黄履庄传阅读答案
-科技在我身边
篇一：黄履庄传阅读答案
篇二：黄履庄传阅读答案
黄履庄传
的翻译原文：
黄子履庄
,
少聪颖
,
读书不数过
,
即能背诵
.
尤喜出新意
,
作诸技巧
.
七八
岁时
.
尝背塾师
,
暗窃匠氏刀锥
,
凿木人长寸许
,
置案上能自行走
,
手足皆自动
,
观
者异议为神
.
所制亦多
,_
百度作业帮
黄履庄传
的翻译原文：黄子履庄
,
少聪颖
,
读书不数过
,
即能
背诵
.
尤
喜出新意
,
作诸技巧
.
七八岁时
.
尝背塾师
,
暗窃匠氏刀
锥
,
凿木人长寸许
,
< br>置案上能自行走
,
手
足皆自动<
/p>
,
观者异议为神
.
所制亦多
,
予不能悉记
.
犹记其作双轮小车一辆
,
长三尺许
,
约可坐
一人
,
不烦推挽能自行；
行住
,
以手挽轴旁曲拐
,
则复行如初；
随住随
挽
,
日足行八十里
.
< br>作木狗
,
置门侧
,
卷卧如常
,
惟人入户
,
触机则立吠不止
,
吠之声与真无二
,
虽黠者不能辨其为真与伪也
.
作木鸟
,
置竹笼中
,
能自跳舞飞鸣
,
鸣如画眉
,
凄越可听
.
作水器
,
以水置器中
,
水从下上射如
线
,
高五六尺
,
移时不断
.
所作之奇俱如此
,
不能悉载
.
语文
qndsyizg2014-10-06
黄家的孩子履
装从小聪明能干
,
读书过目不忘
.
经常有新想法
,
并将其动手制作成小工艺品
.
七、八岁读私
塾
时
,
他偷取了木匠的刀锥
,
雕凿了一个小木人
,
放
在桌子上能自己行动
,
手脚都可以动
,
观看的
人都称其为神
.
黄履装所制作的器物很多
,
我无法一一全部给记载下来
.
我记得他做过一个小
车有一个轮子<
/p>
,
长三尺多
.
可
以坐下一个人
.
拉就能走
,
可以用手控制
,
可以去任何地方
< br>,
一天行
八十里路
.
做一个木狗
,
放在门旁
,
可以进屋触动机关就叫
.
叫的非常像<
/p>
,
独一无二
.
聪
明的人都
听不出来是真的是假的
.
做木
鸟
,
放在笼中
,
能飞能跳
,
能唱歌
.
做水器
,
水能上下能像线
,<
/p>
高五
尺多
.
这些
都非常奇妙
,
我不能全不记下来能上下能像线
< br>,
高五尺多
.
这些都非常奇妙<
/p>
,
我不能
全不记下来
.
篇三：黄履庄传阅读答案
黄履
庄年少时聪慧明敏
,
读书没读几遍
,<
/p>
就能背诵
.
他特别是在技巧方面有创新意
识
.
七八岁的
时候
,
曾经背着私塾里的老师
,
偷偷拿
了木匠的刀和锥
,
凿了一个长一寸许的木人
,
放在桌上能
自己行走
,
手脚都能自己运动
,
观看的人十分惊讶认为很神
奇
.
他制作的东西很多
,
我不能都记
住
.
做的木狗放
在门旁边
,
像平常的狗一样蜷卧着
,
只有人进入屋子出动机关便立即叫个不停
.
叫声与真狗叫一模一样
,
即使横聪敏的人也不能辨别它是真
是假
.
他制作的木鸟
,
放在竹笼里
,
能够自己跳舞飞鸣
,
叫声像画眉一样
,
凄越动听
.
他所做的东西都像这样奇特
,
（可惜）不能都
记录下来
.
篇四：黄履庄传阅读答案
阅读下面两段文言文，完成下面题目
。
(16
分
)
【甲】明有奇巧人日王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不
因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。„„
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手
< br>执卷端，
左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，
右手指卷，
如有所语。
东坡现右足，
鲁直现左足，
各微侧，
其两膝相比者，
各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，
袒胸露乳，
矫首昂视，
神情与苏、
黄不属。卧右膝，诎右臂
支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
【乙】
黄子履庄①，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁时。
尝背
塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。
所制亦多，
予不能悉记。
„„作木狗，
置门侧，
卷卧如常，
唯人入户，
触机②则立吠③不止。
吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。
作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画
眉，凄越可听。„„所作之奇俱如此，不能悉
载。节选自《虞初新志黄履庄传》
注：①黄子履庄：即黄履庄
，清代顺治、康熙年间人。②机：机关。
③吠
(f
è
i)
：狗叫。
1.
解释下列划线字在句中的意思。
(4
分
)
①诎右臂支船（）②尝贻余核舟一（）
③凿木人长寸许（）④予不能悉记（）
2.
用现代汉语说说下面句子的意思。
(4
< br>分
)
①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中
②虽黠者不能辨其为真与伪也
3.<
/p>
下列划线字用法相同的一组是：
（）
（<
/p>
2
分）
a<
/p>
．中峨冠而多髯者为东坡（
《核舟记》
）
不以木为之者（
《活板》
）
b
．佛印绝类弥勒（
《核舟记》
）哀转久绝（
《三峡》
）
< br>
c
．其人视端容寂（
《核舟
记》
）其印自落，殊不沾污（
《活板》
）
d
．持就火炀之（
《活板》
）瞬息可就（
《活板》
）
4.
甲文中王叔远的技艺甚高，可用文中的“”一词来概括。
乙文介绍黄履庄小时候“作诸技巧”的一件事是
(
用自己的语言概括
)
（共
2
分）
。
<
/p>
5.
甲文中的王叔远和乙文中的黄履庄可谓能工巧匠。请结合选文
的具体内容，谈谈两人的作
品各有什么特点？
(4
分
)
1.
①“诎”同“屈”弯曲；②赠送；③表示约数，左右，上下；④全，都。
(
每小题
l
分
)
2.
①他们的互相靠近的两膝，都遮掩在画卷下面的衣褶里
。②即使是狡猾
(
聪明
)
的人也不能
够分辨它是真是假。
3.c
4.
奇巧；制作了一个能够自
动行走的木头人。
(
第二空大意对即可。每空
< br>1
分，共
2
分
< br>)
5.
王叔远的作品小巧精致
(
或惟妙惟肖
)
。如他能用很小的桃核
雕刻人物、器皿，还能做到各
具情态（三人不同的动作和表情）
，令人赞叹。黄履庄的作品以“活”取胜。如他做的木狗、
木鸡等能动、能叫，其声音更
是难辨真伪。
(
大意对即可。两人作品的特点各
l
分，结合具
体内容各
1<
/p>
分，共
4
分
)
解析
:
1.
此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的
特殊用法。
2.
本题考查学生翻译文
言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上
下文连贯，
有时还要补出省略的主语，
同时要抓住其中的关键字。
< br>(
大意正确即可。
①小题每
个分
句
l
分，②小题“虽黠者”
l
分，
“不能辨其为真与伪也”
1
分。共
4
分
)
3.a
．中峨冠而多髯者为东坡（
《核舟记》
）
（是）不以木为之者（
《活板》
）
（制作）
b
．佛印绝类弥勒（
《核舟记》
）
（极）哀转久绝（
《三峡》
）
（消失）
c
．其人视端容寂（
《核舟记》
）
（那）其印自落，殊不沾污（<
/p>
《活板》
）
（那）
d
．持就火炀之（
《活板》
）
（靠近）瞬息可就（
《活板》
）
（完成）
4.
本题考查概括文章内容的能力。结合对文章内容的理解来概括即可。
<
/p>
5.
本题考查理解文章的能力。结合文章中两人的作品来分析即可
。
阅读下面两段文言文
.
回答文后问题<
/p>
.[
甲
]
吴广素
爱人
.
士卒多为用者
.
将尉醉
.
广故数言欲亡
.
愤恚尉
.
令辱之
.
以激怒其众
.
尉果笞广
.
尉剑挺
.
广起
.
夺而杀尉
.
陈胜佐之
.
并杀两尉
.
召令
徒
属曰
:
“
公
等遇雨
.
皆已失期
.
< br>失期当斩
.
籍弟令毋斩
.
而戍死者固十六七
.
且壮士不死即已
.
死即
举大名耳
.
王侯将相宁有种乎
!
徒属皆曰
:
“敬受命
.
乃诈称公
子扶苏
.
项燕
.
从民欲也
.
袒右
.
< br>称大楚
.
为坛而盟
.
祭以尉首
.
陈胜自立为将军
.
吴广为都尉
.
攻大泽乡
.
收而攻蕲
.
乃令符离人
葛婴将兵徇蕲以东
.
攻铚
.
酂
.
苦
< br>.
柘
.
谯
.
皆下之
,
行收兵
.
比至陈
.
车六七百乘
.
骑千余
.
卒数万<
/p>
人
. (
节选自
)[
乙
]
秦二世元年七月
.
陈胜等起大泽中
.
其九月
.
会稽守①通谓梁②曰
:
“江西皆
反
.
此亦天亡秦之
时也
.
吾闻先即制人
.
后则为人所制
.
吾欲发兵
.<
/p>
使公即恒楚将
.
是时恒楚亡
在泽中
.
梁曰
:
“
恒楚亡
.
人莫知其处
.
独籍③知之耳
.
< br>梁乃出
.
诫籍持剑居外待
.
梁复入
.
与守坐
.