八核舟记(题集)(题与答案)
-五虚六耗
【课内文言复习题集】
八
核舟记
一、课文相关文学常识
1.
作者：明朝魏学洢
。
2
．作品
：选自
*
《虞初新志》
，
我们学过的课文《
口技》（朝代：
清
作者：
林
嗣环
）也选自其中。
二、课文分析
1
．主旨：
这是一篇
说明文，通过介绍核舟的
形象
、结构
、
主题
等，表现了雕刻者的
精巧技艺
和
巧妙构思
，反映出
我国古代工艺的
高超成就
。
2
．内容分析（
“
总
—
分
—
总
”
结构）：
①
第一部分（第
1
段）：总述王叔远
技艺奇巧
，引出
核舟。
②
第二部分（第
2
—
5
段）：按
空间顺序，围绕
“
< br>奇巧
”
的特点，先总后分地描述了船
背等各个部分。
③
第三部分（第
6
段）：总述核舟
体积小
、
容量大，赞美雕刻者
“
技亦灵怪矣哉
”
，与
开头相呼应。
3
．写作特色：
①
对比的手法。核舟形体之
小和雕刻的人、物之
多、之
精细形成对比，突出了核舟的
精巧。
②
说明中穿插
描写
。对核舟中人物的
肖像（外貌、神态）描写、
动作
描写，富有神韵与情感。
三、习题
A
套
阅读《核舟记》，完成练习（语段略，共计
8
分）
1
．本文是一篇
说明
（表达方式）性的文章，选自清代张潮编选的《
虞初新志
》
。
(2
分
)
2
．用
现代汉语翻译下面的句子，注意加点词语的含义。
（
3
分）
其．人视端容寂，若听茶声然。
那个
人眼睛正视着（茶壶），神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。
（关键词：其、端、寂、然）
3
．下列对文章理解恰．当．的一项是
B
（
A
应该
是先总后分再总，文章末段总结了核舟体积大、容量小的特点
有举例子的说明方法
D
文章不是从上到下的空间顺序）
B<
/p>
．第二段中写到
“
右刻
< br>‘
山高月小，水落石出
’
壁云
”
一句
。
（
3
分）
A
．全
文结构可以概括为先总后分，先总述王叔远技艺奇巧，再细致描述核舟各个部分的特点。
，左刻
‘
清风徐来，水波不兴
’
”
照应了前文
“
盖大苏泛赤
C
没
舱、船
头、船
尾、船
C
．
“
舟首尾长约八分有奇，
高可二黍许
”
采用了举例子和列数字的说明方法，
准确地写出了核舟的体积之小。
D<
/p>
．作者在介绍核舟时，按照从上至下的空间顺序，先后介绍了核舟的船舱、船头、船尾、船
背等各个部分。
B
套
阅读《核舟记》，完成练习（语段略，共计
8
分）
1
．文中
“
神情与苏黄不属
”
中
“
苏黄
”
分别是指
2
．用现代汉语翻译下面的句子。
(3
分
)
罔不因势象形，各具情态。
苏轼
和
黄庭坚
。（填写人名）（
2
分）
都是
/
无不是就着
/
根据木头原来的样子模
拟（那些事物的）形状，各有各的神情和姿态。
（关键词：罔不、因、象形、具）
3
．下
面
说
法<
/p>
有
．
误
．
的一
项
是（
C
（应为空间顺序）
）
（
3
分）
< br>
A
．
“
记
”
是古代散文的一种文体。以叙事为主，也可以抒情和议论
。
B
．本文描述了用桃核刻成的小舟
，表现了我国古代工艺的高超成就和劳动人民的智慧。
C
．本文按照从正面到背面的逻辑顺序，介绍了核舟的形象。
D
．本文通过介绍核舟的形象、结构、主题等，表现了雕刻者的精巧技
艺和巧妙构思。
C
套
1
阅读《
核舟记》，完成练习（语段略，共计
8
分）
１．课文的作者是
明
朝
魏学洢
（人名）。（２分）
２．翻译下列句子，注意加点词语的含义。（３分）
其．两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
他们互相靠近的两膝，都隐蔽在手卷下面的衣褶里。
（关键词：其、比；注意
“
两膝相比者
”
的翻译；注意补充
“
隐（于）
”
中省略的介词）
< br>３
．
以
下
理
解
不
．
恰
．
当
．
的
一
项
是
：
（
B
（第
3
段写的是
“
船头
”
三人，
“
船尾
”
两人是在第
4
段所写）
Ａ．课文表现了核舟的形象、结构、主题等，反映出我国古代工艺的高超成就。
B
．
课文第
2
、
3
段，
描写了
“
船头
”
和
“
船尾
”
人物各异的情态，体现了核舟的小巧。
C
．
课文第
6
段总述核舟体积小，容量大，由衷赞美雕刻者技艺高超，与开头相呼应。
D
．
“
长约八分有奇，高可二黍许
”
两句写出了核
舟的体积之小。
四、考题链接
2012
届金山二模卷
阅读《核舟记》第
3
段，完成练习（语段略，共计
8
分）
1
．上文《核舟记》的作者是
魏学洢（写错字不得分）
2
．用现代汉语解释文中画线的句子。（
3
分）
中峨冠而多髯者为东坡
中间那个戴着高高的帽子长着很多胡须的人是苏东坡。
（关键词：
“
峨冠
”
、
“
为
”
）
3
．下列
对本
段文
字的
理<
/p>
解不
．恰
．当．的
一项是（
D
（错在
“
运用说明的表达方式
”
）<
/p>
）
（
3
分）
A
．本
段文字主要介绍了核舟船头部分的三个游览者。
B
．本段文字对表现雕品的主题具有重要的作用，所以介绍也最为详细。
<
/p>
C
．本段文字既写了三人外貌、衣着、姿态的各异，又显现了他们
的神态、风度。
D
．本段文字运用说
明的表达方式加以介绍，充分表现了雕刻者精巧的技艺。
2013
届一模卷
C
卷
阅读《核舟记》第一、二段，完成练习（语段略，共计
8
分）
1
．本文选自《
核舟记（
1
分）
》，课文的作者是
苏轼（
1
分）
（人名）。（
2
分）
2
．用现代汉语解释画线句（
3
分）
（
2
分）
）
（
3
分）
罔不因势象形，各具情态
启窗而观，雕栏相望焉。
大苏泛赤壁
（
3
分）
打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对着。
3
．根据文意，文中的这一核舟应命名为
2014
届徐汇二模卷
阅读《核舟记》第四、六段，《口技》第四段，完成练习（语段略，共计
8
分）
1
．《核舟记》中的
“
记
”
是一种文体，初中阶段学过的
“
记
”
还有《
记）
》
（
2
分）
2
．用
现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。
（
3
分）
中间力拉崩倒之
．
声。
其船背稍夷，则题名其上。
中间夹杂着噼里啪啦房屋倒塌的声音。
（间，之）
3
．
下
列
理
解
不
．
准
．
确
．
的
一
项
是
（
A
）（错在
“
繁多
”
，应是突显了核舟雕刻人物的逼真形象。
）
（
3
分）
B
．
乙段选文表现了各种口技声音繁多而又逼真。
D
．
两段选文都表现了我国古代艺人精湛的技艺。
小石潭记（岳阳楼记、醉翁亭记、桃花源
A
．甲段选文突显了核舟雕刻人物繁多而又逼真。
C
．
甲段选文写视觉物品，乙段选文写听觉声音。
2015
届二模卷
B
卷
阅读下面两篇选文，完成试题（
8
分）
【甲】（翁）乃取一葫芦置于地，
以钱覆其口，
徐以杓酌油沥之，
自钱孔入，
而钱不湿。
因曰：
< br>“
我亦无他，
惟手熟
2