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《农夫和他的儿子们》教学设计

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教材分析

《农夫和他的儿子们》

这是一篇伊索寓言，

讲述了农夫的三个儿子由不团

结到团结起来的事，

告诉人们 一个简单而深刻的道理：

团结力量大。

这个道理是

村里一位有学问的长者，巧用了一个办法让农夫三个儿子明白的。

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教学目标

【知识与能

力目标】

正确、流利，有感情朗读课文，会认本课生字以及由会写字组成的词语。

【过程与方法

目标】

正确、流利、有感情的朗读课文。

【情感态度价值观目标】

读懂课文，理解课文，培养学生的团队精神，树立合作意识。

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教学重难点

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【教学重点】

[

来源

:

学

_

科

_

网

]

正确、流利，有感情朗读诗歌，会认本课生字以及由会写字组成的词语。

【教学难点】

读懂课文，理解内容，培养学生的团队精神，树立合作意识。

[

来源

:

学科 网

ZXXK]

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课前准备

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多媒体课件。

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教学过程

一、谈话激趣，导入新课

1.

音频：

《团结就是力量》

。

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2.

话语导入：

“团结就是力 量，力

量是铁，力量是钢。

”这歌声让我们明白：

“团结力量大的道理”。

今天，

我们走进“快乐读书 屋”，

读一读农夫和他三个

儿子的故事。

2.

板书：农夫和他的儿子

们

3.

出示教学目标。

二、初读课文，扫清障碍：

1.

带着问题自由读课文，圈出本课生字词。

2.

师范读课文，按要求扫除生字、词障碍并指导朗读。

3.

用喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。

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（

1

）我会读

担忧

愚蠢

筷子

何况

道

歉

搀扶

（

2

）我会写

忧

愚

嘻

需

况

涨

捆

壮

（

3

）理解词语

[

来源

:

学科网

ZXXK]

同心协力：团结一致，共同努力。

愚蠢：愚笨无知

道歉：为不适当或有 危害的言行承认不是

;

承认使人委屈或对人无礼，同时