初中语文课内古诗文理解性默写及语文学习方法
-复杂的
初中语文课内古诗文理解性默写及语文学习方法
1.
《劝学》
1
．人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了
这句话。
2
．
韩愈
《师说》
中“是故弟子不必不如师，<
/p>
师不必贤于弟子”这句话与荀子
《劝
学》
中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。
3
．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君
子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
4
．
《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明<
/p>
了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍
,<
/p>
金石可镂。
5
．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于
物也。
6
．强调空想不如学习的一句：吾尝终日
而思矣，不如须臾之所学也。
7
．<
/p>
在文中强调学习应当用心专一，
并且从正面设喻，
指出即使像蚯蚓那样弱小，
如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，
筋骨之强，上食埃土，下
饮黄泉，用心一也。
2.
《逍遥游》
1
．在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以
六月息者也。
2
．
《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句
是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
3
．作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将
徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：
野马也，尘埃也，生
物之以息相吹也。
4
．举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大
鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。
5
．庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具
体描述，文中描写四
种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国
者。
6
．作者提出自己的观点——“
无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句
子是：至人无己，神人无功，圣人无名。
7
．文中对天空的颜色成因进行了探
寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其
远而无所至极邪？
8
．文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更
加奋勉或沮丧的
句子是：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
9
．当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩
与学鸠通过形象地描述
自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：我决起而飞
，抢榆枋而
止。
3.
《师说》
1
．韩愈所说的“师”，有其特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句
子是：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
2
．本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先
用古今对比，指出从
师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚
笨的原因
的语句是：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
3
．本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接
点明自己的态度，认为这样
做，最终导致的结果是：小学而大遗，吾未见其明也。
4
．韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故
无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
5
．韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻
道有先后，术业有专攻，如是而已。
6
< br>．
《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑
则足羞，官盛则近谀。
4.
《阿房宫赋》
< br>1
．古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》
：“呜
呼
!
灭六国者六国也，非
秦也；族秦者
秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。
2
．通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀
之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”
3
．不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴
之，亦使后人而复哀后人也。”
4
．
《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其
楼阁之
高的句子是：覆压三百余里，隔离天日。
5
．
《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛
况。既是以歌舞之纷繁衬托
宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：歌台
暖响，春光融融；
舞殿冷袖，风雨凄凄。
6
．
用倒置式的暗喻。
以璀璨晶亮
的明星来比喻纷纷打开的妆镜，
既贴切又形象。
将喻体置放在前
，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，
使读者印象更为强烈得语句
是：明星荧荧，开妆镜也。
7
．既在
广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的
作用的句子是：六
王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。
8
．从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸
福快乐、都挂念
家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：一人之心，千
万人
之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。
9
．总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句
是：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？
10<
/p>
．杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，
怨不得别人的语句是：灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。
5.
《赤壁赋》
1
．写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：白露横江，水光
接天。
2
．概括
了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：舳舻千里，旌旗
蔽空。
3
．叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却
无所增减的哲理的句子：逝者如
斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。
4
．用高超的手法描写动人的音乐：舞幽壑之
潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
5
．
苏轼在
《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：寄蜉蝣于天
地，
渺沧海之一粟。
6
．
写清风明月为吾享用的句子：
惟江上之清风，
与山间之明月，
耳得之而为声，
目遇之而成
色。
7
．写清风与明月可尽情享用，
无人禁止，无穷无尽的句子：取之无禁，用之不
竭。
9
．写希望与神仙相交，与明月同在的句子：挟飞仙以遨游，抱明月而长
终。
10
．写月亮升起后，对游人依
依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的
句子：少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
11
．写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽
忽升
入仙境里去的句子：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，
羽化而登仙。
12
．写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子：诵明月之
诗，歌窈窕之
章。
13
．描绘秋江的爽朗和澄清，
也恰好体现作者怡然自得的心境的句子：清风徐
来，水波不兴。
14
．写客人箫声之悲伤幽怨的句子：如怨如慕，如泣如诉，余
音袅袅，不绝如
缕。
15
．用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子：舞幽壑之潜蛟，
泣孤舟之嫠妇。
16
．以月亮作比
，描写世间万物变化的规律的句子是：盈虚者如彼，而卒莫消
长也。
17
．从不变的角度，描述人与万物的关系：自其不变者
而观之，则物与我皆无
尽也。
18<
/p>
．文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
19
．写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：况
吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼
虾而友麋鹿。
< br>20
．写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。<
/p>
21
．用比喻的修辞手法，感叹我们个
人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句
子：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
22
．描写诗人行舟的感觉，像身上长上了翅膀
：飘飘乎如遗世独立，羽化而登
仙。
23
．
诗人在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念：渺渺兮予怀，望美人兮天
一方。
6.
《诗经·卫风·氓》
1
．写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：将子无怒，秋以为期。
2
．用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子
是：于嗟鸠兮，无食桑葚。
3
．写女
子家人对其不理解的句子是：兄弟不知，咥其笑矣。
4
．与“青梅竹马”意境相仿的一句是：总角之宴，言笑晏晏。
5
．写女子不愿同氓终老的句子是：及尔偕老，老使我怨。
6
．通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是
：桑之落矣，其黄而陨。
7
．写女子
在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是：不见复
关，泣涕涟涟；既见
复关，载笑载言。
8
．写女子回忆小
时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是：总角之宴，言笑晏晏。
9
．写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，
靡有朝矣写男子变化无常，三心二意的句子是：士也罔极，二三其德。
<
/p>
10
．女子总述自己得出的生活经验的句子：“于嗟女兮，无与士
耽!”
11
．女子表明自己不幸生活
的感受和决心的句子：“反是不思，亦已焉哉!”
13
．表明文中女子热情、温柔的句子：既见复关，载笑载言。
7.
《离骚》
1
．
《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深
同情的语句是：长
太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
2
．
《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少
年仍然遭到贬黜的两句：余虽
好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
3
．“亦
余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对
美好德行的追求，
至死不改。
4
．
《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以
蕙纕兮，
又申之以揽茝。
5
．诗人怨恨楚怀王
昏聩糊涂，轻信谣言的语句是：怨灵修之浩荡兮，终不察夫
民心。
6
．
《离骚》中表明自己遭到不公
正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句：
怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
7
．
《离骚》中表明
自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：众女嫉余之蛾眉
兮，谣诼谓余以善淫。
8
．
《离骚》中表
明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的
两句：固时俗之工巧兮，偭
规矩而改错。
9
．
< br>《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两
句：背
绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
10
．
《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：忳郁邑
余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
11
．
《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：
宁
溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
12
．
《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波
逐流的两句：鸷鸟
之不群兮，自前世而固然。
13
．
《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不
相容的两句：何方圜之能周
兮？夫孰异道而相安？
14
．
《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，
也是以古贤为榜样的两句（表明
自
己追慕古代圣贤，宁死不失正义）
：“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”
15
．
《离骚》中屈原委
婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句：悔相道之不
察兮，延伫乎吾将反。
16
．
《离骚》
中屈原表达趁着迷途未远，
赶紧回到正路的两句：
< br>回朕车以复路兮，
及行迷之未远。
17
．
《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的
水边和长满椒树的山岗
表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：步余马于兰皋兮，驰椒
丘且焉止息。
18
．
《离骚》
中屈原表明自己在朝中被指责，
不如隐退的两
句：
进不入以离尤兮，
退将复修吾初服。
19
．
《离骚》中屈原用荷花表明
自己要修养自己的两句：制芰荷以为衣兮，集芙
蓉以为裳。
<
/p>
20
．
《离骚》中屈原表明即使没有人了
解自己也无所谓，只要自己内心买好就可
以的两句话：不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
21
．
《离
骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两
句：高余冠之岌岌
兮，长余佩之陆离。
22
．
《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句：民生
各有所乐兮，余独好修以为常。
23
．
《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句：虽体解
吾犹未变兮，岂余心之可惩？
24
．
《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩，但是自己光明纯洁的品质没有
亏
损的两句：芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
25
．表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句：长太息以掩涕兮，哀民生之多
艰。
26
．表现诗人坚持真理、献身
理想的诗句：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
27
．表现诗人嫉恶如仇、不同流合
污的诗句：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态
也。
28
．表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句：伏清白以死直兮，固前圣之所厚
。
29
．表现诗人洁身自好、自我完
善的诗句：民生各有所乐兮，余独好修以为常。
8.
《蜀道难》
1
．
《蜀道难》的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。
2
．
《蜀道难》
中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子
是：西当太白有鸟道，可
以横绝峨眉巅。
3
．
《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：飞湍瀑流争喧
豗，
砯崖转石万壑雷。
4
．运用夸张极言
山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：连峰去天不盈
尺，枯松倒挂倚绝壁。
5
．
虚写映衬表
现蜀道的雄奇险峻的句子：
黄鹤之飞尚不得过，
猿猱欲度愁攀援
。
6
．
表明
历史悠久，
和外界交通不便的句子：
尔来四万八千岁，
不与秦塞通人烟。
7
．李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑
感情基调的
句子是“噫吁嚱，危乎高哉！”。
8
．李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”运用夸
张的手法表
示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“西当太
白有鸟道，可以横绝峨
眉巅”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9
．李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁
< br>开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”
10
．李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之
高险
的句子有“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，
猿猱欲度愁攀援。”
11
．李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“扪
参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。
12
< br>．李白在《蜀道难》一诗中，但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规
啼夜月
，愁空山。为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。
13
．李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗
人先用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”托出山势的高险，然后由静而
动，“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
14
．李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的
特点的句子
是“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。”
<
/p>
15
．李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形
胜之地，匪亲
勿居”语句的句子是“一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺”，
从
而表达了对国事的忧虑与关切。
1
6
．从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！”
的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
9.
《登高》
1
．杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，
《登高》一诗对此
都有直接描述，这
些句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
2
．杜甫在《登高》中发出：“万里悲秋常作客，百年多病
独登台”的感慨，抒
发了漂泊异乡，年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗
争的精神。
3
．
由高到低，
写诗人所见所闻，
渲染秋江景物特点的句子是：
风急天高猿啸哀，
渚清沙白鸟飞回。
4
．写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是
：无边落木萧萧
下，不尽长江滚滚来。
5
．用落叶和江水抒发时光易逝．壮志难酬的感伤的句子是：无边落木萧萧下，
不尽长江滚滚来。
6
．情景交融．
意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：万里悲秋常
作客，百年多病独登台。
7
．道出郁积诗人心中的自身之苦和
国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：艰
难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
8
．本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子
是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停
浊酒杯。
9
．杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是：无边落木
萧萧下，不尽长江滚滚来。
10
．杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是：风急天高猿啸
哀，渚清沙白鸟飞回。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。
10.
《琵琶行》
< br>1
．“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联<
/p>
想。
2
．描写
琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
3
．同是天涯沦落人，相逢何必曾相
识。是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情
的共鸣。
4
．描写琵琶声的句子：
“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”。
5
．既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：浔阳江头
夜送客，枫叶荻花秋
瑟瑟。
11.
《锦瑟》
1
．
《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子
是：锦瑟无端五十弦，
一弦一柱思华年。
2
．
《锦瑟》一诗的颈联是：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉
生烟，它表现的这种
可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。
< br>
3
．
《锦瑟》用典的四句诗：
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有
泪，蓝田日暖玉生烟。
4
．
《锦瑟》一诗中回环曲
折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句
子是：此情可待成追忆，只是当时已
惘然。
12.
《虞美人》
< br>1
．李煜的《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，<
/p>
这个句子是：春花秋月何时了？往事知多少。这其中包涵宇宙的永恒和人生的
短暂无常之意。
2
．李煜
的《虞美人》一词中含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是：春花秋月
何时了？往事知多
少。
3
．李煜的《虞美人》一词中表
现词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限，同
时放笔呼号，发出一声深沉的浩叹的句子
是：小楼昨夜又东风，故国不堪回首
月明中。
4
．李煜的《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的句子是：小楼昨夜又东风，故
国不堪回首月明中。
5
．李煜的《虞美人》一词中用对比手法，反衬出人生无常的句子是：雕栏玉砌
应犹在，只是朱颜改。
6
．李煜的《
虞美人》一词中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的
慨叹的句子是：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
7
．李煜的《虞美人》一词中用比喻，夸张，设问手法写出愁思的多与深广的
句
子是：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
8
．李煜的《虞美人》一词中以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的句子
是：
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
9
．
李煜的
《虞美人》
一词中将现实与过去对比来写的句子是：
春花秋月何时了？
往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
< br>10
李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的句子是：问<
/p>
君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
13.
《念奴娇·赤壁怀古》
1
．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，描绘了周
瑜的英气
勃发。
2
< br>．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的
一句
：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
3
．本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：大江东去，浪淘尽，千古
风流人
物。
4
．具体描写“江山如画”之意
的句子是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
5
．表达诗人旷达之情的句子是：人生如梦，一尊还酹江月。
14.
《永遇乐·京口北固亭怀古》
1
．
《永遇乐·京口北固亭怀古》作者
登高望远，首先想到孙权这位著名的历史
人物不禁感叹的两句：千古江山，英雄无觅孙仲
谋处。
2
．
《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风
流余韵，都经
历了无数的风雨，一去不返了的句子是：舞榭歌台，风流总被雨
打风吹去。
3
．辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：金戈铁马，气吞万里如虎。
4
．写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，结果吃
了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的
句子是：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
5
．词人借历史影射现实，说南宋的失败，金
人的南侵，国家的耻辱随着时光的
流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：可堪回首，佛
狸祠下，一片神鸦社鼓。
6
．他借用
廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功
的句子是：凭谁问：
廉颇老矣，尚能饭否？
15.
《论语》
1
．
《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：
学而不思则罔，思而
不学则殆。
2<
/p>
．
《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行
，必有我师
焉。
3
< br>．
《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，<
/p>
不知为不知。
4
．
《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句
子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
5<
/p>
．
《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺
点，更要引
以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。
6
．
《论语》中孔子认为只有胸怀
宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：
士不可以不弘毅，任重而道远。
7
．
《论语》中讲在
艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子
还是：岁寒，然后知松柏之后
凋也。
16.
《鱼我所欲也》
1
．
《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一
致的句子是：呼尔而与之，
行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
< br>
2
．
《鱼我所欲也》文中全篇
的中心论点的句子是：舍生而取义者也。
3
< br>．
《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有
甚于生者，所恶有甚于死者。
4
．
《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的
句子
是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
17.
《生于忧患，死于安乐》
1
．
《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦
磨炼益处的句子是：所以动心忍性，
曾益其所不能。
2
．
《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面
说明了导致亡国的原因的句子是：
入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
3
．
《生于忧患，死于安乐
》中总结全文，归纳中心论点的句子是：然后知生于
忧患，而死于安乐也。
4.
说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：
故天将降大任于是人也，必先
苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为
，所以动心忍性，
曾益其所不能。
18.
《曹刿论战》
1
．
《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：肉
食者鄙，未能远谋。
2
．
《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子：小大之狱，虽不
能察，必以情。
3
．
《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的句子是：夫战，勇气也。
4
．
《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是：小
< br>大之狱，虽不能察，必以情。
5
．
《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：吾视其辙乱，望其旗靡。
6
．曹刿认为“可以一战”的条件是：小大之
狱，虽不能察，必以情。
7
．能体现
曹刿军事思想的句子是：彼竭我盈，故克之；辙乱旗靡，故逐之。
19.
《邹忌讽齐王纳谏》
1
．
《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子
：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
2
．
《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美
的原因的句子是：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，
欲有求于我也。
3
．
《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见
的句子是：群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；
能谤讥于市
朝，闻寡人之耳者，受下赏。
4
．<
/p>
《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是：燕、赵、韩、
魏闻之，皆朝于齐。
20.
《出师表》
< br>1
．
《出师表》中表示作者感恩图报的句子是：不效则治
臣之罪，以告先帝之灵。
2
．
《出师表》中，诸葛亮分析先汉兴隆的原因是：亲贤臣，远小人。
<
/p>
3
．
《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱
驰的原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉
屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感
激。
4
．当任命一个人来挽救局面，
人们常引用的《出师表》中的一句名言是：受任
于败军之际，奉命于危难之间。
5
．
《出师表》中表
明作者志趣的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
6
．
《出师
表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子：
陟罚减否，不宜异
同。
7
．
《
出师表》中作者指出出师战略目标的句子：当奖率三军，北定中原，庶竭
驽钝，攘除奸凶
，兴复汉室，还于旧都。
8
．
《出师表》中诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为
忠善者，宜付有司论其刑赏。
9
．
《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，
三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
<
/p>
10
．
《出师表》中指出出师战略目标的
句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽
钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
11
．
《出师表》中
、作者向后主提出的三条建议是：开张圣听；宫中府中，俱为
一体，陟罚臧否，不宜异同
；亲贤臣，远小人。
21.
《桃花源记》
1
．
《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句：
黄发垂髫，并怡然自乐。
2
．
《桃花源记》中描写桃源人来此绝境的原因的句子：自云先世避秦时乱，率
妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
3
．陶渊明在《桃花源记》中描写桃源人生活环境的句子是：土地平旷，屋舍俨
< br>然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
22.
《三峡》
1
．
《三峡》中写山连绵不断（长）的句子：自三峡七百里
中，两岸连山，略无
阙处。
2
．
《三峡》中描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的一句是：重岩叠嶂，隐天蔽
日，自
非亭午夜分，不见曦月。
3
．
《三峡
》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是：自非亭午夜分，不见曦月。
< br>4
．
《三峡》中写水势凶险的句子：至于夏水襄陵，沿溯
阻绝。
5
．
《三峡》中写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。其间千二百里，
虽乘奔御风，
不以疾也。
6
．
《三峡》中写春冬三峡水的特点的句子：则素湍绿潭，回清倒影。
7
．
《三峡》中烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响
，哀转久绝。
8
、
< br>《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：巴东三峡巫峡长，猿
鸣三声
泪沾裳。
9
．
《三峡》中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是：则素湍绿潭，回清倒影。
10
、
《三峡》中有一句话把三峡春冬季节山
水草木的秀丽景色概括无遗，这句话
是：清荣峻茂。
23.
《马说》
1
．
《马说》本文的中心论点是：世有伯乐，然后有千里马
。
2
．
《马
说》中千里马的悲惨遭遇是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
< br>3
．
《马说》中千里马被埋没的根本原因是：食马者不知
其能千里而食也。
4
．
《马说》中千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见，且
欲
与常马等不可得。
5
．
《马说》中食马者“不知马”的具体表现是：策之不以其道，食之不能尽其
材
，鸣之而不能通其意。
6
．
《马说》中对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：且欲与常马等不
可得，安求其能千里也？
7
．
《马说》中表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句
< br>子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
8
．
《马说》中表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：其真无马邪？其真不
< br>知马也。
9.
《马说》中能表
明千里马外在特征的句子是：马之千里者，一食或尽粟一石。
10
．
《马说》中运用设问句表达作者心中感慨的句子是：其真
无马邪？其真不知
马也。
11
．美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略
了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与《马
说》中
千里马的遭遇相似，相应的句子是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之
间。
12
．
《马说》中点明伯
乐对千里马的命运起决定作用的句子是：世有伯乐，然后
有千里马。
24.
《小石潭记》
1
．
《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用
形象的比喻，描写溪身、溪水的
语句是：斗折蛇行，明灭可见。
2
．
《小石潭记》中描写潭周围树木的
语句是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
3
．
《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人，<
/p>
凄神寒骨，悄怆幽邃的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。
4
．
《小石潭记》中写潭中鱼游
来游去，非常活跃的语句是：俶尔远逝，往来翕
忽。
5
．
《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、两岸
弯曲的语句是：其岸势犬牙差互，
不可知其源。
6
．
《小石潭记》中侧面写潭水清澈的句子是：皆若
空游无所依，日光下澈，影
布石上。