学好语文10大习惯和5种方法_学习方法
-小星星的吉他谱
学好语文
10
大习惯和
5
种方法
_
学习方法
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九、勤思考、爱质疑的习惯。
八、说普通话、说话文明得体的习惯。
七、专注地听人说话的习惯。
六、规范地书写的习惯。
五、记日记的习惯。
四、积累语言材料的习惯。
三、推敲语言文字的习惯。
二、阅读优秀课外读物的习惯。
一、熟读、背诵的习惯。
语文学习十大习惯
博览群书是培养孩子语文素养基本
功之一，
甚至可以
1.
大量阅读
语文学习五种方法
十、勤查工具书的习惯。
说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文
水平不可替代
的手段。
美国心理学家克拉森的心理实验研
究表明，
学生充满
兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，
远远大于机械
的写作训练。
语文成
绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。
这些孩
子往往有很多的积
累：语词的积累、素材的积累、情感的积
累等。
这样的孩子在写
作上往往有突出的构思、
神奇的用词，
在阅读理解方面有杰出的
见地，在说话方面有超出他人的见
识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。
坚持阅读是培养理解能力的有效途径。
特别是多读一
些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，
比如《鲁迅文集》
，
《读者》杂志对培养这些能力和
素养都很
有帮助。
博览群
书不但是孩子语文素养的基本功之一，
而且是
孩子成材的一个重
要条件。因为丰富的知识是创造力必不可
少的一个条件，也是见识增长、智慧来源的途径
之一。
这里需要强调一点：
孩子在成长的过
程中一定不能远
离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。同
时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。
背诵经典文章、
名言佳句也是培养孩子语言素养基本
2.
背诵经典
功之一，
中学毕业孩子如果能背诵<
/p>
150
首古今诗词、
25
首白
话诗歌、
40
篇精美的文
言散文（每篇三五百字）
、
10
篇精美
的现代白话文（每篇
800
到
1000
多字）
、
20
0
多条古今中外
格言警句，那么他的语文功底应该是不错的。<
/p>
如果在孩子记忆的黄金时间
--16
岁之前，
让孩子记诵
大量的语言精华，
那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文
根底。
如果不能在孩子们阅读背诵的季节引导他们走向阅
读的海阔天空，让
他们在书中与历史对话，与高尚交流，与
智慧撞击，打下沉实、厚重的文学素养、人文素
养的基础，
将来孩子就很难成为高尚的、
文明的、
具有创造性的现代人。
日记能培养孩子的观察能力、
思考能力、
分
析辨别能
3.
勤写日记
力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自
我反省能力，更重要的是能
磨练孩子的意志力和积累作文素
材。
写日记
的好处大大超过了我们的想象。
培养孩子写日
记的习惯要循序渐
进，开始可以写短些，每天一、两句，到
每天三、五行，慢慢提高增长。
内容也不拘格，什么都可以写，想象的、现实的、国
内的、国外的，上至天文、下至地理，大到国家大事、小到
鸡毛蒜皮等等
，要做到有闻必记、有为必记、有见必记、有
感必记。
但一定不能出现三天打鱼、
两天晒网的现象，
哪怕一
两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写
下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。
只要老
师与家长引导得当，
一定能够大幅提升孩子的
写作水平与语文水
平。
要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。语文学习应
4.
开阔眼界
该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语
文学习的课堂，语文学习还
要在广阔的天地中，引导孩子睁
开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开
展
丰富多彩的语文实践活动。
去逛书
店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点
访谈；讨论下岗分流、西部开发、腐败现象
、庸俗文化
......
让孩子在丰富多彩的世界里，
懂得我们生活在奇妙的
大自然里，
生活在多
变的信息社会中，
感受人世间的爱与恨、
美与丑。
作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力
5.
写好作文
的。培养学生的写作兴趣和写作能力，世界各国的学校都非
常重视，例如美国从小学开
始，写作就是孩子们的必修课，
到博士毕业都是如此。
，
就能打
消孩子对写作文的距离感和畏惧感。
说的时
1.
能说出来就能写出来。
怎样才能写好作文？
那么怎么样才能写好作文呢？我们提供建议如下：
候就是，把它写在纸上就是，怎么想，就怎么说，怎么说，
就怎么写。
大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说
法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的