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2021年2月23日发(作者：曾少年)

《母鸡》第二课时说课稿

一、教材分析

本文是老舍先生脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法< /p>

的变化，表达了作者对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化

为 线索，

前后形成了鲜明的对比。

前半部分写了母鸡的无病呻吟，

欺软怕硬，拼命炫耀，后半部分写了母鸡的负责、慈爱、勇敢、

辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者的情感由讨厌

转为尊敬。

二、教学目标

1

、有感情地朗读课文，感受作者对 母鸡由厌恶到喜爱的情感

经历。

2

、感受母鸡作为一个母亲的形象， 体会母爱的伟大。

三、教学重难点：感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱

的伟大。

四、教学设计

一、复习导入。

回顾

1< /p>

—

3

节。

说话训练：这是一只

__________

的母鸡，令人

_______ ___

！

（这一环节主要是使学生回顾梳理问题，提高学生的概括能

力。 在交流时抓住母鸡的讨厌引导学生体会，表现在无病呻吟，

欺软怕硬，

< br>拼命炫耀三个方面，

从而引出下文母鸡的可爱的学习。

）

二、学 习

4-10

自然段。

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