七年级下册文言文知识点整理
-十八届中央纪委五次全会
实用标准文档
七年级语文下册全册古文知识归纳
一、
《伤仲永》
1
、出处：
2
、作者：
3
、代表作：
4
、内容理解：
告诉我们学习和教育对于人才的培养是十分重要的。
5
、字词句：
A
字音：环谒［
ye
］
泯［
min
］然
称［
chen
］<
/p>
夫［
fu
］
B
词义：
⑴、通假字：
①日扳仲永环谒于邑人：
②贤于材人远矣：
③未尝识书具：
⑵、古今异义：
①是：古义
< br>，
eg
：自是指物作诗立就；今为判断词。
②或：古义
eg
：或以钱币乞之；今义为或许。
③文理：
古义
eg
：
其文理皆有可观者；
今表示文章
内容或语句方面的条理。
⑶、一词多义：
①自：并自为其名；
自是指物作诗立就。
②闻：余闻之也久；
不能称前时之闻。
③其：其诗以养父母；
稍稍宾客其父。
④并：并自为其名
：黄发垂髫并怡然自乐。
⑤名：并自为其名；
不能名其一处也。
⑥宾客：
a
、动词，以宾客之礼相待，
eg
：稍稍宾客其父；
b
、名词，客人，
eg
：于是宾客无不变色离席。
⑦就：自是指物作诗立就；
b
、动词，从事，做，
eg
：蒙乃始就
学。
⑧然：父利其然也；
泯然众人矣。
⑨于：贤于材人远也：
于厅事之东北角。
⑩为：其读以养父母，收族为意；
卒之为众人。
（
< br>11
）夫：今夫不受之天：
夫起大呼。
⑷、词语活用：
①忽啼求之（动词作状语。
）
②父异焉（形容词作动词。
）
③宾客其父（宾客，名词作动词。
）
④父利其然（作动词。
）
⑤日扳仲永环谒于邑人
文案大全
实用标准文档
⑸、重点词语翻译：
①世隶耕
②
不至
③称前时之闻
④通悟
⑤收族
⑥彼其：
⑦泯然：
⑧贤于材人
C
、特殊句式及重点句子翻译：
<
/p>
①判断句：金溪民方仲永，世隶耕。
（全局表判断。
）
②省略句：
a
、不使学。
（即“不使之学”
，省略宾语）
b
、令作诗。
（即“令其做诗”
，省略宾语）
c
、还自扬州。
（省略主语“我”
）
d
、受之天。
（
“之”后省略“于”
）
③邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
④父利其然也，日扳仲永环谒与邑人，不使学。
⑤其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。
⑥其诗以养其父母，收族为意。
⑦自是指物作诗立就。
⑧令作诗，不能称前时之闻。
⑨今夫不受之天，故众人，又不受之人，得为众人而已耶。
D
、备注：
文章属于一篇随笔，采用的是欲抑先扬的写法。
二、
《木兰诗》
1
、出处：
2
、字词句：
A
、字音：
机杼［
zhu
］
鞍鞯［
an
jiang
］
辔［
< br>pei
］头
鸣溅溅［
jian
］
金柝［<
/p>
tuo
］
阿姊［
zi
］
霍霍［
huo
］
可汗［
ke
han
］
贴：军帖［
tie
］
；贴［
tie
］黄花；字帖［
tie
］
B
、词义：
⑴、通假字：
①
对镜帖花黄：
文案大全
实用标准文档
②出门看火伴：
⑵、古今异义：
①爷：古义
卷卷有爷名；
今指爷爷，即父亲的父亲。
②走：古义
，双兔傍地走；
今义行走。
③但：古义
副词，
eg
：但闻黄河流水鸣溅溅；今常用作转折连词。
④郭：古义
eg
：出郭相扶将；今仅用作姓氏。
⑶、一词多义：
市：东市买鞍马；
愿为市鞍马。
（名词作动词。我愿意为此去买鞍马。
< br>）
买：东市买骏马；
欲买舟而下。
⑷、词语活用：
①“何”疑问代词作动词，是什么。
问女何所思。
②“策”名词作动词，登记。
策勋十二转
③“骑”动词作名词，战马。
但闻燕山胡骑鸣啾啾。
⑸、重点词语翻译：
①旦。
②溅溅：
③
胡骑：
④强，
⑤不用：
⑥
扶将：
⑦赏赐百千强：
C
、特殊句式及重点句子翻译：
<
/p>
①省略句：愿为市鞍马。
（愿为‘此’市鞍马”
< br>，
“此”指代父从军这件事。
）
愿意为此去买鞍马。
②
倒装句：问女何所思（
“何所思”是“思所何”的倒装。宾语前置。
）
问一声闺女想的是什么？
③万里赴
戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
（木兰）
不远万里奔赴战场，
跨越关山岭
（疾行）
如飞。
< br>北方的寒气传送着打更的声音，
寒
冷的月光照射着铠甲。将军（身经）百战出生入死，壮士（转战）多年（凯旋而）归来。
④当窗理云鬓，对镜帖花黄。
对着窗户，梳理着乌云般（美丽）的头发，对着镜子（在前额）贴上花黄。
D
、备注：
本课出现很多句式，如复沓句、顶真句
/
联珠句、排比句等。内
容上详略处理得当。
三、
《孙权劝学》
1
、出处：
2
、作者：
3
、文学影响：
司马迁主持编写的《资治通鉴》是我国第一部重要的
编年体通史
，共
294
卷，记述了公元
前
403<
/p>
年（战国时期）至公元
959
年（五代时
期）共
1362
年的史实。全书内容以政治军事为主，
略讲经济、文化，长于描写战争。
《赤壁之战》
《淝水之战》等都是本书描写战争的代表作。这里
“资”是“帮助”
；
“治”是治理；
“通”是“通史”
；
“鉴”是“借鉴”
；整个书名的意思是：以历
史上的得失为鉴戒来帮助加强政治。
4
、字词句：
文案大全
实用标准文档
A
、词义：
⑴、古今异义：
①但，古义
eg
：但当涉猎；
今为转折连词。
②治，古义
，
eg
：孤岂欲卿治经为博士邪！
今为治理。
③博士，古义
g
：孤岂欲卿治经为博士邪！
今为学位。
⑵、一词多义：
①以：以军中多务
自以为大有所益。
②当：当除掌事
但当涉猎。
③见：见往事耳
大兄何见事之晚乎！
见渔人，乃大惊。
④若：孰若孤；
仿佛若有光。
⑤之：大兄何见事之晚乎？
于厅事之东北角。
⑶、重点词语翻译：
①当涂：
②辞
③及鲁肃过寻阳
④才略：
⑤涉猎：
⑥刮目相看：
⑦更：
⑷、成语
①吴下阿蒙：比喻学识尚浅。
②刮目相看：用新的眼光看待。
B
、特殊句式及重点句子翻译：
<
/p>
①倒装句：大兄何见事之晚乎！
（
“何见
事”应“见事何”
，疑问句宾语前置。
）
②省略句：肃遂拜蒙母。
（
“拜”后省
略介词“于”
。
）
③孤岂欲卿治经为博士邪：
④但当涉猎，见往事耳：
C
、备注：
本文以对话为主，语言形象，使人感受到人物说话是的口吻、神态和心理。详略得当。<
/p>
四、
《口技》
1
、出处：
2
、作者：
3
、代表作：
4
、文学影响：
文案大全