人教版六年级语文上册第八单元测试卷(含答案)
-生日短句十个字内
人教版六年级语文上册第八单元考试卷
时间：
90
分钟
满分：
100
分
姓名：
____________
一
、读拼音，写词语。
（
4
分）
q
í
n
ji
à
n
s
ū
x
ǐ
ng
b
ù
ji
ě
zh
ī
yu
á
n
ch
â
n
tu
ō
（
）
（
）
（
）
（
）
二、给
加点的字选择正确的读音。
（
9
分）<
/p>
模仿（
m
ó
m
ú）
喝彩（
h
â
h
ē）
绷着脸（
b
ē
ng
b
ě
ng
）
倒栽葱（
d
à
o
d
ǎ
o
）
窜上（
cu
ā
n
cu
à
n<
/p>
）
自作自受（
zu
ò
zu
ō
）
憋闷（
m
â
n
m
ē
n
）
肖像（
x
i
ā
o
xi
à
o
）<
/p>
有朝一日（
zh
ā
o
ch
á
o
）<
/p>
三、圈出句子中的错别字并改正。
（<
/p>
2
分）
1
、既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷的满头是汗，也兴味昂然。
（
）
2
、舞台如一炉火，练就了我的勇气和意力。
（
）
四、判断对错。
< br>（
5
分）
1
、
“伯牙善鼓琴”和“善战”中的“善”字意思一样。<
/p>
（
）
2
、
“志在流水”和“伯牙所念”中的“志”
、
“念”意思一样。
（
）
3
、
“入场券”和“画卷”中“券、卷”字读音一样。
（
）
4
、
“清秀的脸、清秀的月光、恬静的微笑”中词语搭配完全正确。
（
）
5
、
“蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画。
”这句话没有表达错误。
（
）
五、根据意思填写词语。
（
4
分）
1
、昏暗的看不天上的日光。
(
)
2
、比喻不能解脱的联系或关系。
（
）
3
、被问得哑口无言，什么话也回答不出来。
（
）
4
、背地里小声说话。
（
）
六、用
你学过的成语填空。
（
5
分）
1
、如果一个人的作文写得很好，一下笔就“
惊天地，泣鬼神”
，你一定会用（
）这个词来夸他。
2
、美妙的音乐总在我们的耳旁响起，我时常想起了（
）
(
)
等描述形容音乐的成语。
3
、如果你深觉自己知音难觅的话，一定会想起（
）这个故事。
4
、高亢的歌声是周围的树木都颤动起来，天空中的流云都停了下来，讲的成语就是（
）
。
5
、大自然的景色美不胜收，你会感叹：
“真是（
）啊！
”
七、我会用修改符号修改病句。
（
4<
/p>
分）
1
、我们
从小就要艰苦朴素的习惯。
___________________________
_____________________________
2
< br>、经过老师的帮助，我的错别字大大降低了。
________________
________________________________
3
、新一代要发扬老一辈开创的革命事业。
_______________
____________________________________
4<
/p>
、我在舞台上慢慢逐渐长大。
________________
_____________________________________________
八、按课文内容填空。
（
8
分）
1
、伯牙鼓琴，志在高山，
钟子期曰：
“善哉，
（
）
！
”志在
流水，钟子期曰：
“善哉，
（
）
！
”„„对
以上情节，如果用一句话来说，那就是（
< br>
）
；如果用一个词来概括，那就是（
）
。
2
、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（
）的地方升起来。
（
）的海面上，
（
）洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕（
）微云。忽然，海面上（
）了
大风，
（
）了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边（
）过来„„这段话描绘的
就是（
）的情景，充分说明了欣赏艺术可以采用（
）的方法。
3
、
“队伍慢慢地向前移动。我慢慢地上了博物馆门前的台阶„„不知过了多久，我终于
走到了陈列室门口，终
于看到了她。
”我发现这一段话作者在表
达方法上采用了（
）的写法，写出了（
）
。
4
、
《我的舞台》一文表达思路很清晰。一开始就说“舞台对我有着（
）
”
，分别写了还没有出生时、刚
会走路时、后来„„和舞台有着的情结；接着写了六岁时，自己的舞台从床上转移到（
）
，暑去寒来地
练习基本功；最后写自己在
舞台上慢慢长大，舞台如（
）
，练就了自己的（
）
。
九、日
积月累。
（
6
分）
1
、俞伯牙、钟子期的故事在我国古诗中也常有提及，如
“借问人间愁寂意，
_____________________
”
“高山流
水琴之弄，
_____
______________
”
“钟期久已没，
_________________
”
。
2
、贝多芬是
___
___________
（国家）最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着举足轻重
的作用，被尊称为
“
____________
”
。
贝多芬一生创作了许多不朽的作品，
你知道的有
_____
_______
、
___________
、
__________
。
3
、写出
5
个你喜
欢的四字成语
_____________
、
< br>_____________
、
___________
__
、
____________
、<
/p>
__________
。
十、妙笔生花。
（
3
分）<
/p>
假如世界上没有了音乐，世界就会变得越来越平凡乏味。
假如世界上没有了音乐，
___________________
_____________
。
假如
世界上没有了音乐，
______________________________
___
。
假如世界上没有了音乐，<
/p>
___________________________________
。
十一、阅读世界。
（
20
分）
（一）
课内阅读。
< br>（
9
分）
全家人都惊讶地发现，我这个被宠坏了的小公主，不知从哪儿来了一股狠劲儿。六岁的小女孩柔弱的身体
成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过来、
（扌周
< br>
）过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，为所欲为，奶
奶看不过去我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。我自己到从没叫苦、喊过疼———让观
众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话呀？
1
、
联系上
下文，解释下面的词语。
（
4
分）
（
1
）
宠坏：
___________________________
___________________________
。
（
2
）
目不忍视：
_________________________
______________________________
。
< br>
2
、
写出本段中描写“我”练功时所用的动词。
（
2
分）
____________________
_________________________________________________
3
、
用“～
～”画出文中的比喻句。
（
1
分）
4
、
文中破折号的作用是：
______________________
__________________________________
。
（
2
分）
（二）
课外阅读。
< br>（
11
分）
母爱如花
我给报刊经常写关于赞美菊花的文章，
有朋友问我是不是喜欢菊花？是的。
在众多花草中我对菊花情有独钟，
每每谈到花就想起菊花，想起那段关于菊花的温馨往事。
孩提时
的一个夏天，
因经常下河塘凫水玩耍患上了耳炎并引发了头疼症。
打针吃药也没有好转。
晚上头疼得
无法入睡，母亲一边哄着我
一边心疼的掉泪。第二天上午，母亲不知从哪里打听到干菊花枕头可以减轻疼痛的
偏方。
中午，
母亲冒着
40
< br>摄氏度左右的酷热跑了几十里地后才想到秋天才开菊花。
以后，
< br>母亲就天天盼秋天的
来临。
到了秋天，母亲开始四处采摘新鲜
的菊花，整整一秋忙于翻晒它们。看着母亲为不能填饱肚子的东西忙碌，
不懂事的我当时
不理解并常常埋怨母亲。
我问她好几回：
“这东西又不能吃，<
/p>
你弄它干什么？”
每次母亲都是用
微笑来
回答我的问题。
不久后的一天，
母亲给我缝了一只塞
满干菊花的枕头，
至今我还清清楚楚地记得那天晚上，
母亲对我
说的话：
“枕上它，你的头就不疼了。
”母亲为我盖好被子后，
坐在床边依旧微笑看着我。我问母亲为什么不早告诉我，
她说：
“这是个偏方，人家说必须是母亲亲自摘晒的，早告诉你就不灵验了。
”那天晚上，我突
然发现母亲的笑
容那么的美，如傲然绽放的菊花。
从那以
后，
每天晚上我总是伴着菊花的药香甜甜地进入梦中。
也许是因
为它饱含太多的母爱深情，
我的耳炎
慢慢好了，头疼症也消失了
。长大后，我才领悟到，母亲只要自己的儿女健健康康，付出多少艰辛也在所不惜，
多么
朴实动人的愿望啊！
提到花就想起菊花，想起母亲为寻找菊花而奔走河堤时的身影
„„
母爱如花。芳香一时，温暖一生。
1
、
给加点
的字注音。
（
2
分）
< br>
埋
怨（
）
温馨
（
）
绽
放（
）
河堤
（
）
．
．
．
．
2
、
联系上下文解释下列词语的意思。
（
2
分）
酷热：
__________________________________________
______________________-
。
情有独钟：
__________________________
___________________________________
。
3
、
“那天晚上，
我突然发现母亲的笑容那么的美，如傲然绽放的菊花。
”母亲的笑容为什么如菊花那么美
？（
3