新疆历史观后感
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读《新疆的历史与发展》有感
关键词：
新疆教育事业状况，
新疆教育事业的发展
摘要：
1954
年
10
月，中央决定在新疆组建生产建设兵团，揭开了新疆
屯垦史上崭
新的一页，
而新疆建设中最重要的建设之一便是新疆
教育事业的建设。
因为促进
少数民族教育的改革和发展，
是关系到实现各民族平等、
团结和共同繁荣的重大
问题。
解放前新疆教育事业状况的统计
解放
前，
在反动统治下，
我国绝大部分少数民族地区经济发展十分缓
慢，
教
育事业极为落后。据
1950<
/p>
年统计，在全国高等学校、中专和中小学在校生总数
中，
少数民族学生分别仅占
0.9%
、
0.4%
和
2%
左右，
远远低于同期少数民族人口
占全国总人口
6
%
的比例。有的少数民族教育被寺庙所垄断，群众中文盲充斥，
现代教育几乎一片空白。
还有的少数民族，
处于刻木结绳记事的
状态。
全国没有
一所正规的民族高等院校。全疆文盲率在
90
％以上。
对新疆教育事业发展的认识和感悟
我
们都知道谈松华前辈对教育发展中规模、结构、质量、效益之间关系的理
解是
“当教育总量不能满足社会需求时，
要适当加强规模的发展；
而当规模迅速
扩展后的结构、质量、效益并不能满足社会需要的情况下，就需
要调整结构，同
时提高质量和效益。而他的理解恰好印证了
50
年间新疆教育协调发展的思路和
做法。从包括“国家技能型人才
培养培训工程”在内的职业教育基础能力建设，
素质教育在基础教育领域的积极推进，<
/p>
到高等教育质量工程、
高水平大学和重点
学科建设，对结构、质量、效益的关注，无不贯穿于教育规模的发展进程中。
我认为
“新疆地区高等教育规模”
应该在大众化
过程中，
进一步完善与地方
经济发展的适应性，
高等教育机会在不同地区的分布也呈现出一种进一步公平与
合理的走向。其中一
些重点大学和学科还可以通过“
211
工程”和“
985
工程”
获得了前所未有的内涵式发展。同时对
新疆今后的发展有着更进一步的提高。
新疆还应坚持
“教育事业的科学发展，
同时对现代国民教育体系的完善做出