圣诞节美术教案
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圣诞节美术教案
篇一：少儿美术圣诞主题活动
武汉三度画室美术培训十年小班教学
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圣诞节
(Christmas
或
Cristo Messa
)
，译名为“基督
弥撒”
。
弥撒是教会的一种礼拜仪式。
圣诞节是一个宗教节。
因为把它当作耶稣的诞辰来庆祝，
因而又名耶诞节。
这一天，
世界所有的基督教会都举行特别的礼拜仪式。每年
12
月
25
日，是基督徒庆祝耶稣基督诞生的庆祝日
，在圣诞节，大部
分的天主教教堂都会先在
12
月
24
日的耶诞夜，亦即
12
月
25
日凌晨举行子夜弥撒，而一些基
督教会则会举行报佳音，
然后在
12
月
25
日庆祝圣诞节；而基督教的另一大分支——
东正教的圣诞节庆祝则在每年的
1
月
< br>7
日。
圣诞节
[1](Christmas
Day)
这个名称是“基督弥撒”的
缩写。中国除大陆地区外基
本翻译为“耶诞节”
，是比较准
确的翻译。基督徒庆祝其信仰的
耶稣基督诞生的庆祝日圣诞
节”圣诞节的庆祝与基督教同时产生，被推测始于西元
1
世
纪。很长时间以来圣诞节的日期都是没有
确定的，因为耶稣
确切的出生日期是存在争议的，除了《新约》以外，没有任
何记载提到过耶稣；
《新约》不知道日期，当然就没有人知道确切日期了。
在西元后的头三百年间，耶稣的生
日是在不同的日子庆
祝的。
西元
3
世纪以前的作家们想把圣诞日定在春分日上下。
直到西元
3
世纪中期，基督教在罗马合法化以后，西元
35
4
年罗马主教指定儒略历
12
月
25
日为耶稣诞生日。圣诞节日
期跟西元纪年
的创制是密不可分的。
西元纪年创制于西元
< br>5
世
[2]
纪，后来圣诞节这一
天就按格里高利历法，即西元纪
年的“公历”来确定了，而日历按着假定日期把时间分为
公
元前（耶稣基督诞生前）和公元后（
A. D.
是拉丁文缩写，
意思是“有了我们主
--
耶稣的年代”
）
。后来，虽然普遍教会
都接受
12
月
25
日为圣诞节，但又因各地教会使用的历书不
同，具体日期不能统一，
于是就把
12
月
24
< br>日到第二年的
1
月
6
日定为圣诞节节期（
Christmas Tide
）
，各地教会可根
据当地具体情况在这段节期之内庆祝圣诞节
。
西方
教会，包括罗马天主教、英国圣公会和新教，确定
的圣诞日是公历的
12
月
25
日。东正教会确定的圣
诞日是公
历
1
月
7
日（实际上是叫“主显日”
）
，这
与东正教没有接受
格里高利历改革和接受修正后的儒略历有关，因此把圣诞节
在
1900
年到
2099
年的这一段时间内将延迟到
1
月
7
日。保
加利亚和罗马尼亚也是东正教区，但
圣诞节日期上遵循西欧
习惯为
12
月<
/p>
25
日，但复活节则遵从习惯。而最古老的基督
< br>教会亚美尼亚使徒教会确定的是公历
1
月
6
日，同时亚美尼
亚教会更关注主显节，而不是圣诞节
。圣诞节也是西方世界
以及其他很多地区的公共假日，例如：在亚洲的香港、马来
西亚和新加坡。世界上的非基督徒只是把圣诞节当作一个世
俗的文化节
日看待。
教会开始并无圣诞节，约在耶稣升天后百余年内才有。
据说：第一个圣诞节是在公元<
/p>
138
年，由罗马主教圣克里门
倡议举行
。而教会史载第一个圣诞节则在公元
336
年。由于
圣经未明记耶稣生于何时，故各地圣诞节日期各异。直到公
元
440
年，
才由罗马教廷定
12
月
25
日为圣诞节。
公元
1607
年，世界各地教会领袖在伯利恒聚会，
进一步予以确定，从
此世界大多数的基督徒均以
12
月
25
日为圣诞节。
十九
世纪，
圣诞卡的流行、
圣诞老人的出现，
圣诞节也开始流行起来了。
<
/p>
三度少儿美术机构圣诞节主题教育游戏活动：目的是培
养孩子们积
极的自我概念，如，名字再认技巧。用长袜为道
具，在每只长袜上贴上硬板纸，将班里每
个孩子的名字写在
硬板纸上。用图钉在长袜的顶端打个洞，在主题园地中，贴
上圣诞海报或标语。然后将图钉钉在主题园地上，留出足够
的空间给孩子们
悬挂长袜。孩子们每天到校后可以将贴有自
己名字的长袜挂在相应的钉子上。
主题目标
通过参加本主题的活动，孩子们可以学到
1
．圣诞节的色彩。
2
．圣诞节的食物。
3
，圣诞节的植物。
4
．圣诞节的象征。
5
．圣诞节的声音。
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孩子们要学习的概念
1
．红、绿、白，是圣诞节的色彩。
2
．圣诞
节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的。
3
．圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树
是圣诞节的象征。
4
．装饰圣诞树是圣诞节的活动。
5
．圣诞
装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的。
6
．圣诞节有特殊的圣诞之歌。
7
．在圣
诞节可以听见铃声和圣诞颂歌。
8
，猩猩木、槲寄生、冬青是圣诞之树。
9
．
很多人与他们的家人或朋友一起过圣诞节。
10
．
有些
人会挂特殊的长袜，
里面塞满了糖果和小礼物。
11
．圣
诞节是赠送和接受礼物的日子。
12
．人们认为耶稣在圣诞节诞生。
生
词
1
．圣诞老人——一个快乐的男人，总是穿着一件红外
衣，是圣诞节的象征。
2
．冬青树——一种在圣诞节用于装饰的树。
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：
3
．花冠——一种在冬青树的枝上做
装饰的东西。
4
，小精灵——圣诞老人的助手
5
．星星——树顶的一种装饰品。
6
．长袜——一种大型圣诞袜。
7
．驯鹿
——一种为圣诞老人拉雪橇的动物。
8
．礼物——一种礼品。
9
．装饰
物——用于装饰房子和树的东西。
10
．颂歌——圣诞之歌。
11
．皮
纳塔——用鲜艳彩色纸做成的人或动物造型，用
于装糖果和礼物等。
艺术和手工
1
．圣诞链
将绿色、红色和白色的绘图纸剪成
条状，向孩子们演示
怎样将它们连成链状。链子可以是粘起来的、系起来的或是
钉起来的。这要根据孩子的手工水平来决定。
2
．用饼干成型器作画
给孩子们提供圣诞饼干成型器、纸
和装有红色和绿色颜
料的平底浅锅。孩子们可以将饼干成型器作为绘画工具在纸
上画画。
3
．鲁道夫
在开始这项活动前，先让孩子们描出自己的鞋样，用做
鲁道夫的脸。然后孩子们依次描出自己的双手，用来表示驯
鹿的鹿角。
最后，剪下一个红色的圈，表示驯鹿的鼻子。这
样就可以让孩子们将所有的东西贴在一张
白纸上，并加上面
部特征。
4
．设计包装纸
孩子们可以用新闻纸、印花邮票、
水彩笔、蛋彩画等，
来设计自己的包装纸，也可以用胶棒粘上闪亮片。
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5
．制作圣诞卡
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在画桌上准备一些纸、水彩笔和蜡
笔，也可以给孩子们
提供圣诞卡的模板。
6
．松枝画
收集小松枝作为画画的工具。可以放在画架上，也可以
放在桌上的蛋彩画颜料平盘中。
7
．有大理石花纹的糖果罐
将红色的绘图纸剪成糖果罐的样子
，用白色蛋彩画颜料
在上面画出大理石花纹。
8
．四季图
在四季图中涂上胶水，将闪光片粘在上面。
9
．闪光的松果
用蛋彩画颜料画一个松果，撒上闪
光片，然后等颜料干
却。
闪光的松果可以用于装饰
教室，
或作为礼物或带回家。
10
．纸花冠
购买绿色的松饼罐衬垫。为了做纸
花冠，从轻质硬纸或
板绘图纸上剪下一块圆形材料给班里的每个小朋友。孩子们
可以将绿色松饼罐衬垫粘成环状，缠上红色纱线，如果想进