四年级上册数学广角_田忌赛马教学设计
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学校：万朝镇小学
姓名：李兰
通信地址：重庆市石柱县万朝镇小学
教案背景：
1
、面向学生：小学
2
、学科：数学
2
、课时：
1
3
、教师利用网络搜索有关数学广角的案例、课件、视频、图片等（利用百度搜索引擎
，在百度里知
道，百度新闻、百度网页、百度图片、百度视频里找结合自己的教学风格有
目的找。
）
一、教学课题
四年级上册数学广角
田忌赛马教学设计
二、教材分析
借鉴百度搜索（
/Html/
）
运
筹思想和对策方论的理论都是比较系统、
抽象的数学思想方法，
在这里只是让学生通过简单的事例，
初步体会运筹思想和对策方法在解决实际问题中的应
用，初步培养学生的应用意识，提高解决实际问题的
能力。学生只要能从解决问题的多种
方案中寻找出最优的方案，初步体会优化思想的应用就可以了，并不
要求学生一看到问题
就能从优化的角度给出最优的方案。另外老师在教学中也不要使用运筹、优化和对策
等数
学化的语言进行描述。
教学内容：
课本第
116
页例
4
和“数学游戏”
。
教学目标：
知识与技能：
1
、使学生初步体会对策论方法
在解决实际问题中的应用。
2
使学生认识到解决问题策
略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。
3
、培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
过程与方
法：使学生理解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案的意识，提高学生解决问题的
能力。
情感、态度和价值观：
<
/p>
使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。<
/p>
教学重难点：
重点：通过列举田忌所有可以采用的策略，来找出并体会田忌
赢齐王的策略方法。
难点：
学生能够把所学知识和实际生活联系起来，有效地运用到实际生活中去。
.
准备：多媒体课件。
教学方法：
（借鉴百度搜索）
教学过程：
一、创设情景，导入新课
玩扑克牌，比大小
1
、
出示两组扑克牌，分别是
3
、
5
、
7
和
< br>4
、
6
、
8
问：你选择哪一组牌和老师比大小，让学生现出，老师几次比赛都赢了。
2
、
质疑：为什么老是总能赢？
3
、
揭题：老师总能赢是因为用到了数学中的对策。今天就来学习有关“对策问题”
,
数学广角。
二、提出问题，研究策略
1
、
播放故事：田忌赛马的故事视频、百度图片。
（
/w67/play_album-
aid-8729443_
）
（
/show/
）
听了这个故事，你有什么感受？这个故事虽然发生在很久以前，但田忌赛马的策略却被广泛应用，下
面我们一起来了解田忌与齐王赛马的对策。