o

”“

a

”等声音，喜 欢别人跟他说话，并且发出应答声音

○

开始认生，认识亲近的人，见生人就哭

1word

版本可编辑

.

欢迎下载支 持

.

文档从网络中收集，已重新整 理排版

.word

版本可编辑

.

欢迎下载支持

.

○

会故意扔，摔东西

○

喜欢与成人玩“藏猫猫”游戏

○

对周围事物都感兴趣

○

能区分成人说话的口气，受到批评会哭

○

有明显的害怕、焦虑、哭闹等反应

发 展警示

有以下状况，家长需要引起注意，必要时去看医生：

◎

不会用手抓东西

◎

体重、身高不能逐渐增长（太慢或者太快都要注意）

◎

不会翻身

从

7

～

9

个月，孩子将这样逐渐成长：

○

能自己坐，扶着成人或床沿能站立，扶着成人的手能走几步

○

会爬

○

能用一个玩具敲打另一个玩具

○

能用手抓东西吃，会自己抱奶瓶喝 奶，能用拇指、食指捏起细小物品

○

能发出“

ba ba

”等音

○

能听懂成人的一些话，如听到“爸爸”这个词时能把头转向爸爸

○

喜欢要人抱，会对着镜子中的自己笑

○

学拍手，能按成人的指令用手指出灯、门等常见物品和五官等

○

喜欢成人表扬自己

发展警示

有以下状况，家长需要引起注意，必要时去看医生：

◎不能用拇指和食指捏取东西

◎对新奇的声音或不寻常的声音不感兴趣

◎不能独坐

◎不能吞咽菜泥、饼干等固体食物

从

10

～

12

个 月，孩子将这样逐渐成长：

○

长出

6

～

8

颗乳牙

○

能熟练地爬

○

扶着家具或者别的东西能走，有的孩子能自己走

○

能滚皮球

○

能反复拾起东西再扔掉

○

不像以前那样经常把玩具放进嘴里

○

会找到藏起来的东西，喜欢玩藏东西的游戏

○

用面部表情、手势、简单的词语与 成人交流，如，微笑、拍手欢迎、伸出一个手指表示

1

岁等，

会随着音乐做动作

○

能配合成人穿脱衣服

○

会搭

1

～

2

块积木

○

喜欢听儿歌、讲故事，听成人的指令能指出书上相应的东西

○

能模仿叫“爸爸”、“妈妈”

○

喜欢跟小朋友一起玩

发展警示

有以下状况，家长需要引起注意，必要时去看医生：

◎

当快速移动的物体靠近眼睛时，不会眨眼

◎

不会模仿简单的声音

◎

不能根据简单的口令做动作，如“再见”等

< br>2word

版本可编辑

.

欢迎下 载支持

.

文档从网络中收集，已重 新整理排版

.word

版本可编辑

.< /p>

欢迎下载支持

.

◎

不能自己拿奶瓶喝水或奶

从

1

岁到

1

岁半，孩子将 这样逐渐成长：

○

有

8

～

14

颗乳牙

○

能单独站立、行走、蹲下起来再起来，会抬一只脚做踢的动作

○

走路时能推、拉或者搬运玩具

○

能敲打瓶子、鼓等发声的玩具

○

重复一些简单的声音或动作

○

听懂和理解一些话，能说出自己的名字

○

能用一二个字表达自己的意愿

○

喜欢看书，学着翻书，但不能一页一页地翻

○

能从杯子中取出或放进小玩具

○

喜欢玩“捉迷藏”的游戏

○

能有意识地叫“爸爸”、“妈妈”

○

能指出或命名熟悉的东西

○

能认出镜子中的自己

○

能堆起

3

—

5

块积木

○

能自己用杯子喝水，用勺吃饭

○

能指出身体的各个部位

○

能和小朋友一起玩一小会儿

发展警示

有以下状况，家长需要引起注意，必要时去看医生：

◎

还没有长牙

◎

不能表现出愤怒、高兴、恐惧等情绪

◎

不会爬

◎

不会独站

从

1

岁半到

2

岁，孩子将这样逐渐成长：

○

能向后退着走，能扶栏杆上下楼梯

○

在成人照顾下，能在宽的平衡木上走

○

能快跑

○

能扔球

○

喜爱童谣、歌曲、短小故事和手指游戏

○

能拉开和闭合普通的拉链

○

模仿做家务（如，给成人搬个小凳子，学着捏面食）

○

能手口一致说出身体各部位的名称

○

能主动表示大小便的意愿

○

知道并运用自己的名字，如

,

“宝宝要”

○

能自己洗手、擦手

○

会说

3

—

4

个字的短句

○

能一页一页地翻书

○

模仿折纸，能堆

6

—

10

块积木，拼

1

—

3

块拼图

○

喜欢玩沙、玩水

○

能认出照片上的自己

发展警示

有以下状况，家长需要引起注意，必要时去看医生：

◎

不会独立走路

3word

.

欢迎下载支持

.

-

-

-

-

-

-

-

-