《杨氏之子》优秀公开课教案
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《杨氏之子》优秀公开课教案
教材简析
《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》
，该书是一
部记
载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
本文讲述了梁
国姓杨的
一家中九岁男孩风趣幽默、
机智巧妙地应答他人的
故事。故事情
节简单，语言幽默，颇有趣味，尤其是“未闻
孔雀是夫子家禽”
一句充分显示出九岁孩子的聪明机智和超
强的应对能力。选编本课的目的，一是让学生开
始接触文言
文，
对文言文有一个初步的认识
;
二是理解古文的意思
;
三是
使学生感受到故事中人物语言的风趣机智。
设计理念：语文教学要以读为本，重视朗读训练是我国语<
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文教学的优秀传统。学习文言文最基本的方法是读，最好的
方法也
是读，重点在读，难点也在读，在朗读上必须有时和
量的保证。这是小学生初次接触文言
文，更应该多读少讲，
使学生在读中感知，在读中感悟，熟读成诵，从而丰富语文
积累，培养语感，发展思维。
教学目标：
1.
会写
6
个生字，会认
3
个生字。
2.
有感情地朗读课文，背诵课文。
3.
能根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子
应对
语言的巧妙。
教学重点：
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指导学生把课文读流利，读懂句子。
教学难点：
体会人物语言的风趣和机智。
课时安排：
一课时
教学准备：
了解义庆的《世说新语》
。
教学过程
一、谈话导入。
1.
我们每天都在用语言交流，精练得当的
语言，能使我们有效地与人沟通，机智
巧妙的语言，能帮我
们摆脱可能出现的尴尬局面，幽默风趣的语言，能愉悦我们
的身心。
古代有一个九岁的孩子，
回答别人时语
言风趣机智，
妙趣横生。他的故事被记录在刘义庆的《世说新语》里，大
家想听吗
?
今天我们就来学习古文，也叫文言文——《
杨氏
之子》
。
2.
读题，解题。
(
“之”
相当于
“的”
，
“
杨氏之子”
意思是姓杨人家的儿子。
)
二、读通课文。
1.
学生自由朗读课文，要求：借助拼音把字音读正确，读
通课文。
2.
检查读通情况
(1)
着重强调以下字的读音：
惠
曰
禽
诣
为
应