四、作业完成要质效

作业类型：

1

、预习作业

(

< br>根据预习要求完成

)

2

、《写字钢笔字》：作业随课文教学进行，保证每课及时完成作

业，并且巩固。另外准备听写本，便于保证每课生字词的掌握与巩

固。

3

、《知识与能力 训练》：随堂按学习篇目完成，堂上指导并同桌

互改或上交老师查阅。

< br>

五、诵读课文要熟练

要求背诵的课文重点片段或篇目，必须按时按质完成，并能 灵活

运用写作中。鼓励学生主动背诵。

六、阶段复习要自觉

每按 一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复

习，还有单元的检测，学生要 养成积极主动进行阶段巩固复习，学

会分清主次内容进行自我复习。

七、课外阅读经典化

学生拥有大量的阅读能力与兴趣，配合采蜜本的摘抄积累， 不单

是泛指课内学习的内容，还应包括课外知识的补充。

第一，狠抓基础知识和基本技能。

五年级学生在遣词造句上已有了一点心得，但有些学生往往 会词

不达意，闹出笑话来。还有些同学经常会写错别字，这都是基础知

< br>识上的欠缺，需要老师在这方面加以辅导，在基础知识方面没有窍

门，只有勤加练 习，多用多思考，这样才能解决问题。

第二，做好学习方法的指导。

学习方法对于五年级学生来说至 关重要，对于学生来说，掌握良

好的学习方法尤为重要。学不好语文，并不是没有去学， 而是没有

找到好方法。比如说，写作文总是干巴巴的几句话就结束了，这就

是缺乏方法的表现。

第三，突出章节过关。

五年级语文要教的内容还是蛮多的，老师应该抓住重点内容 ，把

每个学生身上存在的知识点问题都解决掉，这才是补习成功的前

奏。所有的章节都是按一定规律排列的，掌握其中的规律性，不留

一个知识死角，这 就是小学五年级语文补习的方法所在。

第四，拓展知识视野。

为了让学生的语文成绩有明显提 高，让学生加大课外读物的阅读

量，教会他们分析文章的基本方法，这对于小学生掌握课 堂上的知

识也有好处。不过，选择好的课外读物非常关键，否则就会适得其

反。