评语大全之体育锻炼家长评语
-
体育锻炼家长评语
【篇一：家长评语】
a
学
习刻苦、认真，高一学年成绩在班级、年级始终处于前列。帮
助别人热心、诚恳，是同学
的榜样。班级工作热情、负责，希望能
大胆些，从各方面来锻炼自我，使自己的更具锋芒
。
b
学习认真、踏实，成绩在班
级、年级中的名次稳步前进。在校遵
纪守规，为人诚实，老师信任，同学喜爱。望能更多
的主动参与班
级的活动和管理，从各个方面来培养自己。
c
聪颖好学，积极思考，主动提问，兴趣广泛。成绩能始终
处于班
级前列，热爱体育运动，身体素质较好，望今后更能从一些小事的
细节方面思考，把一些事情处理的更加完善。
d
聪慧多思，善于把握自己，把握时间。成绩较稳定，能保持前列。
热爱体育运动，在班级中起到了很好的带头作用。望今后能更注重
小节、细节、一些问
题处理的更好，以图将来能具备更加过硬的素
质参与社会的竞争。
e
学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。成绩较稳定
，保持前列。
热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。望今后能
乐观、开朗些，主动参与些文体活动，从各个方面来培养、锻炼自
己。<
/p>
f
学习尤为认真刻苦，善于把握时
间，成绩始终保持班级前列。性格
较内向、文静，不大善于交往和文体活动。望今后能在
这些方面加
强和完善自己，争取全面的提升自己。
g
为人踏实、诚恳。学习认真、
刻苦。成绩能稳定于班级的前列。希望以后
多参加一些文体活动，
使自己的性格更开朗些，以全面的过硬素质迎接人生的挑战。
h
学习较认真，喜欢课外阅读，知识
面较广。做事踏实、负责，深
得老师同学的喜爱。望今后能更开朗些，更多的发展自己的
爱好，
争取从各个方面来加强自己的能力。
i
聪颖好学，积极思考、善于发问。性格开朗、热情大方。
做事负责、
干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。望
今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，以更强的实力迎
接未来的
挑战。
j
学习认真、踏实、刻苦
。忍耐力好，毅力较强，因而在学习成绩上
能保持稳定并处于前列，平时遵规守纪，老师
比较赞赏的好学生。
望今后能多参加文体活动，在各个方面来培养自己的能力。
k
学习上较认真，能主动完成老师布置的
任务，学习成绩也相对稳
定。性格较内向，不大善于交往。望以后能活泼开朗些，多参加
一
些集体活动。
l
你的歌声令同学们羡慕，文艺才能较突出，望以后能在个人爱好上
取得一些成
绩。学习也较踏实，成绩在不断的提高，与同学相处融
洽，集体荣誉感较强。
m
学习上有吃苦耐劳的精神，能控制好自己，
成绩上也有所进步。
集体荣誉感较强，热爱集体。望以后能主动参与一些文体活动，在<
/p>
各个方面发展自己。
n
成绩稳中有进，能见在学习上较主动认真。性格偏内向，不善交
往。望以后
能主动参与些集体活动，使自己活泼开朗些，有利与培
养自己各个方面的能力。
o
你把你的热情投入了刻苦的学习中，投
入了班级的各项活动中，
还有体育运动中
……
< br>在各个方面都能见你的才华。大方的你，善于
和同学相处，受到了同学的信赖。望
以后能坚持不懈的在各个方面
历练自己，把握住自己的今天和明天。
p
不断的努力，成绩上有所进步，尤其是数学方面，
没有辜负老师
的期望。热爱体育运动，望今后能在繁忙的学习夹缝中使自己的爱
好也有所发展。
r
思维较敏捷，成绩也较稳定。但老师感觉，你还存在巨大的学习潜
力，希望你能早日的
使自己的潜能得到最大程度的开发，不要等着
“
过期作废
”
啊！
s
成绩上与上个学期相较进步较大，偏重于理科的学习，老师希望
你能
兼顾，因为一个人的学习并不完全为了应付考试，文科的知识
对一个人的成长和发展也是
非常重要的。
t
成绩上不是很稳定，老师
觉得你还存在很大的潜力，如果能在学习上再卖力些，成绩的进步
会另你满意的。老
师希望你以后不仅学习上有较大进步，而且能在
一些细节方面管好自己，把握好自己的今
天和明天。
u
学习上认真刻苦，
有钻的精神，成绩上相对稳定。老师希望你能
在语、数、外三门功课上有所突破。性格上
较内向些，今后可以多
参加一些文体活动，使自己活泼开朗些。
v
学习认真踏实，语文、数
学、外语三门功课较均衡。老师希
望你能保持优势并在另外两门上
有所突破。性格上，相对较内向，以后多参加一些文体活
动。
q
成绩相对较稳定，老师希
望你能不断超越自己，尤其是在语、数、
外三门功课上。平时的生活处理上相对来说动作
较慢，望今后能以
更紧张的态度投入到学习、生活中。
w
学习比较认真，成绩上还应
再上一个台阶，争取不断的超越自己。做
班级工作较负责，老师希
望你能再大胆些，放开手脚，在管理上使自己得到更好的锻炼。
x
在学习上有较高的自觉性，主
动发现问题，向老师和同学请教问
题，并在成绩上有所进步。善于和同学相处，人际关系
较好，集体
荣誉感也较强，老师相信你会有一个美好的未来。
y
语文、外语相对较好，数学上问题较大。老师希望你能尽
快在数
学上有所突破。性格上活泼外向，望今后能在细节问题上做的更好。
z
学习较认真，数学上有不足之处，希望能尽快
赶上来。性格较内向，
文静尔雅，如果平时能多参加一些文体活动，对于性格的培养可能
会有些好处。
a1
成绩上与上个学期相比，退步较大，尤其是语、数、外三门功课，
老师希望你
能尽快的补上来。同时希望你能活泼开朗些，多参加一
些文体活动，对自己会有些好处。
b1
学习上较认真刻苦，能始终
围绕自己的目标而努力，善于把握自
己。但老师也希望你能兼顾文科，毕竟学习不全是为
了考试，这样
对你的将来会有所帮助。
c1
学习上较认真，成绩相对稳定，但自信不足，这可能是
阻碍你进
步的较大因素。热爱运动，尤其球类运动。老师希望你在成绩进步
的同时坚持自己的爱好。
d1
学习较认真，语、数、外三门功课突出，能围绕自己的目标锲而
不舍，善于把握
自己，个性较强。老师希望你能遇事多思考，理智
的对待问题，使自己真正成熟起来。<
/p>
e1
学习认真刻苦，善于思考问题
。喜欢英语并取得了较好的成绩。
做班级工作认真负责，深得老师和同学的信赖。和同学
相处融洽，
能较好的处理人际关系。
f1
勤奋、好学，态度端正，但在英语、数学学科上有一定差距。老
< br>师希望你能尽快的补上来，平时还应多参加些文体活动，从各个方
面来提升自己。
g1
学习上态度较端正，但好似
又有所顾虑，老师希望你能尽快屏除
一些学习的不利因素，争取早日的把成绩追上来，平
时还应多参加
一些体育锻炼。
h1
文化课的学习上还应加强，老师不得不提醒你：学习要理智的对
待，不可纯粹的凭主观的好恶。喜欢阅读，老师也希望你能不断扩
充自己的知识面，争取
在这方面能取得一些成绩。
三年前
，孩子刚入校，陈林生校长说过，我们枫叶学校走出去的学
生，与国际交流、应对国际社
会应是没问题的，当时作为家长的我，
是将信将疑的，但三年后的今天，我被深深折服。
09
年孩子赴加拿
大游学、
10
年赴伦敦游学的经历，使我们深深感受到，孩子长大了，
成熟了。
2010
年
10<
/p>
月，我孩子去参加英国伦敦艺术大学的面试，
30
分钟的自我推荐、作品介绍顺利取得成功，面试官即刻签发录取
通知；
11
月的教育展，孩子经思考定位，找准学习方向，她的艺术
作品征服面试官，又被加拿大艾米丽卡尔艺术设计大学录取。
在枫叶的三年，赵武英老师、张其林老师、樊锦瑞领事、社会
学老
师、
arts
课老师、化学课老师
、英语课老师等中加方老师，给予孩
子很多关爱、激励、启发和鼓舞，亦师亦友，不断使
她振作精神，
增强自信，保持良好的状态。看到孩子德智体得到全面发展，我们
感到很欣慰，每当想到这些收获都离不开老师们的辛苦付出，总是
倍受感
动。
中国有句古话叫
“
授人以鱼不如授人以渔
”
，在理解孩子感受的同时，
培养孩子面对困难、压力、责任的积极态度和信念，这才是成功的
教育。因此，我们父母
“
授之以鱼
”
的教育给予孩子的是
“
小
”
爱，而
小爱只能让孩子获得一时的快乐；武汉枫叶
国际学校
“
授之以渔
”
的
教育才是一种无私的
“
大<
/p>
”
爱，大爱成就的是孩子一生的幸福，终身
受益。非常庆幸，三年前我们和孩子选择了枫叶。
曾不断有人问我，武汉枫叶国际学校怎么样，这不是一个简单的好
与不
好的答案，观念决定一切，适合你的，请相信我说的五个
“
感<
/p>
到
”
。选择枫叶，走向成功！
1
、曾经的一些小毛病在初中的三年里基本上
得到了
“
治疗
”
，懂得孝
敬父母、善解人意，也懂得得了换位思考，对事情有了自己独到的
见解，并且能大胆地表达出来。在家里在能够与父母沟通，理解父
母的良苦
用心。天资聪慧但学习方面还缺乏一些自主和刻苦，如果
能在方面有所提高就会更好！<
/p>
2
、她从小就文静乖巧，成绩一直
名列前茅。做好自己的本分，很
少让我们操心。有广泛的兴趣爱好，喜欢书画，弹琴等。
思想上日
渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母。
懂得站在他人的角度去看待问题。心地善良，富有同情心，但就是
不够坚强
，较为软弱，在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。如
今中考在即，希望孩子能凭着坚
定的信念，勇往直前，为自己的初
中生涯画上一个无憾的句号。
3
、女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部多
年，学
习成绩名列前茅。她比较听话，让我省了不少心。总的来说，女儿
比较独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的
成绩，因为她
懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，
凭她自己的信心我相信她一定能做
到。
4
、她是一个心智健康、沉
稳大气的阳光女孩。性格善良温和、与
人为善，充满积极向上的生活态度；在家中与父母
为友，听取家长
教诲；在学校能与同学友好相处，配合老师做好班级工作。学习踏
实、努力，不急不躁，学习成绩稳定。积极、踊跃参加学校社会活
动，
竞选学生会干部，增强了与人沟通和协调能力，同时还喜爱书
法、长笛、足球、排球等运
动，注重陶冶情操，锻炼身体。我们以
女儿为骄傲，因为她是一个放飞心灵快乐明朗的好
孩子。
5
、他是一个聪慧懂事的
好孩子，热情开朗、积极上进、善解人意、
心地善良；孝敬父母，尊敬师长，团结同学；
有责任心和上进心；
很有悟性。全面发展，在学习上勤奋上进，学习能力很强，每学期<
/p>
总评都获得三好学生和优秀班干部称号，在钢琴、绘画、书法、朗
诵、舞蹈唱歌和节目主持等方面都有很好的表现，曾多次参加市、
区级的朗诵、书法、征
文、科技比赛获奖。她有很强的组织领导能
力和创新能力。总之，全面发展、品学兼优。
6
、经过
3
年学校系统的管理和学习培养了孩子诚实守信、感恩、责
任心
强等良好品德。具有强烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、
尊敬老师、团结同学、热爱
集体荣誉。自我管理意识强，具有坚强
的毅力，勇于正视自己的缺点、改正缺点。除了对
学校所授的知识
理解和积累外，善于阅读课外书籍，形成了自我学习、自我自立、
自我超越的境界。同时兴趣广泛，具有各种不同的爱好，热爱体育
运动
，特别是热爱篮球运动。得到了德、智、体全面的发展。
7
、乐于助人，待人友善。能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不
与他人攀比。一直受到老师的表扬，做事追求尽善尽美。认真学习，
爱好广泛，德智体
方面都全面发展。希望她以后能再接再厉，保持
良好的品质和品德，充满斗志，成为社会
的有用之才，为国家作贡
献。
9
、她是一个善良，文静，有爱心的女孩。她对人有礼貌，尊敬老
人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保护和教育弟弟妹妹。她的成绩
虽然不太理想，但她对
于学习是自觉的，努力的，用心的。她热爱
自己的民族，常常因为一些国家时政新闻而感
慨万分。她用自己的
言行教育身边的人保护环境，爱护公物。
10
、从小就淘气的你，随着时间的迁移尤其是上了初中以
来，学会
了孝敬长辈长辈，关心和帮助他人；喜欢运动的你无论在学校还是
家里，都会有你健康俊朗的身影；天赋的抽象思维、丰富的想象力
及敏捷思考
能力，使你的数学始终在班里遥遥领先，被同学们誉为
“
数学王
子
”
。父母殷切希望你能继续发扬优点，在今后的前道路上
更上一层楼
!
11
、在高中短短三年生活学习中，由于学校的校风、环境、师资力
量等方面优良，致使该同学好学向上，品德优良；在老师耐心教导
下，学习成绩也有
了不小的进步，生活自理能力也得到提高；在家
长心中是个听话的好孩子。希望你能继续
发扬优点，在今后的道路
上更上一层楼
!
12
、在高中短短三年生活学习中，由于学校的校风、
环境、师资力
量等方面优良，
,
获益良
多，
学会了独立生活
,
学会照顾自己
,
遇到困
难能
自己学会解决
. .
在家长心中是个听话的好孩子
.
如果能更合理安
排学习
,
抓紧时间
,
我相信会做到更好
,
我们更高兴
.
希望
在人生新阶段
里
,
努力
,
奋斗前进
.
我们相信会做到
更好
!
高中家长评语
1
虽然时间在流逝，但是，我已经知道了你心中有了奋斗地目标，
我也欣慰地看到
你正朝着这以目标不断前进。家长也为你创造了优
越的学习条件，所有关心你的人都爱着
你，相信你自己一定能努力
把心中的理想变成现实。
2
短短的一个学期，你已经取得了令人欣慰的进步，我为
你喝彩，
为你祝福。但是，你应该记住：没有最好，只有更好。努力进取，
全面发展
——
优秀，优秀，更优秀
< br>!
【篇二：我校学生家长对体育锻炼的看法与现状的调
查
分析】
我校学生家长对体育锻炼的看法与现状的调查分析
刘平辉
2001.11
1
研究目的、对象与方法
1
．
1
研究目的
通过对学生家长的调查研究分析得知家长对体育锻炼的看法与现状，
从而直观体现与全<
/p>
面了解我校体育工作的社会影响与寻
求今后我校体育工作的发展方
向。
1
．
2
研究对象
，
我校一至六年级共
14
个班的
789
名学生的家长。
1
．
3
研究方法
1
．
3
．
1
问卷调查法
1
．
3
．
2
常规数理统计法
2
结果与分析
2
．
1
我校学生家长对体育锻炼的价值有较正确的看法
统计发现，
83
．
6
％的学生家长都认为：体育锻炼不仅能提高身体综
合素质，更多的是能培养小孩的刻苦精神与良好的生活习惯，能够
起
到健身、娱乐、促进人的全面发展的作用。此看法的形成原因主
要是家长切身体会与正确
舆论的导向所至，这成为家长支持子女参
与体育锻炼的主要原因之一。
< br>
2
．
2
我校与学生家庭自身客观条件较差，但不影响学生家长对体育
锻炼的热情支持<
/p>
我校是所新建的乡镇小学，各种基建尚未完工，整个学校由一幢
教
学楼兼办公楼，一个
200
米六道的
田径兼足球场及一块占地约
600
平方米的空地组成。室外活动
固定器械仅有三副高低杠、两副双杠、
两副爬梯及一副爬杆与两个简易篮球架，而我校有
近
800
个学生，
相对而言提供给学生
的活动场地与器械较少。学生家庭大多为农村
家庭，收入相对有限，但这并不影响家长对
体育锻炼的热情支持。
据统计我校家长会带子女去锻炼的占肋．
2
％
(
含偶而去的在内
)
，从
未带子女去锻炼的占
1
9
．
8
％，另为小孩购置过体育器材的
有
65
．
8
％
，正在考虑中的占
13
．
1
％，有这种想法但受经济限制的占
11
．
7
％，未曾想过的占
9
．
8
％。分析认为，未带小孩去锻炼过的
与没为小孩购置器材的大多是受其职业特点与经济限制所造成的，
亦有部分家长是无此
意识，而从整体看家长对子女参与体育锻炼的
态度是端正的。这就为提高学生身体素质与
《全民健身计划》的实
施创造了先决条件。
2
．
3
家长对子女终身体育锻炼项目的选择整体呈平衡状态
在为子女选择终身体育锻炼项目中家长的选择不一，但亦较集
中于
我校现有展开的一些业余训练项目中选择。棋类、羽毛球、球类、
< br>田径的中长跑这些项目人数相对多，且人数相对平均，而田径的其
他项目及其它类
相对少。女生与男生的选择又呈不同，女生大多选
择一些力量练习较小，正面对抗强度较
少的非大运动量的项目，如
棋类、羽毛球；男生则相对集中于球类，可见男女性别的差异
与其
终身体育项目选择的差异，其它项目选择人数少缘由器材、场地的
< br>要求较高和开展的群众性不够广泛。终身体育项目的选择平衡，直
观地体现了我<
/p>
2
．
4
家长对学校体育工作的支持与学校体育工作的关系
2
．
5
家长支持子女参与体育锻炼良好氛围形成的原因
现今我校学生大多为独生子女，家长对子女正确的要求一般都
尽力
满足，家长支持体育锻炼良好氛围的形成，除因家长自身对体育锻
< br>炼的正确认识外，亦因为子女自身兴趣爱好的选择与其年龄阶段的
生理、心理特点
，如天生的好动与易受外界环境的影响。
< br>我校的棋类、羽毛球水平较高，又有良好的群众基础，这吸引着喜
爱棋类、羽毛球
的学生投身到自己喜爱的项目当中去，校体育组，
少先队大队每年定期举办运动会、球赛
，这几项比赛是传统项目，
因而在学生中影响相当大，带动了一大批学生加入锻炼身体的
行列
之中，我校教师大部分能进行锻炼，参加比赛，教师良好的作风起
< br>到了表率的作用，学校领导的重视与良好的舆论导向亦为学生参加
锻炼起到了督导
与支持作用。
以上分析表明我校学生家长对子女锻炼身体的兴趣和动机的支持
富有明显的社会性，服务于生活及目标。
3
存在的问题及影响因素
3
．
1
主观因素的制约
< br>学生家长文化层次不一，部分家长受错误舆论导向的影响，对锻炼
身体的态度不够
端正，主观上不支持或觉得无所谓。这些观念是长
期形成的，受其自身多种素质的影响，
如要纠正较难。
3
．
2
现存的客观环境降低高年级
学生家长对体育锻炼的另一形式
—
—
业
余训练的支持，越往高年级，支持子女参加学校体育业余训练
的家长越少，尤其是五六年
级。分析了解认为主要是五六年级的学
生学习任务较重，而家长在主观上不能够认识业余
训练对学习的促
进作用，而只偏面地认为业余训练会占用学习的时间。这种状况主
要是受社会大气候的影响所致。
3
．
3
家长对学校体育工作硬件的要求与学校所能提供的条件不平衡
自从实施素质教育以来，家长逐渐认识到学校体育的作用，同时对
学校体育工作的认识也逐渐升高。从问卷中发现不少家长要求我校
建室内体育馆、游泳
池，开设武术培训班、游泳培训班，且要求指