人教版-小学四年级-语文上册期末预习复习重点知识归纳
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四年级上册课文重点内容
第
1
单元课文
（写景）
体会：
我感受到了祖国的自然风光是那么壮观，
美丽。
1
、被称为天下奇观的钱塘江大潮
。我喜欢钱塘江大潮的壮观景象。
2
、世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。
3
、鸟类众多的鸟的天堂。
4
、绚丽多彩的火烧云。
第一单元主题：
自然奇观
1
、《观潮》
：按（潮来前）
（潮来时）
（潮头过后）顺序写的。第三、四自然段背
诵<
/p>
2
、
《雅鲁藏
布大峡谷》被称为：
“植物类型博物馆”和“动物王国”
。易错
音：
秘鲁（
b
ì
l
ǚ）
3
、《鸟的天堂》作者是（巴金）
。代表作《激流三部曲》
、
《爱情三部曲》等作者
（两次）去鸟的天
堂。第一次是在（傍晚）的时候，见到了（鸟飞鸟鸣的热闹）
情景。
表达了作者对
（大自然生命力的热爱和赞美）
（全文背诵<
/p>
13
页课后习题）
。
易错字：应（
y
ì
ng
）接不暇
不可计数（
sh
ǚ）
树干（
g
à
n
）
不禁（
j
īn
）兴奋
(x
ī
ng
）
4
、
《火烧云》是著名女作家（萧红）
，主要写了火烧云的（颜
色变化）和（形状
变化）
。
5
、填标点：昨天是我的眼睛骗了我（）那（）鸟的天堂（）的确是鸟的
天堂（）
易错音：
的（
d
í）确
暖和（
huo
）
解闷（
m
è
n
）
没
完没了（
li
ǎ
o
）
可恶（
w
ù）
咕噜（
g
ū
l
ū）
枝折
（
sh
é）花落
欺侮（
w
ǔ）
一撮（
zu
ǒ
)
毛
重点句子理解：
1
< br>、钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观。”
（这句
话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”，钱塘江大潮自古就有，而且
是雄伟、壮丽、罕见
的景象。）
2
、浪潮越来越近，犹如
千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那
声音如同山崩地裂，好像天地都被震
得颤动起来。
（这句话用了打比方的方法，具体形象地写了从
近处观察到的钱塘江大潮的
样子，
用千万匹战马来形象地比喻大潮到来的非凡气势，用山崩地裂的声音来形象
地比喻大潮来
临时的巨大的声响。真是“天下奇观。”）
3
、我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
（说明榕树很大，给鸟儿提供了广阔的生活空间。）
4
、那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色
，明
亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
（让我们感受到大榕树枝叶茂盛，充满生机，给鸟儿创造了良好的自由自在
的生活环境。）
5
< br>、为什么“鸟的天堂”有的地方加引号，有的地方没加引号？
< br>（加引号的“鸟的天堂”指大榕树，是一种特殊称谓，没加引号的“鸟的天
堂”是
指在作者心里，大榕树的的确确是鸟的天堂。）
|
第<
/p>
2
单元课文
（观察
）
1
、嫩绿的爬山虎。
2
、不肯随遇而安的蟋蟀。
3
、不轻易改变自己想法的魏格纳。
5
、《题》作者是（宋）朝的（苏轼）
。本诗前两行，是对庐山（雄奇壮观、午姿
百态景象）的赞美，后两行蕴含着（人生的哲
理）
。即：
（要想对某个事物有全面
的
、符合实际的认识，就必须在客观的立场上）正如俗语所说：
（当局者迷，旁
观者清）作者从（横、侧、远、近、高、低）六个地点和角度各不相同，题目中，
< br>“题”的意思是（书写、提写）
。背诵两首诗注释，诗句解释。
< br>
《游》本诗作者是（宋）朝（陆游）
。诗中（足）字表达了农家款待客人时
尽其所有的盛情。
（山重
水复疑无路，
柳暗花明又一村）
（写景中寓有一定的哲理，
成为千古传唱的名句）概括成一个成语是（绝处逢生）
。
5
、《爬山虎的脚》
，
本文作者（叶圣陶）
。作者通过（触、变、巴、拉、紧贴）
等一
系列动词，清楚地写出了爬山虎爬墙的过程。
易错字音：空（
k
ò
ng
）隙
均
匀
（
j
ū
n
y
ú
n
）
<
/p>
重
（
ch
ó
ng
）
叠
触着
（
zh
á
o
）
墙
叶茎
（<
/p>
j
ī
ng
）
蛟
（
ji
ā
o
）
龙
全
文背诵。
6
、《蟋蟀的住宅》
，本文作者是（法国）昆虫学家（法布尔）
。他用（
30
）年的
< br>时间观察昆虫，揭开了昆虫世界的许多秘密，创作了著名的（
《昆虫记》
）
。本文
采用了（拟人）的手法，体会到了蟋蟀
（吃苦耐劳，不肯随遇而安）的特点。易
错字：慎（
sh
è
n
）重
搜（
s
ō<
/p>
u
）索堤（
d
ī
）岸
耙（
p
á）扫
扒（
b
ā）土
骤
（
zh<
/p>
ò
u
）雨
隐蔽（
b
ì）
粗糙（
c
ā
o
）
叩（
k<
/p>
ò
u
）门
7
、《世界地图引出的发现》是在
1910
年，
（魏格纳）发现了大陆漂移。
第
3
单元课
文（写童话）
1
、任性，冷酷无情的巨人。
2
、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的智慧女神。
< br>
3
、珍惜友情，信守承诺的鸟儿。
4
、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。
9
、《巨人的花园》作者英国（王尔德）
。本文通过（巨人砌墙与拆墙后花园情景
的）对比，
（巨人砌
墙与拆墙态度的对比）告诉我们（和大家一起分享的快乐才
是真正的快乐）的道理。第一
自然段和
43
页的一段，最后一段背诵。
10
、
易错音：洋溢（
y
ì）
允（
y
ǔ
n
）许
呼啸（
xi
à
o
）增添（
ti
ā
n
）
绽（
zh
à
n
）
放
脸颊（
ji
á）
45
页资料袋
11
、《幸福是什么》这篇童话是按照（故事发展）的顺序记叙的。使我们懂得了
幸福要靠劳动，
要靠很好地尽自己的义务，
做出对人们有益的事情。
通过本文的
学习或生活实际，写一写：
幸福是（和家人在一起）
12
、《去
年的树》
：本文主要通过（对话）展开故事情节。全文一共有（四次）
< br>对话。
告诉我们要
（诚实守信，
用一颗真诚的心去对待周围的每一个人小鸟的行
为，
让我们认识
了一只
（信守诺言、
珍惜友情）
的小鸟
，
我想对这只小鸟说：
（我
真敬佩你，
你竟然能真的兑现诺言）
。
13
、
《小木偶的故事》
：本文按照（事情发展
的顺序，以（笑）为线索展开故事
情节。
让我们懂得了：
（要用真情、
用不同的方式去体验生活、
面对
生活。
）
ABB
：
笑嘻嘻
毛茸茸
金灿灿
红彤彤。
易错音：龇（
z
ī）牙咧（
li<
/p>
ě）嘴
嘟嘟
囔囔（
d
ū
n
ā
ng
）
|
第
4
单元
课文（写动物）
1
、高傲，架子十足的白鹅。
2
、全是海军上将派头的白公鹅。
3
、性格古怪，淘气可爱的猫。
4
、慈爱尽职的母鸡。
13
、
《白鹅》作者（丰子恺）他笔下的白鹅特点是
（高傲）它的高傲表面在（叫
声、步态）
，更是（傲慢）了，步
调（从容、大模大样）颇像京剧里的（净角）
出场；
它的吃饭，
常常使我们
（发笑）
，
吃法
（三眼一板，
一丝不苟）
。
是一个
（架
子十足）的鹅老爷。表达
了作者对白鹅的（喜爱）之情。全文背诵。
易错音：头
颈（
j
ǐ
ng
）
叫嚣（
xi
ā
o
）
引吭（
h
á
ng
）大叫<
/p>
净角（
ju
é
）
譬（
p
ì）如
奢侈
（
sh
ē
ch
ǐ）
窥
伺
（
ku
ī
s
ì）
供
（<
/p>
g
ò
ng
）
养不周
看
（
k
ā
n
）
守
侍
（
ch
ì）
侯
局
< br>促（
c
ù）不安
从容不迫（
p
ò）
14
、
《白公鹅》作者：
（俄国）
（叶
<
/p>
诺索夫）
。他笔下的白鹅特点是：
（慢条
斯理、
无忧无虑、自由自在）这只白公鹅的所作所为，表现了鹅的（海军上将的派头）<
/p>
（拟人）和（夸张）的写法，
（风趣而幽默）的语言，是本文写作
上的特点。易
错音：掂（
di
ā
n
）量（是
li
á<
/p>
ng
的轻声）
勾当（
g
ò
u
d
à
ng
）
涟漪（<
/p>
li
á
n
y
ī）
16
、《猫》
、
《母鸡》
< br>的作者都是
（老舍）
，
原名
（舒庆春）
。
代表作：
《四世同堂》
、
《骆驼祥子》
。长
大的猫（性格古怪）满月的小猫（淘气可爱）
《母鸡》这一课通
过前后对比，向我们展示了母鸡的（负责、慈爱、勇敢和辛苦）
。作者对母鸡的
感情由“讨厌”转变为（尊敬）
。
填空：
（关联词或课文填空）
A
、（任凭）谁怎么呼唤，它（也）不肯回来。
（所填的关联词说明猫的（贪玩）
特点。
< br>B
、它屏息凝视，一连就是几个钟头，
（非）把老鼠等出
来（不可）
！
（所填的关
联词语说明猫
的（尽职）特点）
C
、它若是不高兴
啊（无论）谁说多少好话，它（也）一声不出（所填的关联词
表现了猫（古怪）的特点）
。
2
、它（
负责、慈爱、勇敢、辛苦）因为它有了一群（鸡雏）
。它伟大因为（它是
鸡母亲，一个母亲必定就是一位英雄）我不敢再讨厌母鸡了。
1
、小阅读
猫的性格实在有些古怪。
说它有老实
吧，
它的确有时候很乖，
它会找个暖和的
地方，成天睡觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会
出走一
天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不
怎么会一在一夜
不回家呢？可是，
它听到老鼠的一点响动，
又是多么尽职，
它屏
息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1
、按原文填空、
2
、用“——”画出文中的中心句
<
/p>
3
、用“
11
”
给文章分层，并写出层意。总说猫的古怪，分别介绍猫的性格怎样
古怪。
4
、本段文字采用的是（总——分）结构，作者从（
老实、贪玩、尽职）三方面
来写猫的性格实在有些古怪。
5
、短文选自（老舍）的《猫》这单元我们还学习他的《母鸡》一课
。
6
、用“任凭
......
也
.......
说
一句话。
重点句子：
6
、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。