(完整版)新人教版二年级下册数学期末总复习提纲、知识要点及练习题
-
二年级下册数学复习要点：
1
、表内除法（一）
类型
主要内容
举
例
重点说明
1
、
45
句乘法口诀
（
）得一
（
）得四
（
）得九
依据口诀特点，
< br>记忆口诀：
（
）十六
（
）二十五
（
）三十六
（
1
）因数相同的口诀
（
）四十九
（
）六十四
（
）八十一
（
）十二
（
）二十四
（
）十二
（
）二十四
（
）十八
（
）三十六
（
）十八
（
）三十六
（
）十二
（
）二十四
（
）二十一
（
）四十二
（
）十八
（
）四十五
（
）八十一
（
）五十四
（
）三十六
（
）二十七
（
）六十三
（
）七十二
（
）十二
（
）二十
（
）五十六
（
）十六
（
）十八
（
）三十六
（
）三十二
（
）二十七
（
）四十五
（
）七十二
（
）六十三
（
）五十四
1
、根据依据口诀写出四个算式
二八十六
四七二十八
六七四十二
利
用
乘
法
口
诀
求商
2
、口诀的意义
2
、根据卡片上的数字写出四个算式
48
35
（
2
）积相同的口诀
（
3
）
积的十位和个位对调
的口诀
口诀是口算、
笔算、混合运
算的基础，也
是这个学期的
重点，一定要
熟练掌握每句
口诀。
（
4
）易错口诀
56
P119/2
等
易错口算题目：
3
÷
3=
1
÷
1=
6
÷
2=
6
×
2=
4
÷
2=
8
×
2= 21-7=
21
÷
7=
18
÷
9=
72
÷
8=
45
÷
9=
1
、口算
81
÷
9=
27
÷
9=
54
÷
9=
36
÷
4=
24
÷
3=
12
÷
3=
63
÷
9=
42
÷
6=
21
÷
3=
检查方法：
把算式的第一个数字盖住
，看清运算符号，乘法用除法、除法用乘法、加
法用减法、减法用加法进行检查。
注意运算符号
注意被除数是
多少
1
被除数
除数
2
、填表
商
54
6
24
6
8
4
72
9
9
5
因数×因数
< br>=
积
被除数÷除数
=
商
积÷一个因数
=
另一个因数
被除数÷商
=
除数
除数×商
=
被除数
3
、在
里填上
>
、
<
或
=
练习：
6+6
6
×
6
9
×
9
9
×
2
40
÷
8
30
÷
6
8
÷
8 8-8
27
÷
3
3
×
3
24
÷
6
24
÷
8
7
×
6
6
×
7
72
÷
9
8
×
1
24
÷
4
42
÷
6
注意：
１、看清运算符号。
２、认真检查：
（１）计算是否正确。
（２）符号是否填写正确。
1
、
4
×
=24
÷
3
6
×
3 =
×
2
6
×
=
4
×
9
3
×
=
÷
4
4
、
在
里填上合适的数。
2
、
2
×
= 20-2
3
×
9 = 30-
×
9 = 40-4
5
×
9 = - 5
3
、复习乘法的意义
如：
5+5+5 =
×
5 7+7+7+7 =
7
×
5
、在
里填上“
+
、
-
、
×、
÷”
注意：
1
、
求的是什么
< br>2
、
检查：
按照
顺
序
再
算
一
遍。
方法：
画横线分别计
算出两个算式
的结果，在比
较大小。
< br>
方法：
先
< br>计
算
出
一
边，再根据积
填空。
9
乘几积就是
几十减几。
乘法的意义：
求几个相同加
数的和
练习：
9
3
= 3
8
8 = 1
18
6
= 24
8
5 = 40
12
6 = 6
6
2 = 3
检查方法：盖住的数根据数字和运算符号进行计算，
看结果是不是与等号右边相等。
方法：
看看等号
左右两边的数
字各是什么，
在确定填什么
< br>运算符号。
6
、
盖住的数字是几？
45
÷
=
5
×
8 =24
2
×
=18
÷
4 =9
6
×
=18
×
3 =15
检查方法：盖住积，再次进行计算，看看计算出的结果与等号后的数字是否一
样。<
/p>
方法：
根据给出
的数实际，就
想几的乘法口
诀。
2
2
、表内除法（二）
类
型
主要内容
一共有多少个蘑菇？
一、
乘
加、
乘
减
混
合
运
算
1
、看图列式
乘加、乘减混合运算，先算
乘法，再
算加法或减法。
注意：
1
、运算顺序
2
、运算符号
举
例
重点说明
2
、口算
二、
乘、除混
合运算
1
、摆一摆、算一算
×
=
（
）
18-6
×
3=
7
×
9+7=
4
×
9-6=
14+2
×
3=
25
÷
5+15=
10-9
÷
3=
练习：
用
5
根小棒可以摆一个
用这些小棒摆
，可以摆几个？
=
(
)
乘、除混合运算，按照从左
到右的顺序进行计算。
注意
：
运算符号
2
、口算
1
、填空
2
、关于混合运算的灵活
运用
3
、解决问题
总数不变
三、
拓
展
训
练
3
×
2
×
8=
2
×
4
÷
8=
48
÷
6
÷
4
=
5
×
4
= 5
×
3
+
（
）
2
×
2
+
（
）
= 2
×
3 = 2
×
4
-
（
）
3
×
6
-
（
）
= 3
×
5 = 3
×
7
-
（
）
1
、计算
8
÷
2
×
9
，运算顺序是：
先算
再算
2
、算式
和
合起来可以写成
4
< br>×
9
÷
6
。
每个小组需要
2
本书，这些书可以分给几个小组？
可以根据乘法的意义计算，
也可以先计算出一个算式
的结果，
再根据结果进行计
算。
根据乘除混合运算进行填
空。
<
/p>
先分析出“这些书”
指的是图中画出的书，
每册
有
3
本，
有
4
册。
要求出
“可
以分给几个班？”
先要求出
“
一共有多少本书？”
一个数是另一个数的几
倍？
1
、
画一画
第一行：
第二行：
第一行图形的个数是第二行的（
）倍，并圈出来。
2
、
二年级同学参加舞蹈队的有
9
人，参加数学
班的有
27
人，数
学班人数是舞蹈班的
几倍？
3
、
学校门前摆了
3
行花，每行
8
盆，又摆了
6
棵盆栽，花是
盆
栽的几倍？
一个数
是另一个数的
几倍，
就是一个数里面有几
个另一个数，用除法计算。
3
3
、乘、除法意义
类型
主要内容
举例
重点说明
1
、正确区分加法和乘法。
加法：加数＋加数＝和
一、
乘法：
因数×因数＝积
乘法含义
乘法含义：
求几个相同加数的和，可
以用乘法计
算。
看图列式
（１）
（２）
乘法含义重点：
（１）
加法。
（２）
加数相同。
１、填空
（１）
把（
）平均分成（
）份，每份是（
）个，
算式：
（２）
一共有（
）个
，每份有（
）个，平均分成了（
）份。
算式：
２、列式计算
（１）
把２４平均分成４份，每份是多少？
（２）
５６里面有几个８？
（３）
除数是６，被除数是５４，商是多少？
（４）
除数和商都是９，被除数是几？
（５）
2
7
是
9
的几倍？
二、
除法的含
义
１、平均分的两个含义：
（１）把一
个数平均分成几份，求每份是
多少？
即：按份数分，求每份数。
总数÷份数＝每份数
（２）把一个数按照每几个分一份，求平
均分成几份？
即：按每份数分，求份数。
总数÷每份数＝份数
（３）
谁是谁的几倍？
就用：谁÷谁
即：
< br>24
是
8
的几倍？
24
÷
8
＝
3
倍不用带单位！
2
、除法名称
被除数÷除数＝商
3
、读法：
18
÷
3
＝
6
读作：
18
除以
3
等于
6
。
（数字用小写，
÷读作
“除以”
；
＝读作
“等
于”<
/p>
）
１、看图写出两个乘法算式、两个除法算式。
三、
综
合
练
习
１、
<
/p>
看图列式，
体会乘、
除法含义及
关系。
２、解决实际问题
２、
21
个
（１）如果小白兔每天吃３个
，可以吃几天？
（２）如果这些萝卜吃了
一个星期<
/p>
，小白兔平均每天吃几个？
（３）如果每天吃５个，吃了４天后，剩多少个？
（４）
如果每天吃４个，小白兔要吃６天，够吗？
4
实际问题
类型
主要内容
举例
重点说
明
加、减两
步应用题
< br>连续比多
比少的应
用题
（
1
）妈妈带了
10
00
元，买了一部电话和一台饮水机。还剩多少元？
电话
250
元
饮水机
300
元
（
2
）学校
买来
720
本图书，送给一年级
100
本，送给二年级
260
本，剩下的放入
图书馆，放进
图书馆多少本？
1
、
从一个数里
连续减去两个
数
（
3
）同学们要折
340
只纸船，第一天折了
170
只，第二天折了
130
只，两天后还差多少只纸船
没有折？
（
4
）
王老师买了一套西服，
给了售货员
400
元，
找回
20
元，
西服上衣
280
< br>元，
西服裤子多少元？
1
、图书
馆原有
500
本故事书，捐给打工子弟学校
300
本，又买来
480
本，现在
图书馆有多少本
故事书？
2
、船上原来有
320
人，到站时有
130
人下船，又有
90
人上船，开船时船上有多少人？
2
、
“
求
和
”
3
、一年级和二年级同学去春游，一年级有
17
0
人，二年级有
230
人，已经有
390
人上了旅游车，
“求剩余”
还有多少人没有上车？
4
、学校买来一些气球，布置操场用了
26
0
个，还剩下
70
个，这些气球中红气
球有
140
个，剩下
的是黄气球，黄气
球有多少个？
（
1
）
商场里有电视机
1200
台，电冰箱比电视
机少
100
台，洗衣机比电冰箱多
30
0
台，洗衣
机有多少台？
1
、
三个数连续
比较大小
（
2
）
学校里有蝴蝶花
200
盆，菊花比蝴蝶花少
30
盆，月季花比菊花多
40
盆，月季花有多少
盆？
5
看线段图：
2
、
先求两个数
的和或差，再
求比多比
少
3
、
两个
条件的
两步题
（
3
）
220
箱
苹果
多
80
箱
香蕉
桃子
少
110
箱
？箱
（
4
）
176
头
牛
少
68
羊
只
多
103
只
鸭子
？只
（
1<
/p>
）牧场里有
210
只山羊，
170
绵羊，小白羊的只数比山羊与绵羊的和少
50
只，小白羊有多少
只？
（
2
）商店里有乐之饼干
< br>170
箱，苏达饼干
210
箱，
卖出了
60
箱苏打饼干和
70
箱乐之饼干后，
哪种饼干剩的多？多多少箱？
（
3
）学校
艺术节
朗诵比赛
歌舞比赛
其他比赛
（
）人
52
人
88
人
参加
朗诵比赛的再添
40
人，就与参加歌舞和其他比赛的总人数同样
多了，参加朗诵比赛
的有多少人？
（
4
）苹果
梨
香蕉
240
箱
（
）箱
170
箱
梨
再少
80
箱，就与苹果和香蕉的总和同样多了，梨有多少箱？<
/p>
小动物进行踢球比赛。
第一场得分
第二场得分
总分
小兔
4
分
比第一
场多
5
分
小狗
比第二场少
3
分
9
小羊
是第二场的
2
倍
6
与小兔第一场得分
小熊
是小羊第二场的
3
倍
一样
<
/p>
技巧：总分是第一场和第二场的得分之和；没有直接告诉我的得分，要先通过计算，写在相
应的
表格里。
6
4
、混合运算和实际问题
类型
举例
36
－
20+30=
57
－
26
－
13=
56<
/p>
－
18
－
22=
1
、加减混合
25+5+6=
32
－
4+8=
41+16
－
29=
27
÷
3<
/p>
×
9= 18
÷
3
×
7= 24
÷
3
÷
4=
2
、乘除混合
2
×
3
×
8
=
4
×
9
÷
6=
54
÷
9
×
7
=
5
×
7
－
20= 50
－
3
×
6=
26+7
×
8=
3
、
乘加、
乘减、
除加、
56+24
÷
4= 15
－
49
÷
7=
72
÷
8+18=
除减
48
－
4
×
7= 6
×
9
－
25=
36+14
÷
2=
（
51-47
）×
7= 64
÷（
12-
4
）
= 8
×（
67-58
）
=
（
55-30
）÷
5= 45-
（
27-19
）
= 72
÷（
81
÷
9
）
=
4
、带小括号的混合运
算
56-
（
18+22
）
=
（
85-43
）÷
7=
（
54+18
）÷
8=
内容
重点说明
加减混合按照从左到
右的顺序计算。
乘除混合按照从左
到右的顺序计算。
一、
混
合<
/p>
运
算
注意
：看
清
运
算
顺
序
和
运
算
符
号
在算式里，有加法
或减法，又有乘法或除
法，要先算乘法或除法，
再算加法或减法。
算式里有小括号，
要
先算小括号里
面的。
二、
实
际
问
题
1
、乘加
、乘减两步应
用题
1
、小兰每天写
8
个大字，写了
5
天后，还差
7
个字没写，小兰一共要
写多少个大字？
2
、李丽
看了一本书，已经看了
35
页，剩下的如果每天看
7
天，再看
7
天正好看完，
这本书一共有多少页？
3
、一箱饼干，每层有
8
袋，有这样的
3
层，吃了
几天后还剩
5
袋，吃
了多少袋？
4
、礼堂里有
9
排椅子，
每排可以坐
9
人，已经坐了
63
人，还可以做
多少人？
5
、手套
9
元
/
双
围巾
29
元
/
条
买
4
双手套和
1
条围
巾一共要花多少元？
1
、
二年级有
68
人去春游，每辆小客车座
8
人，坐满了
4
辆
小客车，
余下的人坐大客车，坐大客车的有多少人？
2
、
每个汉
堡
8
元，
丽丽买了
3
个给了售货员
50
元，
应找回多少元？
要认真读
2
遍题后
再解答应用题。
可以从条件入手分
析，
看哪两个条件是好朋
友，
能够求出什么，
再结
合第三个条件解答问题。
也可以从问题入手，
看要求出最后的
问题就
要知道什么和什么，
再看
谁是已
知的，
再根据已知
条件求出另一个。
注意
：
要看
清买的是
什么，选择正确的价格。
7