六年级阅读训练

玛丽莲梦兔
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2021年02月23日 06:18
最佳经验
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2021年2月23日发(作者:最幸福的事大提琴版)



小学语文阅读试题(二)



小六语文阅读试题



(一)阅读短 文《传递快乐》


,回答问题。





公交车在夜里疾驰,乘客一站站下车离去。我忽然发现身上居 然没有


15


元硬币。情急之下,赶忙询问身旁的女乘客:


“对不起,请问您有


100


元零钱帮我换开吗 ?”不幸的是,大家对我的困境都爱莫能助。当我长叹一声,正要在投币


口投入


100


元大钞时,身后忽然响起一个声音:


“这


15


块钱给你。


”一个年轻的女士拿出


15


元硬币递给了我。






“不行 ,不行,我不能平白无故收你的钱。



“可我也没有那么多的零 钱和你交换,而你又急需这


15


元的零钱,不

< br>是吗?”


“你说的没错,我还是不能拿您的钱。


”我想了 一下,只好说:


“如果你和我在同一站下车,我就到便利商店换


零钱还您;或者下次在车上遇见您再还给你;再不然我


......

















她忍不 住打断了我的话,


“不用麻烦了,你就当作我拿


15

< p>
块钱向你‘买快乐’好了。能帮上你的忙我很高兴。我想,


你一定也觉得适 当得到别人的帮助是一件快乐的事吧!







虽然我 同意她的说法,但我还是摇了摇头,仍表示不能接受她的钱。于是,她提出了一个建议:


“那么请你帮我做


一件事来交换这


15


块钱可以吧。下次你在车上碰到和你相同遭遇的人,也送给他


15


块钱,让这份‘快乐’能继续传


递下去。


< br>





我上车时拖着疲惫的步子,下车时心里却暖融融的。后来,每次出门,我都会在口袋里多放

15


元的硬币,以便继


续传递“快乐”



1




短文主要写了一件什么事?请用几句话简单写下来。













































































































































2


、那位 女士为什么要送我


15


块零钱并且还不让我还她?













































































































































3


、听完女士让我传递“快乐”的话后,我会对她说些什么?















































































































































4


、结合课文,说说题目《传递快乐》的“快乐”具体指的是什么?




































































(二)阅读《生命之爱》


,回答问题。



一条有黑缎般光亮皮毛的雄性狗,离开刚下狗娃的花狗准备到街对面不远处的一家肉食小 店去拾一些骨头。大约是被


爱情及爱情的结晶冲昏了头脑,


它从 北向南穿过十字路口时,


没注意到一辆微型客车正从西向东风驰电掣般开来,

< p>
“哐”


的一声,被车撞了个正着。车子几乎连速度都未减一下,就开跑了。 车子刚刚离开,狗就在车子喷出的废烟中,一个


鹞子翻身站起来,撒腿向肉食店跑去。在 它被撞倒的路中间,有摊红色的血慢慢向四周流动和凝固,像一个心的形状。


血中漂浮着 几根黑亮的毛。







黑狗迅速地跑进小铺子,用嘴拾起 一根粗大的带肉的骨头,转身又飞一样奔向它的花狗和小狗娃们的身旁,并将


拾来的食物 喂给了它们。这一系列行为在不过


1


0

分钟内全部完成,而且,当它把捡到的骨头转了花狗的身旁。谁也


不会想到,从路上 站起来跑掉时,


“身手敏捷”的黑狗就在这一瞬间突然倒地死去。






友 人说,黑狗将骨头转给花狗时,它听清了它们相互间那种类似安慰的、狺狺的低语。与它们的声音不同,它们


的眼睛都充满了那么深深的哀痛、悲伤和无助。尤其是黑狗的眼睛,似乎是含着泪光,充满对 生命的留恋,它那么固


执地看着自己的爱侣,看着自己的孩子,连眼睛都不转一下。那种 目光,即使铁石心肠的人看了都会心颤。






在引起我们兴趣的事件日益增多日 益刺激的今天,珍爱生命这件事显得书生意气。然而,假如阅读黑狗含泪的眼


睛时,心不 猛然地跳动,并向生命致以你最诚恳的敬礼,那么,活着就是失去了它最本质的快乐。不是吗?

< br>






我在这样一个阴郁的漫长午后,一遍一遍地回想这个与生命相 关的片断,它们就像挂在屋檐下风干的萝卜条,让


那记忆中的生命曾经是那么饱满、丰润 和微光闪烁。而珍爱生命,就像是泉水去浸泡萝卜干,无论是哪一种形式的浸


泡,都会让 人看见生命恢复原状的过程,一种世间最耐人寻味的过程,一粒种子到开放花朵的过程。



1


、从黑狗临死前的表情和声音里,你能想像一下它想对花狗说 些什么吗?想一想,再写下来






































































2


、请你写出这个故事的主要内容。















































































































































3


、读完这篇短文,你对生命又有了什么新的理解?













































































































































4


、请选择一个你喜欢的句子写下来,并写出你喜欢的原因。



句子:



































































你喜欢的原因:


























































(三)阅读短文,回答问题。



每天放 学,当带着孩子们排队走出校门的时候,我都可以看到成群结队来接孩子的家长等在校门口。他们有点骑着自


行车,有点骑着脚踏三轮车,有的骑着摩托车,还有的开着轿车。是啊,城里人多车多,家长 为孩子们的安全着想,


根据自己的条件呵护孩子,也是无可厚非的。




可我发现全班四十多名学生 ,只有一个孩子没人接,他每天放学总是一个人独自回家,看着他小小的身影在人流中


穿 梭,我都要注视一会儿。后来,我了解到他父母都是下岗工人,为了生活,他们都要在上下班的高峰期做贩卖蔬菜


的生意。既然自己没有空来接孩子,就交给他自己如何回家,比如:要遵守交通规则;走 路要靠右边走;每天按时回


家等等。这孩子也很听父母的话。






有一天 ,下着淅淅沥沥的小雨,我在校门口目家长接走自己的孩子。我看见有一个小女孩正朝她妈妈发脾气,因为


按照惯例只要天不好就是爸爸开着轿车来接她,可今天爸爸出差,只能有妈妈骑车来接她,她感 到很委屈。我还看到


了那个没人接的孩子依然是自己撑着一把雨伞,在人流中穿梭。






看着孩子渐渐远去的身影,我不禁感慨万千:没有父母不疼爱自己孩子的。如果仅仅是给他们以温 饱、舒适,就连


动物也会。如果父母真的爱自己的孩子,就不光要给他们好的生活、学习 环境,更重要的是交给他们怎样用乐观、自


信、独立的态度去生活。




如果爱孩子,就要让他做一 只鹰,教会他飞翔的本领,让他在自己的天空中自由翱翔,而不是让他做风筝,永远生


活 在父母手中的线里。



1


、请你给短文加一个合适的题目。



































2



“无可厚非”是什么意思?在短文中作 者认为什么“无可厚非”?




















































































































































3


、你能仿照短文最后一小节,把下面的句子补充完整吗?




如果爱孩子,

































































































































4


、读完 短文的第四小节,你想到了什么?

























































































































































5


、你认为这个没人接的孩子苦吗?吃这样的苦好不好?为什么?< /p>





















































































































































(四)阅读短文,回答问题。



我的第 一本书,现在已找不到它了,回忆起来印象也不是很深,就像深海中的夜明珠,虽说珍贵,但光芒却不过是模


糊的一点点,不很起眼,但它却曾真正地、一点都不掺假的存在过,对我有着非凡的意义。< /p>




回忆它的时候感觉有些累,时间久远 我几乎将它忘记了。极力想起来的一丝丝线索、一幅幅画面也如同被细沙铺了一


层一样, 不很清晰,隐隐记着上面画着猫、狗、猴子,还有一头大象,剩下的实在是想不起来了。让我印象深刻的是


母亲经常给躺在床上的我读里面的故事,直到现在,我还清晰地记得母亲坐在床头边,有感情地 绘声绘色地读着,我


也是使劲地睁着眼睛,生怕睡着了,错过了哪个精彩环节。那时,年 幼的我对母亲读的故事一知半解,但却由衷地对


书感到好奇,特别想知道这薄薄的书中怎 么会藏着那么多故事,而每一个故事里都会有淘气可爱的小朋友和那些顽皮


机灵的小动物 们。




每当自己一个人在家时,总是 情不自禁地摸一摸那本书,感觉它就像一个好孩子那样乖,不乱跑乱动,更不搞恶作剧,


所以我从不将其作为破坏的对象。如果家中有人在看书的话,我就会翻开它,装模作样地读着,有时候拿倒了都不 知


道。




那 时我最大的心愿就是能够捧着那本书为父母讲故事,就像母亲给我讲的那样动听、美妙。




后来,我认了字,可以自己读故事了,很希望能再多读一些书 ,父母对我的想法也很支持。我努力学习,认真做功课,


渐渐地,认识的字由少变多,看 的书也由薄变厚。好奇的我开始试探着读一些作文选,慢慢发现作文其实是很有意思

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