初中不等式知识讲解
-
初
不
等
式
中
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不等式
用不等号
“>”
(或
< br>“<”
,
“≥”
,
“≤”
)连接的式子叫作不等式
.
常见的不等号有:
“
>
”
读作
< br>“
大于
”
;
“
<
”
读作
“
小于
”
;
“≥”
读作
“
大于或等于
”
;
“≤”
读作
“
小于或等于
”
.
不等式的性质
(
1
)不等
式基本性质
1
:不等式的两边都加上(或都减去)同一个数或同
一个代数式,不等号的方向不变
.
即如果
a>b
,那么
< br>a
+
c>b
+
< br>c
,且
a
-
c>b
-
c.
(
2
)不等
式基本性质
2
:不等式的两边都乘(或除以)同一个正数,不等
号的方向不变
.
即如果
a>b
,
c>0
,那么
ac>bc
,且
.
(
3
)不等式基本性质
3
:不等式的两边
都乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变
.
即如果
a>b
,
c<0
,那么
或
ac
,且
.
移项:把不等式一边的某一项变号后移到另一边,称为移项
.
一元一次不等式
含有一个未知数,且未知数的次数为
1
的不等式叫做一元一次不等式.
形如
ax>b(
ax
,
ax≥b
,
ax≤b
,
a
,
b
为已知数,且
a≠
0)
的不等式叫作标准形式的一元一次不等式
.
不等式的解
满足一个不等式的未知数的每一个值称为这个不等式的一个解.
不等式的解集
一个不等式的解的全体称为这个不等式的解集.
不等式解集的表示方法
(
1
)用不
等式表示,如不等式
x
+
2
>
0
的解集为
x
>-
2
;
(
2
)用数轴表示,如
x
-
2≤0
的解集为
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解一元一次不等式的一般步骤
(
p>
1
)去分母(根据不等式的基本性质
2
p>
、
3
);
p>
(
2
)去括号(根据整式运算法则);(<
/p>
3
)移项(根据不等式的基本性质
1
p>
);
(
4
)合并同类项(根据合并同类项的法则);(
5
)将
x
项的系数化为
1
(根据不等式的基本性质
2
、
3
).
注意:
解不等式时,上述五个步骤不一定都能用到,并且也不一定按照自上而下的顺序,要根据
不等式的性质灵活安排求解步骤,熟练
后,步骤可以合并简化.
二、重难点知识归纳
1
、不等式的解不同于不等式的解集,它们是不同的两个概念,用数轴表示不等式的解集时要注意方向及
空心点和实心点的区别
.
2
、运用不
等式的基本性质二和三进行不等式变形时,一定要弄清同乘(或除)的这个数是正数还是负数
.
不等式的两边不能同乘以
0.
3
、不等式成立与不等式不成立的意义
对于含有未知数的不等式来说,当
未知数取某些值时,不等式的左、右两边符合不等式所表示的大小关系,我们就说不等式成
立.当未知数取某些值时,不等式的左、右两边不符合不等号所表示的大小关系,我们就说不等式不成立.
p>
例如:对于
不等式
3x
>
6
,当
x=3
时,不等式成立;当
x=
-
2
时,不等式不成立.
说明:使不等式成立
与不成立的未知数的值是不惟一的,例如:
x=3,4,5,6,…
时,不等式成立.
,当
x=1,
0,
-
1,
-
5,…
时,不等式不成立;当
4
、一元
一次不等式的解法
(
1
)解一元一次不等式的依据是不等式的基本性质;
(
2
)解一元一次不等式时,可以类比
解一元一次方程的方法.
列不等式解应用题的特征
列不等式解应用题常常以
“
至少
”
、
“
最多
”
、
“
不超过
”
、
“
不低于
”
、
“
不大于
”
、
“
不小于
”
等词来体现问题中的不等关系
.
建立不等
式,要正确理解这些关键词的含义,善于
从
“
关键词
”
中挖掘其内涵
.
列不等式解应用题的一般步骤
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