些对飞行
是特别重要的。燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为
2O
克，堪称最轻量级的飞行员。
（
2
）被人们称为京九铁路龙头的北京西客站，建筑面积比老北京站整整大
6
倍。整
个车站平面呈工字形布局，南北开口，上进下出，高
架候车。地下大厅宽
86
米，长
217
米，
贯通南北，
连接上下，是旅客进出
站和换乘铁路与地铁的主通道，
车站中央有四个层面，上
层为高
架候车站，
旅客可以从南北站房的中央大厅进站，
乘自动扶梯到
上层高架候车厅，
通
过
18
．
8
米的高大通廊进入分布在两侧的
6
个候车厅。
（
3
）古浪地处温带，属大陆性气候。春天多沙尘暴天气，夏天炎热，
秋天多阴雨天气，
冬天严寒干燥。
（
4
）某洗发露的用法：充分湿润头发，加以适量洗发露轻揉，然后用
清水彻底洗净。
（
1
）这四段文字在分说时分别用了什么顺序？（逻辑顺序、空间顺序、时间顺序
程序顺序）。
（
2
）谈谈每一种说明方法在例文中的具体运用。
明确：第一段文字，第
1
部分先写“燕子善飞”这一特征，第
2
部分回答了“燕子为
什么会有如此高强的飞行本领”。这样由果索因，是
逻辑顺序。
第二段文字，
分说北京西客站时，
从南北写
到了车站中央，
车站中央的四个层面又从
下写到上。是按空间顺
序来写的。
第三段文字，写古浪的气候特征时，从春说到冬，是按时间顺序来写的。
第四段文字，说明洗发露的用法，
是按操作步骤写的，是程序顺序。
三、延伸生活：
1
< br>、写什么？查阅有关科技成果网络及书刊资料，写自已最想说明的事物。
2
、怎么写？根据资料，确定说明目的，恰当安排说明顺序，确定哪些
详写？哪些略写？
3
、写作要求：以
一项科技成果为说明对象，完成一篇不少于
500
字的说明文。
◆第四次作文
叙事类文体
通过对传统节日
“中秋“的追源及探究，
了
解蕴藏在背后的丰富的文化内涵，
探寻日常
生活背后的学问。并
学习话题作文的立意，讨论立意，提高立意能力。
一、<
/p>
“中秋”
是一个很有民族特色的节日，
从
小到大，
我们和亲人一起度过一年又一年。
丰富的民俗文化，凝
聚着浓浓的血脉亲情。今天就让我们走近“中秋”，描写“中秋”。
二、追源探究：
中秋是
个古老的话题，
你能说说有关描写中秋的诗句和名篇吗？你能说说有关中秋的传
说、对联吗？
三、
赏析佳作《圆桌•圆月》，思考问题：立意，也就是确立中心，有什么要求呢？
《圆桌•圆月》
老家有一张圆桌，以前我们一家总围着它共进晚餐。
每年中秋，
我们便把它抬到四楼的露天阳台祭月，
< br>等香柱烧完，
一家人便围在圆圆的桌
子旁，吃着圆圆的月
饼、尝着圆圆的月糕、赏着圆圆的月亮……那时，感
觉一切都是圆的，总有完美无缺的感觉。
前几年，父亲将我送到深圳读书，寄居在姑姑家，老家圆圆的桌子旁缺出一个空位。每
逢佳节，
我总会想起一家人围着圆圆桌子的情景，
那份美的感觉……前两年，
老爸又将生意
转向广州，
也很少回家，
桌子多了两个空位。
接着妈妈和
家人都去了广州。
家乡那张圆圆的
桌子平时便没有人围着，回想
起来，也有五年没跟家
人过中秋了，只有新年那十几天时间，家人才可以围着它团圆。
越来越留恋那张圆桌，便迫切地想什么时候又可以又像以前一样一家人围着桌子过节。
中秋夜，我们在深圳也像在家乡那样祭月，望着圆
圆的月亮，电话里传来妈妈的声音：
“你们有没有祭月？”
“有，令晚的月好国，妈，你们那边呢？”
“傻孩子，
也一样，
都是同一个月亮嘛。<
/p>
……换了新学校离家远吗？骑单车要小心，早
上有没有吃早餐…<
/p>
梦是圆的，
月是圆的，思念是圆的。
月圆要经过慢的自圆其形的过程，
圆
月被云挡住，
要经过云渐渐散去重现圆月的过程。
唤，我明白，我会等待……等待一家人围着圆桌赏圆月……