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小学英语三年级上册教师工作总结

小学英语是英语学习的起始阶段

,

新编

PEP

小学英 语教科书是

一套内容丰富

,

色彩鲜艳< /p>

,

教师要善于找好德育的切入点和结合点

,

进行自然的渗透。本文是

WTT

小雅 为大家整理的，仅供参考。

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小 学英语三年级上册教师工作总结一：

新课程标准提出以创新精 神和实践能力的培养为重点，建立

新的教学方式。并且强调教学过程是师生交往共同发展 的互动过

程。在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培

养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践

中学习。创设能 引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习

兴趣，培养学生掌握和运用知识的态度和 能力，使每个学生都能

得到充分发展。

这学期

,

我担任小学三年级英语教学工作。由于刚刚接手三年

级的英语教学工作，教学经验颇浅

,

因 此，我对教学工作不敢怠

慢，认真学习，深入研究教学教法，虚心向其他有经验的教师学

习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。在完成

教学任务的基础上的工作，拓展同学的知识面，现将本学期三年

级英语的教学工作总结如 下：

一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高 教

学效率：

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爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。托尔斯泰也曾说< /p>

过：“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。

的 确如此，如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就

会产生强烈的求知欲，就会 认真学习，反之，没有兴趣，被迫进

行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此，培养、 提高、保持

学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点，

我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方

法、设计形式 多样的活动，比如说，设置一些学生比较感兴趣的

游戏，像“吊死鬼”、“what&# 39;s missing?”;、“找卡片”;

等，

为学生营造一个比较宽松的学习氛围，让学生在这种氛围中

充分发挥自 己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投

入到学习中去。

二、认真备课上课，扎实推进课堂教学：

开学初，我认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备

课。积极参加科组 活动和备课组活动，从中吸取教学经验，取长

补短，提高自己的教学的业务水平。每节课 都以最佳的精神状

态，以轻松、认真的姿态去面对学生。

三、充分利用教材的优势，进行情景教学：

< br>本套教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系

密切。在课上我充分利 用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实

物，随时随地取材或根据课文内容创设语言环境 ，并尽量多地使

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用英语 ，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英

语的环境中。比如说第一单元中 ，涉及到的内容都是关于

classroom

里的内容，非常贴 近实际，对课本中的

Let‘s learn

中的对话鼓励他们 在同学们面前大胆表演。有意创设的语言环

境，形象直观，生动活泼，也有助于学生理解 所学英语，引起兴

趣

;

视听结合也便于 加深初学印象，强化记忆。

四、从细节做起，向四十分钟要效率：

1

、指导学生上好早读课，做到了有目的，有内容和有效果，

并且大声地朗读课文。此外，每天确保学生有

20

分钟的听读时

间，绝大部分学生都执行得较好，但还是有部分学生学习自觉性

较差

;

在课堂上，我注重学生连续说英语的习惯，凡是回答问题 都

必须完整地说整个句子。

2

、在每单元里，我注意让学生根据重点用简单的句子说话，

并根

据学生实际和所学内容进行训练，虽然学生的水平不很高，