2020年山东济宁中考语文试题及答案
-2017年元旦放假安排
2020
年山东济宁中考语文试题及答案
注意事项∶
1.
本试卷共
6
页，考试时间
120<
/p>
分钟，共
100
分。
2.
答题前，
考生务必先核对条
形码上的姓名、
准考证号和座号，
然后用
0.5
毫米黑色墨
水签字笔将本人
的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。
3.
答选择题时，必须使用
2B
铅笔填涂答题卡上
相应题目的答案标号，如需改动，必须
先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。
4.
答非选择题时，
必须
用
0.5
毫来黑色墨水签字笔在答题卡上书写，
务必在题号所指示
的答题区域内作答。
5.
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、基础积累（共
10
分）
阅读下面的文字，完成
1-3
题。
翻过山峰，突然眼前一
亮，众人齐声惊呼“哇——哇——”
！但见花如潮涌，汪洋恣肆
，
．．
绵沿
数里，铺陈山脊
。
①
，连片的鲜花依山就势，高低起伏，像（一幅
/
一副）长轴画
．．
．．
卷，铺展浩荡，
壮丽辉煌。人在花海徜徉
，恍若置身仙境。蓦然回首，红色深浅交织，而又
．．
层次分明。川梭
的游人，时而漂浮
于花海柔波，时而被漩涡
淹没，但总是沉醉其中，
（
徘徊
．．
．．
．．
不前
/
流连忘返）
。
②
，在花海里循
环往复，无止无休……我不禁
想：龟峰山是大自然
．．
亿万年的心血
造化，面对大自然坚辛
的付出、多
情的馈赠
，我们的确应该自觉地加以爱护。
< br>．．
．．
．．
1.
下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（
2
分
）
A.
绵沿
B.
川梭
C.
漂浮
D.
坚辛
A.
一副
C.
一幅
恣
（
z
ì）肆
．
徜
（
ch
á
ng
）徉
．
漩
（
xu
á
n
）涡
．
心血
（
xi
ě）
．
山脊
（
j<
/p>
ī）
．
蓦
（
m
ù）然
．
不禁
（<
/p>
j
ī
n
）
．
馈
（
ku
ì）赠
．
B.
一幅
流连忘返
D.
一副
流连忘返
2.
依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（
）<
/p>
（
2
分）
徘徊不前
徘徊不前
3.
在文中两处横线上依次填人语句，衔接最恰当的一项是（
< br>）
（
2
分）
A.
①放眼望去
B.
①驻足近观
C.
①驻足近观
D.
①放眼望去
②人流如游龙般变得越来越长
②人流如飘带般变得越来越长
②人流如游龙般变得越来越长
②人流如飘带般变得越来越长
4.
下列句子中，没有语病的一项是（
）
（
2
分）<
/p>
A.
在“安全生产月“活动中，由于消
防队通过加大宣传力度，让消防知识走进千家万户。
B.
夜市上人头攒动，热闹非凡，所售商品种类繁多，吃的喝的玩的、用的一应供全。
C.
近年来，过度使用一次性塑料制品已经严重
造成了环境污染，必须收起全社会警惕。
D.
公园的荷花已经开放，游客身处其中，聆听着大自然的鸟语花香感觉特别惬意。
5.
班级举办以某部名著为专题的手抄报制作活动。
下面是该手抄报的版块标题：
①百折不挠，
终得正
果；②带你认识团队的力量；③妖魔鬼怪猜猜看；④一部富于想象力的“童心之作”
，<
/p>
下列语句也适合作为该手抄报版块标题的一项是（
<
/p>
）
（
2
分）
A.
鬼狐花妖亦深情
B.
读书人的命运悲歌
D.
神魔皆有人情，精魅亦通世故
C.
英雄绰号背后的玄机
二、古诗文阅读（共
20
分）
阅读下面的文言文，完成
< br>6
～
10
题。
< br>
【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；
朝晖夕
阴，
气象万千。
此则岳阳楼之大
观也，
前人之述备矣。
然则北通巫峡，
南极
潇湘，
迁客骚人，
．
多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，
连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯
倾楫摧；薄
暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲
．
者矣。
至若春和景
明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集
，锦鳞游泳；岸芷汀兰
，郁
．
．
郁青青。
而或长烟一空，
皓月千里，
浮光跃金，
静影沉璧，
渔歌互答，
此乐何极！
登斯楼也，
则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高
则
忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下
之忧
而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
<
/p>
【乙】过广陵，入洞庭，浩倍荡荡，四无涯涘。晚见红日落于水内，次早见炬火然灼水
面，渐望渐高，乃
明星也。吾游行天下，山吾皆以为卑，水吾皆以为
狭，非果卑果狭也目能
．
穷其所至则小之矣。
< br>物何大何小，
因其所大而大之，
则莫不大；
因其所小而小之，
则莫不小。
苏子瞻曰：
“覆杯水于地，芥浮于水，蚁附于芥，茫然不知其所济。少焉水涸，蚁即径去，
见其类，
出涕曰：几不复与子相见！岂知俯仰
之间，有方轨
八达之路乎？计四海之在天地
之间也，犹杯水也；舟犹芥也，人
犹蚁也，吾乌
知蚁之附芥，不以为是乘桴
浮海耶？其水
涸而去，不以为是海变桑田耶？四海虽广，应亦有涯，目力不至，则望洋而叹。因所大而大
之耳。
”今在洞庭，吾目力穷焉，即以为洞庭为吾之海可也。
（选自《虞初新志》
）
【注】①俯仰：表示时间短暂。②方轨：两车并行。③乌：怎么。④桴：小竹筏。
6.
对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（<
/p>
）
（
2
分）
A.
南极
潇湘
．
C.
春和景
明
．
极：到达
景：景色
B.
薄
暮冥冥
．
D.
沙鸥
翔集
．
薄：迫近
集：停息
③
④
①
②
7.
下
列句子中，加点“乃”字的意义和用法与例句相同的一项是（
）
（
2
分）
例句：渐望渐高，乃
明星也
．
A.
当立者乃
公
子扶苏
．
C.
乃
不知有汉
．
B.
乃
悟前狼假寐
．
D.
蒙乃
始就学
．
8.
下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（
）
（
2
分）<
/p>
A.
甲文选自《岳阳楼记》
，其作者是范仲淹，范仲淹字希文，他是“唐宋八大家”之一。
B.
两文都大量运用排比、对偶等修辞手法，读起来朗朗上口，铿锵有力
，富有音乐美。
C.
乙文引用苏轼讲
的故事，
意在表明虽然洞庭浩瀚，
但不能因为认识有限而感叹自
身渺小。
D.
两文在写法上都是写景
、议论抒情相结合，甲文重在劝勉言志，乙文重在阐发哲理。
9.
用现代汉语翻译下面的句子。
（
2
分）
览物之情，得无异乎？
____________________________________________ __________________________________
10.<
/p>
用“
/
”给下面的句子断句。
（限断两处）
（
2
分）<
/p>
非
果
卑
果
狭
也
目
能
穷
其
所
至
则
小
之
矣。
11.
阅读下面这首清诗，回答问题。
（
5
分
）
铜仁江舟中杂诗六首（其二）
郑珍
渐见寒流阔，居人两岸分。
潭光清漏石，山影绿摇云。
渔得沙头汛，炊香柁尾闻。
向来风味熟，惆怅但离群。
【注】①柁：同“舵”
②向来：方才，刚才。
（
1
）赏析颔联中的“摇”字。
（
< br>3
分）
__________
__________________________________________________
__________________
____________________
__________________________________________________
________
______________________________
________________________________________________ <
/p>
________________________________________
______________________________________
（
2
）从后两联来看，诗人在船上的旅途生活有什么特点？（<
/p>
2
分）
___
__________________________________________________
_________________________
_____________
__________________________________________________
_______________
_______________________
__________________________________________________
_____
_________________________________
_____________________________________________
12.
补出下列句子中的空缺部分。
（
5
分）
（
1
）
，不亦君子乎？（
《论语·学而》
）<
/p>
（
2
）土地平
旷，
，有良田、美池
、桑竹之属。
（陶渊明《桃花源记》
）
（
3
）
，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子·密州出猎》
）
（
4
< br>）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中，表现豁达胸襟又充满哲理意味的诗句是
“
，
。
”
三、语
言运用（共
5
分）
< br>13.
面对新冠肺炎疫情，学校积极开展日常防疫工作，举办了一系列活动，请根
据下面的情
境，完成任务。
征文启事
为学习抗疫英雄事迹，弘扬
奉献精神，我报拟面向全校同学举办以《致敬抗疫英雄》
为主题的征文活动。本次征文文
体不限，不超过
800
字。稿件请注明姓名或班级，并于
6
月
20
日前交给<
/p>
2
号楼
203
室
李老师。
欢迎同学们踊跃投稿。
校报编辑部
2020
年
4
月
20
< br>日
（
1
）
校报编辑部发出一则征文启事，
该启事在标点和内容方面有
两处不当，
请改正。
（
2
分）
①标点：
改为
②内容：
改为
（
2
）请根据下面的对话，在横线处补写恰
当的语句。要求：表述准确简明，语言连贯得体，
不超过
70<
/p>
字。
（
3
分）<
/p>
校长对韩雷同学说：
“听说你妈妈在医院工作，是防疫专家，对吗？”
“是的，校长。
”
“太好了！
”
校长说，<
/p>
“学校打算下周一下午
3
点在报告厅举办
一次防疫知识讲座，
想请你妈
妈给全校师生讲一讲防疫知识，请
你捎个口信，问问她有时间吗？”
“好的，校长，我一定
将您的
意思转达到。
”
见到妈妈后，韩雷说：
。
四、现代文阅读（共
25
分）
（一）阅读下面
的文章，完成
14
～
16
题。
（
10
分）
世界上是否存在另一个你？
< br>①借助发达的社交网络，
跨越多个国家，
摄影师弗朗索瓦
·
布鲁内尔还真找到了不少陌
生人“双胞胎”
< br>，并为他们拍下照片。这些人并非双胞胎，也并没有直接的血缘关系，但却
拥有如
同复刻的脸庞。
看到这里，
你是否也产生了找到另一个自己的冲
动？或者开始担心有
人会利用自己的“替身”行不轨之事？先别着急，事情并没有那么简
单。
②如今的面部识别技术已经日渐普及到各个领域，
从解锁手机到电子支付，
全都可以靠
刷脸完成
，
十分方便快捷。
而这一切都是建立在每张脸都是独一无二的基
础上，
即使是双胞
胎的脸也会存在细微差异，
< br>更别说两个只是看起来相似的陌生人。
那么，
存在与自己
大体相
似的另一张面孔的概率有多大？
③在获得了来自美国军方数据库的
4000
张不同面孔后，科
学家泰根·卢卡斯测量了他
们的
8
项关
键面部识别特征，
例如双眼或双耳间的距离，
最后得出的结论是
：
这
8
个面部特
征在两个人脸上完全匹配的概率小于
1
万亿分之一。
而且一张脸上的特征远不止
8
个，
要找
到你“完美分身”的可能性更是微乎其微。
<
/p>
④虽然完全“复制粘贴”的长相难以出现，但实际上，在全球
70
多亿人口中，我们不
时就能发现两个长相雷同的人，网上也流传
着不少和名人撞脸的面孔。仔细观察就会发现，
他们往往只是在整体上给人相像的感觉，
如果把细节逐个拆开对比，
又会发现不少差异。
这
是因为大脑在进行面部识别时，并非逐一分开判断细节（比如眉毛的弧度、瞳
孔的颜色）
，
而是首先从整体出发，比如发际线轮廓、肤色和五
官排布方式，只要大体相近，就能让我们
产生“这两个人长得好像”的感觉。接下来大脑
才会关注眼睛、嘴巴和鼻子这些局部特征。
我们的大脑主要通过梭状回面孔区将各个面部
特征联系成一个整体，
这样一来，
即使一张脸
< br>的局部细节发生改变也能被认出来。
⑤从遗传学角度分
析，目前科学家们已经鉴定出了超过
50
种可能与面部特征有关
的基
因，比如从眼睛到鼻根的距离等。在有限的基因数量下，理论上只要组合次数足够多
，就有
可能出现相似的情况。
但是一张脸包含的信息量非常大，
从五官、
肤色到毛发在人群中都有
着高
度多样性，
许多特征的形成也并非由单个基因决定，
不仅可能有
复杂的基因间相互作用，
而且还有环境等因素的影响。
⑥总体而言，人脸出现重复的概率是很低的。
2014
年一项发表在《自然·通讯》上的
研究显示，
我们人类
的面部特征相比其他动物具有更高的多样性，
而这样的演化结果与
“看
脸”在人类社会中的重要性紧密相关。
⑦比如企鹅在我们看来都是从一个模子里刻出来的，看过
BBC
纪录片的小伙伴就会知
道，
在企鹅的育儿区聚集着成千
上万只企鹅宝宝，
它们看起来全都一个样，
那如果一只企鹅
宝宝混入一大群企鹅中，
企鹅爸妈又是如何找到它们的呢？如果靠逐
一认脸，
估计还没找到
宝宝，
企鹅爸妈
就累坏了，
好在它们其实是通过声音来识别彼此的，
所以在面部
特征上并没
有发展得多样化。但人类就不同，面部特征是一般人识别彼此最重要的方式，
孩子认爸妈、
成年人找伴侣，都离不开“看脸”
。而且，相比我
们身体的其他部位比如手，丰富的面部特