小学语文人物形象的个性特点
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小学语文人物形象的个性特点
《童年的发现》
：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想
象的人。<
/p>
《杨氏之子》
：杨氏之子个聪明、机智
、幽默的人。
《晏子使楚》
：晏子是
个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。
《金色的鱼钩
》
：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。
《桥》
：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精
神。
《梦想的力量》
：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好
童心。
《将相和》
：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人
胸怀
宽广、忍辱退让的人。廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。
《草船借箭》
：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人（知
天文、
懂地理、识人心）的人。周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的
人。鲁肃是个忠厚守信的人。曹操是个谨慎多疑的人。
《景阳冈》
：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。
《猴王出世》
：孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可
爱的人。
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤
》
：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、
富有心计的人。胖墩儿
是个豪爽、随和的人。
《临死前的严监生》
< br>：严监生是个爱财如命的守财奴、吝啬鬼。
《
“
凤辣子
”
初见林黛玉
》
：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿
谀奉承、见风使舵
的人。喜欢炫耀特权和地位的人。
《刷子李》
：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。
《金
钱的魔力》
：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。
课内阅读
1
、
《古诗词三首》
三首诗歌的异同
《牧童》唐
吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四
声。归来饱饭黄昏
后，不脱蓑衣卧月明。
全诗意思：广阔的原野，绿草如茵，笛声逗弄晚风悠扬悦耳，时断时
续地从远处传来
。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后。他连蓑衣都没
脱，就躺在月夜的草地上休息了。<
/p>
《舟过安仁》宋
杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐
船中。怪生无
雨都张伞，不是遮头是使风。
< br>全诗意思：一叶小渔船上坐着两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了
船桨。怪不得
没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想
利用伞使风让船前进啊！
怪生
:
怪不得
（
“
怪生<
/p>
”
一词看似平常，
作者体味到的趣和童子
行为的
趣就在其中了。
）
这首诗浅白如话，
充满情趣，
展示了无忧无虑的两
个小渔童的充满童
稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想
,
童言无忌。
《清平乐
•
村居》宋
辛弃疾（
这首词反映了朴素、温暖而有风趣的农
村生活。
）
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆
溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
意思：
在长满青草的溪边有一座茅草屋。
屋内有人操
着南方口音带着
醉意在互相逗趣、取乐，是谁呢？原来是一对白发夫妇。再看看茅屋
外，大儿子在小溪东岸锄豆田里的杂草。二儿子正在编织鸡笼。最让
人喜爱的是那顽皮淘气的小儿子，正趴在溪边剥着莲蓬。
《牧
童》
《舟过安仁》
《清平乐
•
村居》三首古诗词，在内容上有一个
最大的共同点，
都是写古代儿童无忧无虑的生活，
表达了孩子无忧无
虑、<
/p>
天真烂漫的天性。
不同的是
《牧童》
描绘了牧童晚归休息图，
《舟
过安仁》描绘
的两小儿船头以伞使风的场景，而《清平乐
•
村居》则
营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。
2
、
《祖父的园子》
A
作选自萧红《呼兰河传》
B
课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，
< br>表达了作者对
童年生活的留恋。
3
、
《童年的发现》
A
作者：俄国
费奥多罗夫
B
课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过，
反映了儿童求
知若渴的特点和惊人的想象力。
表
现了作者童年时代的求知欲望、
探
究精神和大胆的想象。
C
课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育
规律的过程。这个过程大
体经历了三个相互联系的阶段：
先是梦
中飞行；
由梦中飞行引出了为
什么会在梦中飞行及老师对此所作
的解释；
由老师的解释引出了人究
竟是怎么来的疑问以及对这个
疑问的大胆猜想，
这个猜想就是作者的
童年发现。
D
请你说说
“
我明白了
——
世界上重大的发明与发现
,
有时还面临着受
到驱逐和迫害的风险
”
这句话的意思，
并举例说说你对这句话的理解。
答：世界上的重大发现
,
有时由于人们不了解
,
不习惯
,
被认为荒谬或违
前人的结论等
,
而被鄙视甚至迫害
,
这是存在的现象。
【例子：
哥白尼发
现了日心说，
结果怕遭到教会的处罚而不公布真相，
布鲁诺坚持了日
心说，结果被教会处死；哈唯发现血液循环，结果被烧死。
】
< br>
4
、
《杨氏之子》选自南朝刘
义庆的《世说新语》
，该书是一部主要记
载汉末至晋代士族阶层
言谈轶事的小说。
A
译文：在梁国，
有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常
聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲
，恰巧他父亲不在家，孔君平
就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有
杨梅。孔
君平指着杨梅给孩子看，
并说：
“
这是你家的水果。
”
孩子马上回答
说：
“
我可没听说孔雀是先生您家的鸟。
”
B
你认为杨氏之子的回答妙在哪里？
答：我认为杨氏之子的回答妙在两点：一是孔君平在姓上做文章，杨
氏之子也在姓上做文章二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平
,
而是采
用了否定的方式，说
“
未闻孔
雀是夫子家禽
”
，婉转对答，既显得幽默
有礼貌，又表达了
“
既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的
果
”
这个
意思，使孔君平无言以对。<
/p>
因为他要承认孔雀是他家的鸟，他前面说
的话才立得住脚。这足以
反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。
C
杨氏子的特点：思维的敏捷，语言的机智幽默。
6<
/p>
、
《梦想的力量》
课文通过记叙
6
岁的加拿大男孩瑞恩
•
希里杰克为了实现
“
给非洲的
孩子修一口井，好让他们有干净的水喝
”
这
一梦想，而不懈努力，终
于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金
子般
的美好童心。
7
、
《草船借箭》
A
根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关
“
草船借箭
”
的情节
改写的。草船借箭
的故事发生在东汉末年。作者：罗贯中。
B
< br>中心思想：故事以
“
借
”
为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了
草船借箭的原因；
接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；
然后重点写了
草船借箭的经过；最后写了事情的结果，赞扬了诸葛亮的有胆有识、
足智多谋、才智超
群。
C
诸葛亮：有胆有识、足智多谋
、才智超群。周瑜：智谋过人、妒贤
忌能
鲁肃：忠厚老实
曹操：生性多疑
D
< br>《三国演义》中的故事还有
“
桃园三结义
”“
三顾茅庐
”“
火烧赤壁<
/p>
”“
空
城记
”<
/p>
8
、
《景阳冈
》
A
《景阳冈》是根据我国著名古典
小说《水浒传》第二十三回选编的，
作者：施耐庵
B
中心思想：课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁
着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇
敢
、倔强、机敏的英雄性格。
C
全文按
事情发展的顺序，依次写了喝酒、上冈、打虎、下冈。
E
《水浒传》中还有很多个性人物：及时雨宋江、豹子头林冲、智多
星
吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。