孝亲敬老,从我做起——综合性学习活动教学设计

余年寄山水
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2021年02月23日 04:50
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2021年2月23日发(作者:校园狂想曲)


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孝亲敬老,从我做起


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综合性学习


活动教学设计








活动目标





1.


了解中国传统的孝文化,


继承和发


扬中华民族孝亲敬老的优良传统。





2.


培养 正确的道德意识和继承中华


传统美德的意识,增强家庭和社会责任


心。





3.


学会尊敬、关心、爱护、感恩,将


尊亲敬老内化为自己真正 发自内心的感


悟,形成真切体会。在生活中养成尊亲


敬老的行为 习惯,时时表现



孝亲



,处


处实践



敬老







4.


通过各种活动形式培养资料收集


能力、实践操作能力、沟通交流能力以


及自我表达能力。



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活动内容





1.


制订



孝亲敬老



活动方案。




2.


开展



孝亲敬老



活动,


如制作宣传


海报、 制作手抄报、进行主题演讲、办


黑板报等。





3.


写一 篇文章,谈谈对



孝亲敬老



活动的感受与思考。





本节课活动重点:成果汇报与展示





活动准备:


PPT


课件、学生搜集汇


总的资料





活动步骤:





一、开悟知恩,了解中华





文化





经典古籍说








1.


《诗经


·


小雅


·


蓼莪》


:“


父兮生我,


母兮鞠我。拊我畜我,长我育我。顾我


复我,


出入腹我。


欲报之德,


昊天罔极。






意思是父母生我养我,


拉扯我长大,


呵护备至,我想好好报答,但上天无情,


想要报答父母也没有机 会了!





2.


《尔雅》下的定义是:



善事父母


为孝



。汉代贾谊的《新书》界定为< /p>




爱利亲谓之孝




东汉许慎在


《说文解字》


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的解释:



善事父母者,从老省、从子,


子承老也







3.


孔子在《孝经》中说:



夫孝,天


之经也,地之义也,民之行也





人之


行,


莫大于孝





教民亲爱,


莫善于孝




夫孝,德之本也


< p>





古人尽





故事





1.


子路借米








子路,春秋末鲁国人。在孔子的弟


子 中以政事著称。尤其以勇敢闻名。但


子路小的时候家里很穷,长年靠吃粗粮


野菜等度日。








有一次 ,年老的父母想吃米饭,可


是家里一点米也没有,


怎么办


?


子路想到


要是翻过几道山到亲戚家借点米, 不就


可以满足父母的这点要求了吗


?







于是,小小的子路翻山越岭走了十


几里路,从亲戚家背回了一小袋米 ,看


到父母吃上了香喷喷的米饭,子路忘记


了疲劳。邻居们都夸 子路是一个勇敢孝


顺的好孩子。





2.


亲尝汤药



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汉文帝刘恒,汉高祖第四子,为薄


太后所生。高后八年即帝位。他以 仁孝


之名,闻于天下,侍奉母亲从不懈怠。


母亲卧病三年,他常 常目不交睫,衣不


解带;母亲所服的汤药,他亲口尝过后


才放心 让母亲服用。他在位


24


年,重德


治, 兴礼仪,注意发展农业,使西汉社


会稳定,人丁兴旺,经济得到恢复和发


展,


他与汉景帝的统治时期被誉为


< br>文景


之治



< br>




3.


鹿乳奉亲





郯子,春秋时期人。父母年老,患


眼疾,需饮鹿乳疗治。他便披鹿皮进入


深山,钻进鹿群中,挤取 鹿乳,供奉双


亲。一次取乳时,看见猎人正要射杀一


只麂鹿,郯 子急忙掀起鹿皮现身走出,


将挤取鹿乳为双亲医病的实情告知猎


人,猎人敬他孝顺,以鹿乳相赠,护送


他出山。





4.


拾葚异器





蔡顺,汉代汝南人,少年丧父,事


母甚孝。当时正值王莽之乱,又遇饥荒,


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