八年级上册语文《第五单元》知识点整理 人教版
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八年级上册语文《第五单元》知识点整理
人教版
【第
21
课
桃花源记】
一、重点字词
1
．给下列加点字注音。
俨
y
ǎ
n
然
阡陌
qiān mò
髫
tiáo
诣
yì
间
jiàn
隔
问津
jīn
此中人语
yù
云
点拨：注意多音字
“
间
”“
语
”
的读音。
2
．解释下面加点的词语。
(1)
缘溪行，忘路之远近。缘：沿
着。
(2)
仿佛若有光。
仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。
(3)
有良田美池桑竹之属。
属：类。
(4)
悉如外人。
悉：都。
(5)
具答之。
具：详尽，详细。
(6)
问今是何世。
世：朝代。
(7)
此人一一为具言所闻。
具言：详细地说出。
(8)
皆叹惋。
惋：惊讶、惊奇。
(9)
便扶向路。
扶：沿、顺着。
(10)
及郡下，诣太守。
及：到。诣：拜见。
(11)
处处志之。
志：做标记。
(12)
欣然规往。
规：计划。
(13)
未果，寻病终。
未果：没有实现。
寻：随即，不久。
(14)
后遂无问津者。
津：渡口。
3
．找出下面句中的通假字并解释。
便要还家。
要通邀，解释为：邀请。
4
．辨析下面加点词的古今义。
(1)
率妻子邑人来此绝境。
妻子：古义：妻子儿女。今义：男子的配偶。
绝境：古义：与世隔绝的地方。
今义：山穷水尽的地步。
(2)
阡陌交通，鸡犬相闻。
交通：古义：交错相通。
今义：各种运输事业的总称。
(3)
芳草鲜美，落英缤纷。
鲜美：古义：鲜艳美丽。今义：食物味道好。
(4)
乃不知有汉，无论魏晋。
无论：古义：不要说，更不必说。
今义：表条件关系的关联词。
(5)
不足为外人道也。
不足：古义：不值得。
今义：不充足，不够。
5
．请写出出自本课的成语，并解释其意思。
(<
/p>
至少三个
)
(1)
成语：世外桃源。
意思：指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。
(2)
成语：
豁然开朗。
< br>
意思：
形容由狭窄昏暗
-
变而为开阔敞亮。
也比喻对某个道理
长期思
索不解后突然明白。
(3)
成语：无人问津。
意思：比喻没有人过问或尝试。
二、重点句子背记知识清单
1
．用原文填空。
(1)
描写桃花林优美景色的句子是夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
(2)
描写桃花源内美好的自然环境的句子是土地平旷，屋舍俨然，有良田美池
桑竹
之属。
(3)
表
现桃源人精神风貌的句子是黄发垂髫，并怡然自乐。
(4)
表
现桃源人热情好客的淳朴风尚的句子是便要还家，设酒杀鸡作食，余人各复
延至其家，皆
出酒食。
2
．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)
渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
渔人觉得这种景象非常奇怪，又继
续往前走，想找到林子的尽头。点拨：重点理解
“
异
”“
穷
”
等词。
(2)
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
土地平
整开阔，
房屋整整齐齐，
有肥沃的田地、
明净的水塘和桑树竹子之类。
点拨：
重点理解
“
平旷
”“
俨然
”“
属
”
等词语。
(3)
黄发垂髫，并怡然自乐。
老人和小孩都高高兴兴自得其乐。
点拨：重点理解
“
黄发
”“
垂髫
”“
并
”“
怡然自乐
”
等
词语。<
/p>
(4)
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人
间隔。
(
他们
)
自己
说祖上为躲避秦朝时的战乱，率领妻子儿女和乡邻来到这与世隔绝的地
方。
点拨：重点理解
< br>“
妻子
”“
邑人
”“
绝境
”
等词语。
(5)
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
(
他们
)
问现在是什么朝代，竟然不知道有过
汉朝，更不必说魏晋了。
点拨：重点理解
“
< br>何世
”“
乃
”“
无论
”
等词语。
三、段背记知识清单
默写渔人
“
访问桃花源
”
的两段。
< br>林尽水源，
便得一山，
山有小口，
仿佛若有光。
便舍船，
从口入。
初极
狭，
才通人。
复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，<
/p>
有良田美池桑竹之届。阡阳交通，
鸡犬
相
闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人
，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中间有此人，
咸来问讯。<
/p>
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，
遂与外人间
隔，
问今
是何世。
乃不知有汉，
无论魏晋。
此人一一为具言所闻，
皆叹惋。<
/p>
余人各复延至巨其家，
皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：<
/p>
“
不足为外人道也。
”
< br>
四、文学
(
文体
)
< br>常识背记知识清单
《桃花源记》的作者陶渊明，又名潜，字元亮，东晋
(
朝代
)
着名诗人。<
/p>
【第
22
课
短文两篇】
一、重点字词
1
．给下列加点字注音。
馨
xīn
苔
tái
鸿儒
rú
案牍
dú
蕃
fán
淤
yū
泥
濯
zhuó
清涟
lián
亵
xiè
玩
2
．解释下面加点词语。
(1)
山不在高，有仙则名。
名：出名，着名。
(2)
惟吾德馨。
馨：香气。指品德高尚。
(3)
可以调素琴。
调：调弄，指弹
(
琴
)
。
(4)
无案牍之劳形。
形：形体、身体。
(5)
水陆草木之花，可爱者甚蕃。
蕃：多。
(6)
濯清涟而不妖。
濯：洗涤。妖：美丽而不端庄。
(7)
亭亭净植。
植：立。
(8)
可远观而不可亵玩焉。
亵：亲近而不庄重。
(9)
菊之爱，陶后鲜有闻。
鲜：少。
(10)
牡丹之爱，宜乎众矣。
宜：应当。
二、重点句子背记知识清单
1
．用原文填空。
(1)
《陋室铭》中写陋室环境的句子是苔痕上阶绿，草色入帘青。
(2)
《陋室铭》中从反面写陋室主人高雅脱俗的生活情致的句是无丝竹之乱耳，无
案牍之劳形。
(3)
《爱莲说》中从生长环境表现
莲高洁质朴的句子是出淤泥而不染，濯清涟而不
妖。
(4)
《爱莲说》中从体态香气方面写莲正直、芳香的句子是中通外直，不蔓不枝，
香远益清。
(5)
《爱莲说》中写莲的清高风度
的句子是亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
(6)
《
爱莲说》中高度概括莲的高贵品质的句于是莲，花之君子者也。
点拨；
“
牍
”
、
“
淤
”
、
“
濯
”“
涟
”“
亵
”
等字字形较复杂
，容易写错。
2
．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)
斯是陋室，惟吾德馨。
这是简
陋的屋子，只是我
(
住屋的人
)
的品德好
(
就不感到简陋丁
< br>)
。
点拨：重点理解
< br>“
惟
”“
馨
”
等词浯。
(2)
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
没有嘈杂的音乐声扰乱两耳，没有官府的公文使身体劳累。
点拨：
重点理解
“
丝竹
”“
< br>乱
”“
案牍
”“
形
”
等词。
(3)
何陋之有
?
有什么简陋的呢
?
点拨：此句句式为宾语前置，翻译
时要调整词序，使之符合现代汉浯习惯。
(4)
予
独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
我唯独喜爱莲出白淤泥而不被沾染
，在清水里洗涤过而不显得妖媚。
点拨；重点理解
“
< br>染
”“
濯
”“
< br>清涟
”“
妖
”
< br>等词语。
(5)
可远观而不可亵玩焉。
只可以远远地欣赏却不可贴近去玩弄啊。
点拨：
重点理解
“
观
”“
亵玩
”
等词语。
(6)
菊之爱，陶后鲜有闻。
对于菊花的爱好，陶渊明以后很少明说过。
点拔：
重点理解
“
鲜
”“
闻
”
等词语。
(7)
牡丹之爱，宜乎众矣。
对于牡丹的爱好。人该是很多了。
点拨：重点理解
< br>“
宜
”“
众
”
等词语。
三、段背记知识清单
1
．默写《陋室铭》全文。
山不在
高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，
草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁、可以调素琴，
阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍
之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有
?
2
．默写《爱莲说》第
1
段
< br>
水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱