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2021年2月23日发(作者：摇啊摇啊摇到你身边)

母鸡和公鸡

聆听《 母鸡与公鸡》《小狗圆舞曲》，感受乐曲情绪与特点，在教师引导下能区

教学

< p>
分乐曲段落和音乐形象，能尝试用身体动作或图形、线条等方式表达对音乐的感

目标

受。

教

学

重

点

难

点

课

前

准

备

教

师

音乐欣赏中感受不同的音乐形象，或者感受音乐形象的变化。

能够分辨出乐曲情绪的变化，从而能够用肢体的动作表现音乐。

准备学生“

music

星星卡”

、打击乐器、教学光盘

学

利用课间发放循环用书

生

情景教学法、交流法、示范法

教

学

方

法

1.

聆听《母鸡和公鸡》（管弦乐）

分课时教学

2.

聆听《小狗圆舞曲》< /p>

内

容

教

学

过

程

一、组织教学

1.

师生问好

2.

发声练习《拍手唱歌笑呵呵》

< /p>

二、复习歌曲《十二生肖歌》、《小花猫和小老鼠》，边唱边表演

三、新授：聆听乐曲《母鸡和公鸡》

1.

老师请小朋友听一段音乐，听完后能不能说出音乐表现的 是哪种动

物的形象？

2.

< p>
这首曲子的名字叫《母鸡与公鸡》，由法国作曲家圣

.

桑斯作曲的。

3.

下面请小朋友 仔细听，

哪里表现的是母鸡，

哪里又表现了公鸡。

请

1

、

2

< br>两组小朋友表现母鸡的形象；

3

、

4

两组小朋友表现公鸡的形象。

4 .

听音乐，

编故事。

听完音乐以后你觉 得母鸡和公鸡之间发生着什么养

的故事呢？看哪个小朋友编的故事生动有趣？

< p>

5.

师小结

泰

州

市

海

光

中

心

小

学

教

师

教

案

纸

教学随笔

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