三年级数学 添加符号
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第
10
讲
添运算符号
一、知识要点
根据题
目给定的条件和要求,添运算符号和括号,使等式成立,这是一种
很有趣的游戏。这种游
戏需要动脑筋找规律,讲究方法,一旦掌握方法,就有
取得成功的把握。
添运算符号问题,通常采用尝试探索法。主要尝试方法有两种:
1
.如果题
目中的数字比较简单,可以从等式的结果
入手,推想哪些算式能得到这个结果,
然后拼凑出所求的式子;
2
.如果题目中的数字多,结果也较大,可以考虑先用
几个数字
凑出比较接近于等式结果的数,然后再进行调整,使等式成立。通常
情况下,要根据题目
的特点,选择方法,有时将以上两种方法组合起来使用,
更有助于问题的解决。
二、精讲精练
【例
题
1
】
在下面各题中添上+、-、
p>
×
、
÷
、(
),使等式成立。
1
2
3
4
5 = 10
1
2
3
4
5 = 10
1
2
3
4
5
= 10
1
2
3
4
5 = 10
练习
1
:
<
/p>
1
.你能在下面的各数中添上运算符号,使算式成立吗?
(
1
)
4
1
2
5 = 10
(
2
)
4
1
2
5 = 10
1
2
.在下面各数中添上适当的运算符
号,使等式成立。
(
1
)
3
4
5
6
8
= 8
(
2
)
3
4
5
6
8
= 8
【例题
< br>2
】
拿出都是
8
的四张牌,添上+、-、
×
、
÷
或(
),使等式成立。
你能试一试吗?
8
8
8
8 = 0
8
8
8
8 = 1
8
8
8
8 = 2
8
8
8
8 = 3
练习
2
:
<
/p>
1.
在各数中添上+、-、
×
、
÷
或(
),使算式相等。
4
4
4
4 = 0
4
4
4
4
= 1
4
4
4
4
= 2
4
4
4
4 = 3
4
4
4
4 = 4
4
4
4
4 = 5
2.
巧添各种运算符号和括号,使等式成立。
5
5
5
5
5
= 0
5
5
5
5
5
= 1
5
5
5
5
5 = 2
5
5
5
5
5 = 3
【例题
3
】
在
4
个
4
之间添上+、-、
×
、
÷
或括号,使组成的得数是
8
< br>。
4
4
4
4
= 8
2