第一课认识中国结
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第一课
认识中国结
教学目标：
1
、了解关于中国结的起源、应用和文化内涵，欣赏中国结的多样性，感受中国结的美，产
生喜爱中国结的情感。
2
、感受中
国民族文化的多样性及民间工艺的独特魅力，萌发民族自豪感。
教学重点：
通过欣赏多样的中国结，
感受中国结的美，产生喜
爱中国结的情感，萌发民族自
豪感。
教学准备：课件
教学时间：二课时
第一课时
教学过程：
一、情境导入
1
、出示北京申奥标志，并讨论其中最引人注目的部分是什么图形。提出为什么申奥的标志
要选择中国结，再让学生谈自己是如何理解的。
2
、展示用中国结装饰的生活物品，如扇子、手机、筷子、车饰等，还有身上穿的民族服饰
上的结饰，
如盘扣、
腰带等，因为它们给我
们带来了浓浓的中国气息，
是我们炎黄子孙挥之
不去的中国情结
。
3
、介绍：中国结已经成为我们
向世界传递祥和和喜庆的象征，在这个小小的中国结流行的
现象背后，体现的是炎黄子孙
强大的凝聚力。
二、中国结的起源与特点
1
、先讲它的起源：中国结源于古代的结绳记事，据《易·系辞》载：“上古结绳而治，后
世圣人易之以书目契。
”东汉郑玄在
《周易注》
中道：
“结绳为约，
事大，
大结其绳，
事小，
小结其绳。
”可见在远古的神州大地，
“结”被中华先民们赋予了“契”和“约”的法律表
意功能，同时还有记载历史事件的作用，
“结”因此备受人们的尊重
。
斗转星移，
数千年弹
指一挥间，
小小彩绳早已不是人们记事的工具，
但当它被打成各式结绳时，
却演化为一个个
古老而美丽的传说———中国传统装饰结，
简称“中国结”，
成为中国特有的民间手工编结
装饰品。
2
、然后讲讲它的特点：
每一个结从头到尾都是用一根丝编结而成，故又叫“盘长结”
。每一
个基本结根据其形、
意可单独命名。
把不同的结饰互相结合
在一起，
或用其它具有吉祥图案
的饰物搭配组合，就形成了造型
独特、绚丽多彩、
寓意深刻、
内涵丰富的中国传统吉祥装饰
物品，如“吉庆有余”、“福寿双全”、“双喜临门”、“吉祥如意”、“一路顺风”等组<
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配，都表达热烈浓郁的美好祝福，是赞颂以及传递衷心至诚的祈求和心愿的佳作。
三、介绍中国结的分类与应用
1
、中国结的分类。
中国结分为基本结、变化结和组合结。其中，基本结包括吉祥结、纽扣结、平结、双钱
< br>结、双联结等。相机出示相应的图片给学生欣赏。
2
、中国结的应用。
中国结在古时就有着它不可缺少的用途。
（
1
）
印钮和镜钮：古人有将印监
系节佩挂在身上的习惯，
所比流传下来的
汉印，方方都带
有印钮。
而古代铜镜背面中央都铸有镜
钮，
可以系绳以便于手持。
由这两各地方不难看出，
绳结在中国古代生活中的应用相当广泛。
（
2
）
同心结：
古人喜欢用锦带
编成连环回文式的结来表达相爱的情愫
,
并美其名称为同心
结。梁武帝诗词中有：
『腰间双绮带
,
梦为同心结』而唐朝的教坊乐曲中，尚有『同心结
』
这个词牌名。