情；

父母指导孩子学习时，

发现孩子作业有问题 不要马上指出，

等到孩子完成一个阶段后再

行指导，这样不会打 断孩子的思路，

让孩子的思维可以保持连贯。

另外，要尽量减少 外界对

孩子的干扰，

做作业前孩子的书桌收拾整齐，

孩子的房间不

要布 置得很花哨；父母看电视、

听音乐、

与客人谈话的声音太高可能 分散孩子的注意力，所

以父母要尽量减少这类干扰的产生。

3

、受父母不良习惯的影响

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有些家长喜欢开着电视或听着收音机看书做事，

也许对于家长来说不 会有影响，

但是孩

子会效仿家长的行为，

也会边看电视边学习，

这就使得孩子不能集中精力学习，

久而 久之形

成注意力不集中的不良习惯；

也有些家长自己就是做事情 不能做完一件事再做另一件事，

而

是想起什么做什么，

不能把注意力集中到一件事情上，

孩子长期生活在父母身边，

会形成这样的做事习惯。

对策：

育人者先自育。

父母首先要改变自己 不良的学习、生活习惯，

养成良好的习惯，并以此

来影响孩子， 给孩子起个好的榜样作用。

4

、不良学习习惯、生活习惯

有些孩 子学习、生活习惯不好，做事拖拉，边玩边做，这和父母的教育方式有关。作为

父母，< /p>

不要一看到孩子玩就训斥：

“

好好学习去 ！作业写完没有？还有时间看电视

……”

有些

< br>父母对孩子要求过高，给孩子报各种特长班、提高班，在孩子作业之外还有妈妈的

A

卷爸

爸的

B

卷，孩子在没完没了的作业中学会边做边玩，做事拖拉磨蹭，以此给自己片刻轻松，

久而 久之就会形成注意力不集中的不良习惯。

孩子注意力不集中，

还有一个隐形的表现，那就是东西乱扔乱放：

书桌乱七八糟，

文具

到处都是，当到了要用书本、文具的时候，往往急得满头大汗，却四处找不 到。

对策：

培养孩子良好的学习习惯，

寻找科学 高效的学习方法。

引导孩子安排好学习生活，

科学

合理地安排学习和休息时间，不打时间战，而要追求高的学习效率。学就专心学，

玩就放下

学习痛快地玩；

生活上也要养成良好的习惯，

当日事当日毕，

不拖拉。

父母不要看到孩子 玩

就心急，高的效率胜过长而无效的学习。

建立良 好的生活秩序。

让孩子形成良好的秩序，

也是培养孩子良好注意 力的一个突破口。

我们可以从引导孩子整理书桌、

文具入手，教 会孩子物归原处，告诉孩子东西有序摆放，既

美观，又节约时间，还能养成良好的生活习 惯，并由此逐渐过度到学习上，做到一丝不苟，

集中注意力，形成良好的学习习惯。

5

、孩子对所做事不感兴趣

对于自 己感兴趣的事情，

孩子可以长时间专注地投入其中，

很难被外界 因素所干扰，

但

是对于自己不感兴趣的事情，

< br>却很难静下心去做。

有些家长反应孩子做事磨蹭，

写起作 业来

没完没了；

也有的家长反应，

明明 是孩子自己想学电子琴，

但是报了班之后孩子越来越不爱

学了< /p>

……

这时，我们做家长的就要反思一下了：是什么原因让孩子如此 ？孩子上了一天学，

放学后还要被没完没了的作业所累，

好不容 易忙完老师的作业，

又要忙家长的加餐

……

我们

家长工作一天后回家需要休息，

同样孩子比我们更需要 休息，

但是孩子的合理要求却很难得

到满足，时间长了，孩子不 失去学习兴趣才怪。兴趣班，最初也许是孩子的兴趣所在，但是

3

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当孩子学习后，

家长就被考级所累，

要求过严，从追求乐趣演变 为追求名誉，于是学习变了

味道，使得孩子失去兴趣。对于没有兴趣的事情，孩子又怎么 可能集中精力学习呢？

对策：

在给孩子安排活动时，