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2021年2月24日发(作者：高衙内)

课题

练习

7

备课日期

1

、会背《朝代歌》

，并了解历朝历代的一些名人。

< p>

2

、用钢笔描红一段话，注意整体布局。

教学目标

3

、熟记十二条成语。

4

、口语交际，讲述《水浒传》故事。

5

、学写毛笔字。

教学重难点

教学准备

教学时间

教学过程

第一课时

教学目标

1

、会背《朝代歌》，并了解历朝历代的一些名人。

2

、熟记十二条成语或四字词语。

1

、语文与生活

2

、口语交际

投影

2

课时

教学重难点

语文与生活

教学过程：

教学环节

教师活动

一、

教学第

１、教学第一部分

学生活动

设计意图

一题< /p>

（语文

（１）

导入谈话：

我国有着

与生活）

悠久的历史和灿烂的文化。

同学们从小就要了解历史。

今天，< /p>

我们一起来背背

《朝

代歌吧》。

（２）教师范读

认真听范读。

（３）

学生自由读。

交流读。

自读，个别读，齐读。

（

< p>
4

）学生说说自己所了解

的朝代。

（

5

）教师将学生不了解的

交流自己所了解的朝代。

通

过

交

< br>流

使

每

一

个

学

生

都

能

够

有

机

会

充分地说，

朝代进行介绍，

强调朝代的

先后顺序。

唐尧虞舜夏商周：

唐尧、

< p>
虞

舜，

指的是尧帝和顺帝，

他

们是历史上很出名的部落

把

自

己

知

道< /p>

的

知

识

与

同

学

们

互相交流，< /p>

进

一

步

加

深

对

中

国

< p>
历

史

的

了

解。

联盟首领。

我国上古夏、

商、

周三代更替，

相传在夏之前

有唐

（或称陶唐）

、

虞 二代。

夏禹受禅于舜，

虞代的首领

自然是舜。

舜受禅于尧，

虞

以前陶唐氏自然为尧。

于是

古代文献就往往称唐尧、

虞

舜。

夏朝是我国历史上第一

个奴隶制王朝。

商朝帝王盘

庚继位后将国都迁至殷

（今

河南安阳）

，

此后二百多年

一直没有迁都，

因此，

商朝

又称作殷朝。

（

6

）指导学生背诵。。

2

、教学第二部分

（

1

）明确要求

自背，互相背，分组背

交流填好的表格，评议。

（

2

）将课 前填好的表格进

行交流，共同评议。

二、

教学第

1

、指 导。

读题，明确要求。

三题

（诵读

（

1

）

自己读题，

明确要求。

与积累）

（

2

）老师范读生字后，学

生自由读

。

自由读。

（

3

）学生大体说说词意。

交流理解词意。

哀鸿遍野：悲鸣的大雁

遍布原野。

比喻到处都是流

离失所，啼饥号寒的灾民。

逆来顺受：对不公正的

待遇和不幸的遭遇采取忍

受的态度。

逼上梁山：原指《水浒

传》

种林冲等人因遭遇官府

的迫害不得已上梁山造反。

后来比喻 被迫进行反抗或

采取某种行动。

劫 富济贫：夺取富人的

财产，救济穷人。

铤而走险：因走投无路

而采取冒险行动。

兵来将挡，水来土掩：

敌人来了，

就派将官摔军抵

挡；

洪水来了，

就用土来筑

堤拦截。

比喻对待不同情况

采用不同的对策。

志存高远：形容志向远

大。

2

、练习。

（

1

）

指导学生自由读，

同座互背

。

（

2

）

自选一两个成语

说句子。

3

、

反馈。

自由读，互背。

练习说话。

指名背诵。

集体齐背。

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