田忌赛马公开课教案
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田忌赛马公开课教案
Tian
Ji's teaching plan of horse racing open
class
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田忌赛马公开课教案
前言：本文档根
据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
便于学习和使用，本
文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
教学目的：
1
、学习本课词语，理解其含义。
<
/p>
2
、让同学通过学习课文内容，了解孙膑的足智多谋，学
习他认真观察、分析的态度和正确的思想方法。懂得做事要开
动脑筋，寻
找最佳方法。
3
< br>、学习“按一定顺序写”的基本方法。
教学重点：
了解两次赛马时双方三匹马出场顺序的不同，体会孙膑
的足智多谋。
< br>
教学准备：
1
、投影片
2
、标有不同颜色的六匹马图片
教学过程：
一、导入新课，板书课题
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1
、导入：今天这节课俺们学习俺国古代一个关于赛马的
故事。
2
、板书：
15
、田忌赛马
二、初步了解课文内容，理清教学重点
1
、出示课题
考虑：围绕这个课题你想知道些什么？
2
、生讨论
3
、师综合；综合同学们刚才提出的问题，主要有以下三
点：（
出示投影片
1
）
a
、田忌和和谁赛马？
b
、一共赛了几次马？
c
、赛马最后的结果是什么？
4
、师过渡：下面请同学们带着这三个问题快速阅读课文。
三、讲读课文，理解课文内容
1
、提问
：田忌和齐威王一共赛了几次马？
2
、生答
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3
、指名读第一次赛马的局部。
4
、考虑：
①田忌和齐威王在竞赛前做了些什么？
②第一次竞赛的经过怎样，结果怎样？
5
、生讨论，指名上台用图片演示，板书。
6
、提问：
a
、这次竞赛齐威王为什么能赢？（出示投影片２）
b
、齐威王每个等级的马都比田忌的强，这个“强”字
指什么？
c
、第一次竞赛齐威王赢了，田忌表示怎样？
d
、“无精打采”是什么意思？假如你是田忌，你会怎
样想？
e
、田忌失败后，想了吗？从他身上，俺们想到失败了
应该怎样办？<
/p>
7
、指名答
8
、师过渡：田忌无精打采，准备离开赛马场，这时候出
现了什
么情况？
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9
、指名读孙膑的话。（出示投影片
３）
10
、齐读孙膑的话，提问：从孙膑的
'
话中，能看出什么？
同学相互讨论后作答。
< br>11
、师过渡：面对田忌的再次挑战，齐威王说了什么？
指名读句子，从齐威王的话中能看出他的表示怎样？从齐威王
身上俺们想到，面对胜利应
该怎么办？
12
、指名读第二次竞赛的经过和结
果。
13
、考虑：
a
、第二次竞赛，孙膑想了个什么方法让田忌转败为胜？
同学
用图演示竞赛过程。
b
、理解词语：目瞪口呆
c
、齐威王为什么目瞪口呆？
14
、师过渡：同样三匹马，竞赛结果为什么完全改变了
呢？齐读课文最后一句话。（出示投影片４）
四、体会中心，明白道理。
1
、考虑：
a
、为什么这个方法田忌想不出来，孙膑能想出来？
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