如何快速拼读英语单词？
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如何快速拼读英语单词？
字母是书写英语单词的最小单位，音素是语言中最小的发音单位。字母分为
元音字母和辅音字母两种。英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都
存在着对
应关系。有时一个字母对应一个音素，有时两个或三个字母对应一个
音素。
字组指的是一个或几个字母在起，发一个音素。字组是拼读英语单词的基本
单位，一个字组对应着一个音素。字组能很好地体现出单词的拼写和读音之间
的对应关系，一个字组总是对应着一个音素。字组分为元字组和辅字组两类，
元字组是对元音字母和元音字母组合的合称；辅字组是对辅音字母和辅音字母
组合的合
称。
字母数量少（
26
个），字组数量多（
73
个），但在同一个单词中，
字组数
少于或等于字母数，以字组为单位记忆单词可以减轻学习者的负担。如
chick
一词，字组数是三个
ch-i-
ck
，字母数是五个
c-h-i-c-k
，记忆三个字组总比记
忆五个字母要容易。
字母不能很好地体现英语单词“音形一体”的特点，只有引入“字组”这一
概念
才能使单词的“音”与“形”统一起来。如
chick
一词，如
果把
chick
拆
分开来看
c-h-i-c-k
，我们并不知道每个字母发什么音，只有把
ch
、
i
、
ck
看
成字组，以字组为单位来看待这个词，才能看
出词形与读音之间的对应关系，
ch-i-
ck
分别对应
[t
]
、
[i]
和
[k]
音。三个字组对应三个音素的记忆方式，比
排列组合式地记忆五个字母要容
易得多。
英语是一种拼音文字，不认真总结单词里每个字组的
读音规律，不是把单词
的拼写形式与其读音联系在一起，不是在单词的拼写形式和读音之
间建立一种
对应关系，那么，记忆单词就要从三个方面来记忆：记词形、记词音、记词<
/p>
义。
掌握一定的拼读规律，可以把三个
方面记忆变为两个方面。把英语单词的拼
写和读音做为一个整体来掌握，见到一个单词就
可以根据其拼写形式读其音；
反过来，听到一个单词的发音，就能够根据其读音拼写出这
个单词来。这样把
拼写和拼读当成一个整体来对待。记住了词形，也就记住了词音，记住
了词音
也就等于记住了这个词的拼写形式。将记忆单词的三个方面（记词形、记词
音、记词义）简化为“一一对应”式的记词方法。所谓“一一对应”就是将
“读音”和“拼写”看作一个整体，即“音形一体”，只要记住这个“音形一
体”所
对应的词义就行了。将“记词形、记词音、记词义”简化为“记音形、
记词义”。
总之，基于七十多个字组的识记单词方式，远比基于二十六个字母的
识记单
词方式效率高、速度快、记忆时间长。听音知形，见形知音，音形互佐，见到
一个单词能够读出来，会读的单词能够写出来。只有充分利用英语单词拼写与
读音之间的对应关系，有声地学习英语，学起来才会感到轻松、容易。只有将
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单词的
读音和拼写作为一个整体来掌握，才可以大大地降低识记英语单词的难
度。
记忆单词不仅要记住单词的读音和拼写，还要学习其用法，了解单词的语法
属性，了解单词与其他同义词、和近义词的相同之处和不同之处，也就是说仅
仅只是记住单词的拼写和读音是不够的，但也就是单词的拼读问题象一座山一
样，挡住了许多学习者前进的道路，他们不能轻松应对英语单词的拼读问题，
也就很难
进一步更深入地学习英语。由此可见，尽早、尽快、尽可能好地掌握
英语单词的拼读规律
，对英语学习者来说是非常重要的。
字
组
元字
组
元音字母
元音字组
辅音字母
辅音字组
辅字
组
英语字组表
元音字
a e i/y o u
母
:
元音字
ar er ir or
ur
组
:
are ere ire ore ure
ai/ay air al au/aw
ea ear ee eer ei/ey eu/ew
ie
oa oar/oor
oi/oy oo ou/ow our
ui
辅音字
b c d f g h j k l m n p q
r s t v w- x y- z
母
:
辅音字
ch -ck -dge dr- -ds gh
gu- kn- -mn
组
:
-ng ph qu- sh
-tch th tr- -ts wh- wr-
字母、字组和字群
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字母指
的是二十六个字母。字母是构成英文书写的最小单位，英语单词中的字
母和单词读音中的
各个音素并不存在对应关系。
字组指的是一个或几个字母在起
，发一个共同的音素。字组是英语单词发音的
基本单位，通常一个字组对应该一个音素。
字组分为元字组和辅字组两种。
字群是指几个字组在同一个音
节里发两个以上的音素。（如：
-tion -sion
-
sten -stle
-ought
）
为什么要在字母的基础上引入字组的概念呢？
从书写形式上看，英文是由一个一个的字母构成的，但每一个字母并不一定对
应
一个音素，倒是每一个字组对应着一个音素。英语是一种拼音文字，经过一
段时间的学习
，许多人会“悟”出一些英语单词读音和字组之间的这种一对一
的关系，从“单个字母拼
合单词”的识记的方式，过渡到“在字组的基础上识
记单词”，并“悟”出一些拼读规律
。学习者为这个“悟”字付出了太长的时
间。
所以学习英语应该尽早识记字组，即三十多个元字组，和三十多个辅字组，以
字
组为基本单位本记忆单词。
在六七十个字组的基础上识记单词
，远比在在二十六个字母的基础上识记单词
的效率高、速度快，记忆时间长，可以在很大
程度上降低识记英语单词的难
度。
元字组
元字组指的是：元音字母和元音字组。
元音字母指的是五个元音字母
Aa Ee Ii Oo Uu<
/p>
。元音字母数量虽少，但出现的
频率高。
元音字组由两个或三个元音字母组合而成，少数几个辅音字母（
r l w y
）也可
以和元音字母一起组成元音字组。
辅字组
辅字组指的是辅音字母和辅音字组。
辅音字母：
b c d f g h j k l m n p
q r s t v w x y z
。
辅音字组：
ch -ck -dge dr- gh gu-
-gue kn- -mn -ng ph qu- sc- sh -tch
th
tr- wh- wr-
。
元音字母
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元音字母共有五个：
Aa Ee Ii Oo Uu
。
Yy
和
Ww
也可以当作元音字母来用，
当这两个字母出现在单词（或音节）的开头时，
通常被当作辅音字母来用；如
果不是出现在词首，
Yy
、
Ww
经常被当作元音字母来用，
Yy
相当于元音字母
Ii
，
Ww
相当于元音字母
Uu
。元音字母出现在重读音节时，或者是开音节，或者
是闭音节。元音字母出现
在非重读音节里时弱读为
[]
或
[i]
音。
元音字组
元音字组分为：
-r
音节元音字组、
-re
音节元音字组和普通元音字组。元音字
组数量多，只有少数几个元音字组出现的频率较
高。
-r
音节元音字组有五个：
ar
er ir or ur
；
-re
音节
元音字组也有五个：
are ere ire ore ure
；普通元
音字组数量较多，常用的有：
ai/ay air
al au/aw ea ear ee eer ei/ey
eu/ew ie
oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our
等。此外，还有：
oul(could,would)
、
ie
r(fierce)
、
eir(their,weird)
等不常用的元音字组。
辅音字母
单个辅音字母其有
21
个：
Bb Cc Dd Ff Gg Hh
Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr Ss
Tt Vv Ww Xx
Yy Zz
。其中
Yy
、
Ww
经常被当作元音字母来用。
辅音字组
辅音字组指由两个或两个以
上的辅音字母组合而成，共同发一个辅音。如：
ch
-ck
-dge dr- gh gu- -gue kn- -mn -ng ph qu- sc- sh
-tch th tr- wh-
wr-
。
个别辅音字组发两个音，如：
gu- qu- sc-
。
有的辅音字组经常出现在音节的开头部分，如：
dr- gu-
kn- qu- sc- tr- wh-
wr-
；有的辅音
字组经常出现在音节的末尾，如：
-gue -mn -ng
-tch
；还有
的辅音字组在单词中的位置比较灵活。
还有少数辅音字组没有列出，如：
-ds
-ts ps-
等。
26
个字母出现频率排顺序
排序
1
2
3
4
5
. .
下载可编辑
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字母
e
o
r
a
t
出现频率％
11.88312
8.181818
7.207792
7.012987
6.948052