《3-6岁儿童学习与发展指南(3—4岁小班部分)》-
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《
3-6
岁儿童学习与发展指南
(3
—
4
岁小班部分
)
》
健康：
（一）身心状况
目标一
具有健康的体态
1
．身高和体重适宜。参考标准：
<
/p>
男孩：身高：
94
、
9-111
、
7
厘米
体重：
12
、
7-21
、
2
公斤
女孩：身高：
94
、
1-111
、
3
< br>厘米
体重：
12
、
3-21
、
5
公斤
2
．在提醒下能自然坐直、站直
目标二
情绪安定愉快
1
．情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止。
2
．有比较强烈的情绪反应时，能在成人的安抚下逐渐平静下来。
目标三
具有一定的适应能力
1
．能在较热或较冷的户外环境中活动。
2
．换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食基本正常。
3
．在帮助下能较快适应集体生活。
（二）动作发展
目标一
具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏
1
．能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。
2
．能双脚灵活交替上下楼梯。
3
．能身体平稳地双脚连续向前跳。
4
．分散跑时能躲避他人的碰撞。
5
．能双手向上抛球
目标二
具有一定的力量和耐力
1
．能双手抓杠悬空吊起
10
秒左右。
2
．能单手将沙包向前投掷
2
米左右。
3
．能单脚连续向前跳
2
米左右。
4
．能快跑
15
米左右。
5
．能行走
1
公里左右（途中可适当停歇）
。
< br>
..
目标三
手的动作灵活协调
1
．能用笔涂涂画画。
2
．能熟练地用勺子吃饭。
3
．能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。
(
三
)
生活习惯与
生活能力
目标一
具有良好的生活与卫生习惯
1
．在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡。
2
．喜欢参加体育活动。
3
．在引导下，不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。
4
．愿意饮用白开水，不贪喝饮料。
5
．不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过
15
分钟。
6
< br>．在提醒下，每天早晚刷牙、饭前便后洗手。
目标二
具有基本的生活自理能力
1
．在帮助下能穿脱衣服或鞋袜。
2
．能将玩具和图书放回原处。
目标三
具备基本的安全知识和自我保护能力
1
．不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。
< br>2
．在提醒下能注意安全，不做危险的事。
3
．在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话
号码等简单信息。
语言：
(
一
)
倾听与表达
目标一
认真并能听懂常用语言
1
．别人对自己说话时能注意听并做出回应
2
．能听懂日常会话
目标二
愿意讲话并能清楚地表达
1
．愿意在熟悉的人面前讲话，并能大方地与人打招呼
..
2
．基本会说本民族或本地区的语言
3
．愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作
4
．能口齿清楚地说儿歌．童谣或复述简短
的故事
目标三
具有文明的语言习惯
1
与别人讲话时知道眼睛要看着对方
2
．说话自然．声音大小适中
3
．能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语
（
二）阅读与书写准备
目标一
喜欢听故事．看图书
1
．主动要求成人讲故事．读图书
2
．喜欢跟读韵律感强的儿歌．童谣
3
．爱护图书．不乱撕乱扔
目标二
具有初步的阅读理解能力
1
．能听懂短小的儿歌或故事
2
．会看绘画书，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等
3
．能理解图书上得文字是和画面对应的，
是用来表达画面意义的
目标三
具有书面表达的愿望和初步技能
喜欢用涂涂画画表达一定的意思
社会：
（一）人际交往
目标一
愿意与人交往
1
．愿意和小朋友一起游戏。
2
．愿意与熟悉的长辈一起活动。
目标二
能与同伴友好相处
1
．想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。
2
．在成人指导下，不争抢．不独霸玩具。
3
．与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解。
..